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大学英语四级听力技巧攻略

作者:高考题库网
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2020-10-22 17:02
tags:四级听力技巧

asylum-稍等

2020年10月22日发(作者:饶正锡)


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大学英语四级听力技巧攻略
技巧攻略
概论
一、大纲要求
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速约为每分 钟130词。听力部分分值比例为
35%,其中短篇新闻占7%,长对话占8%,听力篇章占20%。考 试时间25分钟。
听力理解部分考查学生获取口头信息的能力,包括理解主旨大意、重要事实和细 节、隐含意义,判断话语的交际功能、说话人的观点、
态度等。听力理解部分考核的技能是:
A 理解中心思想和重要细节
1)理解中心思想
2)听懂重要的或特定的细节
3)判断说话人的观点、态度等
B 理解隐含的意思
4)推论隐含的意义
5)判断话语的交际功能
C 借助语言特征理解听力材料
6)辨别语音特征,如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等
7)理解句间关系,如比较、原因、结果、程度、目的等
大学英语四级考试听力理解部分要求考生 达到《教学要求》中的一般要求,即“能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材
讲座,能基本 听懂慢速英语节目,语速为每分钟130词左右,能掌握其中心大意,抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解 。”
二、评分标准
从2006年6月起,记分体制发生了变化,考试成绩改为了标 准分,即分布在290~710分之间,具体是正态分,均值500分,一个标准
差为70分,最低成绩 为290分,最高成绩为710分。不设及格分数线,成绩报道的方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向 总分在
220分以上(含220分)的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作 弊违纪者),其单项分和总分计为0分,不发成绩报
告单。

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新题型,新记分方法

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改革后各题型所占分值比例分别为:听力(35%)、阅读(35%)、写作(15%)和翻译(15%)。
第二节 技能必备
听力理解是一种接受性技能,也是一个复杂、积极、多层次的思维 过程。它是诸多语言技能的综合运用,涉及语音、语调、词汇、句
型、句法、语言和非语言等诸多方面的 知识。因此,要做好听力理解,必须具备以下一些基本技能。
一、掌握语音知识
语 音对听力理解起着至关重要的作用,掌握正确的语音是听力理解的基础。语音因素是指考生的听觉对英语语音的敏 锐度。这包括考
生自己的发音,以及考生对于不同的英语口音,特别是美式英语和英式英语的区分。要注 意区分和模仿正确的语音和语调。语音的改进对
听力成绩的提高也大有裨益。很多考生虽然单词量很大, 但就是听不懂自己认识的单词,甚至很简单的单词都听不懂。原因大致有两点:
1. 自己的发音不标准,平时都是按自己不标准的发音记单词,在标准发音的听力考试中,当然辨别不出来。
2. 不熟悉英语的发音习惯,包括英语的发音规则,如连读、失爆、清辅音浊化等现象,以及英语 语调与汉语语调的区别等。
事实上,平时练听力时出现的“听不懂”现象,很重要的原因是分辨不 出自己熟悉的单词,以及单词与单词之间的界限。如果说阅读
是凭借字母的组合形式去判断词义的话,那 么听力则主要依靠声音确定词的意思。下面列出了英语音标表,供考生参考学习。本书还在附
录中提供了 听力语音表,希望对考生有所帮助。
1. 辨音
辨音,即辨别单词中出现的相似音 素。英语中,由于音素相近或说话者的发音习惯会导致混音,使听者分辨不清,造成误解,所以辨
音能力 的高低是考生听力基本功强弱的直接表现,也是考生突破听力理解的重要一关。
一些易混的音如下:
1. 长音和短音,如:[u:]—[u],[?:]—[?],[i:]— [i],[?:]—[?],[ɑ:]—[?]。
2. 清辅音和浊辅音,如:[p]—[b],[k]—[g],[t]—[d],[f]—[v],[s]—[z]。
3. 部分区域的人特有的障碍,如:[n]—[l]—[?],[h]—[f],[r]—[l]。
4. 两个单词或词组发音相同,但词形、词义不同,如:our与hour。
5. 两个单词或词组发音、词形相近,但词义不同,如:horse与house。
6. 两个单词或 词组发音相近,词形、词义相近,如:stock与stalk,读音分别为[st?k]与[st?:k],s tock是“树干”的意思,stalk
是“茎,秆”的意思。

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的干扰项来迷惑考生,所以考生应:

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四级听力对辨音的考查主要利用单词或词组之间音、形、义的相似或不同,结 合一定的语境,用读音中的一些细微变化设置各种不同
1. “一锤定音”。相信自己所听到的音,不要被选项迷惑,同时注意联系语境。
2. 平时一定要注意自己的发音。
3. 系统、集中地掌握一些发音相同、相近的单词。
2. 失爆
失爆即爆破音的失去。如有两个爆破音或同一爆破音([p],[b],[t],[d ],[k],[g])连贯出现在同一单词中或连贯出现在前一单词
尾与后一单词首,前一音只按其发音 部位形成阻碍,但不爆破,稍作间歇后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破,这种现象称为失爆。
失爆 在四级听力考试中较为常见,这就导致了很多考生在答题时误听或漏听。
失爆通常有以下几种情况:
1. 爆破音相遇要失爆,如:
doctor[ˋd?kt?]医生→[ˋd?t?],与daughter[ˋd?:t?]女儿 的读音相近
obtain[?bˋtein]获得→[?ˋtein],与attain[?ˋtein]获得 的读音相同
a flat tire[?ˋfl?tˋtai?]瘪了的车胎→[?ˋfl?ˋtai?]
a good time[?ˋgudˋtaim]玩得好→[?ˋguˋtaim]
a big cake[?ˋbigˋkeik]大蛋糕→[?ˋbiˋkeik]
2. 爆破音在[f]、[?]、[s]、[?]、[h]、[v]、[?]、[z]、[?]、[r]前要失爆,如:
absent[ˋ?bs?nt]缺席的→[ˋ?s?nt]
eighth[eit?]第八→[ei?]
a black shirt[?ˋbl?kˋ??:t]黑衬衣→[?ˋbl?ˋ??:t]
best friend[ˋbestˋfrend]最好的朋友→[ˋbesˋfrend]
like this[laikˋ?is]像这样→[laiˋ?is]
3. 爆破音在[t?]、[tr]、[ts]、[d?]、[dr]、[dz]前要失爆,如:
picture[ˋpikt??]图画→[ˋpit??]

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object[ˋ?bd?ikt]对象→[ˋ?d?ikt]

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a white jacket[?ˋwaitˋd??kit]白夹克→[?ˋwaiˋd??kit]
a good chance[?ˋgudˋt?ɑ:ns]好机会→[?ˋguˋt?ɑ:ns]
odd jobs[ˋ?dˋd??bz]杂活→[ˋ?ˋd??bz],与all jobs[ˋ?:lˋd??bz]所有工作 读音相近
4. 爆破音在[l]前要失爆,如:
little[ˋlitl]小的→[ˋlil]
hard life[ˋhɑ:dˋlaif]艰苦的生活→[ˋhɑ:ˋlaif]
5. 爆破音在[m]、[n]、[r]前要失爆,如:
garden[ˋgɑ:dn]花园→[ˋgɑ:n]
lightning[ˋlaitni?]闪电→[ˋlaini?]
good morning[ˋgudˋm?:ni?]早上好→[ˋguˋm?:ni?]
let me[ˋlet mi]让我→[ˋlemi]
失爆现象虽然看起来规则很多,其实可以简单理解为“爆破音在大多数辅音前不发音”。
2. 连读
连读,指两个或多个属于不同单词的音素因语音规则、位置相邻或语速较快等原因连在一起读 的现象,它同失爆一样,也是口语中经
常出现的音变现象。
连读通常有以下几种情况:
1. 如果前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,这两个词通常连着发音,这是连读最基本的情况。如:worn out连读后变成[w
?:ˋnaut],rush hour连读后变成[r?ˋ?au?]。
2. 元音与元音也可以连读。如:go out连读后应该是[gaut],而不是[g?uˋaut];I am, you are, she is分别连读为[aim],[ju:ˋɑ:],
[ˋ?i:z]。
3. 在有些情况下,辅音与辅音也可以连读。如:would you的读音是[wuˋd?u:],而不是[wuˋdju:]。
注意:there be句型中的there is, there are经常在口语中连读为[???ˋriz],[???ˋr ɑ:]。在四级听力考试中,连读现象较为频
繁地出现在词组和习语中。

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4. 语调和语气

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语调可用 来表示谈话者对事件的态度、感情、口吻和意图等。学生要培养从所听到的只言片语中抓住说话者态度的能力,这 也是四级
听力考试的考点之一。语调是英语的一种重要语音现象,不同的语调表达不同的感受和态度。一 般降调表示肯定、夸奖,如:I am a good
student. ↘I passed the exam. 说明自己是好学生;升调表示怀疑、责备、否定,如:I am a good student? ↗I failed the exam three
times. 责备自己不是一个好学生。
四级听力中的语调通常有以下几种情况:
1. 用降调表示赞同、夸奖。I am a good student. ↘I passed the exam.
2. 用降调表示抱怨。Terrible. ↘It seems like the more the professor talks, the less I understand.
3. 用升调表示否定、疑问或强调。I am a good student? ↗I failed the exam three times.
二、了解相关数字表达
数字涉及的内容主要有:时间、年代、日期、年龄、电话号码、价格、数量 、房号、尺寸、大小等。数字的读法非常重要,会读,才
会听。下面就四级听力中常遇到的数字表达做简 单介绍。
1. 时间的表达
(1)时刻的读法
5:15读作 a quarter past after five或five fifteen
2:45读作 a quarter to three或two forty-five
7:30读作 half past seven或seven thirty
9:10读作 ten past nine或nine ten
8:00读作 eight (o'clock) eight (o'clock) sharp
14:00读作 two p.m.或fourteen hundred hours
00:25读作 twenty-five past after midnight
(2)年、月、日的读法
1998年5月7日:May (the) seventh nineteen ninety-eight
2003年:two thousand and three

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公元前1086年:one thousand and eighty-six B.C.

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前天:the day before yesterday
后天:the day after tomorrow
每隔一天:every other day或every two days
下星期这个时候:this time next week
两星期:a fortnight
10年:a decade
100年:a century
一般来说,正确答案不会是直接听到的时间,往往是在意思上与之 相同或相近,或换了一种方式表达,或要求在听到的时间信息基础
上进行简单的运算。做这类题时,听清 时间与所发生事件之间的关系是关键。另外,还要注意以下有关时间提前或推后的表达法:
提前或提早20分钟:twenty minutes early, twenty minutes ahead of time, twenty minutes ahead of schedule, early by twenty
minutes等。
推后或迟到20分钟:twenty minutes late, twenty minutes behind schedule, late by twenty minutes, to be delayedpostponed
for twenty minutes等。
注意 :有时对话或选项中会故意设置起干扰作用的时间选项,主要是同音与近音的干扰。如:对话中说的是8:30( eight thirty),选
项中则可能设置18:30(eighteen thirty);或 者对话中同时设置几个时间,而正确答案只有一个。对这类题,一定要仔细听、仔细辨别,才
能排除干扰 项,从而正确答题。
2. 多位数的表达
以1,368,863,393为例,它由以下部分构成:1 billion(十亿),368 million(百万),863 thousand(千),393,读为one billion
three hundred and sixty-eight million eight hundred and sixty-three thousand three hundred and ninety-three。
在四级听力中这种长而复杂的数字极少出现,即使出现,也是整数的形式,如:18 billion, four million等,但考生一定要熟悉多
位数的表达方式及其相应的读法。
3. 数序的表达
英文表达数序时常用序数词,但也有用基数词的情况,如:
第三中学:No.3 Middle School; 第110号房间:Room 110
第六课:Lesson 6(The sixth lesson)

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表达日期时一般用序数词,如:

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7月3日:July 3rd;21世纪:21st century
4. 分数和小数的表达
分子为1的分数,以one为分子,序数词为分母。其中,12与14两个分数 较为特殊,应加以注意。如:12—one half,13—one third,
14—one fourth(或one quarter)。
分子不是1的分数,分子为基数词,分母为序数词并加s。如:23—two thirds,511—five elevenths,2 34—two and three quarters,
4 35—four and three fifths。
小数的读法比较简单,按照词的顺序逐个读,小数点读作point,零读作zero。如:0.3—zero point three,9.7—nine point seven,
1.45—one point four five,3.862—three point eight six two。
5. 货币名称和价格的读法
1美元:one dollar; 25美分:a quarter; 10美分:a dime
5美分:a nickle; 美分便士:cent penny
$$17.84:seventeen dollars eighty-four cents
6. 其他与数字有关的词
还应注意couple(一对)、doze n(一打)、daily(每天)、monthly(每月)、twice(两倍)、double(翻倍)、t riple(三倍)、score(二十)
等与数字相关的词。
在时间与数字题中,还要注意以下两点:
1. 如果遇到两个相同的数字,口语中常读作double,零常读作“O”或zero。如:Room 605读作room six o five; 8579906读作eight
five seven double nine o six。
2. 应注意区别一些易混淆的数字,特别是-teen和-ty。首先,-teen 和-ty在发音上不同,前者为 [ti:n],后者为[ti];其次,这两
个后缀构成的音节在单词中的重音有区别,前者构成的数字 的两个音节都重读,后者构成的音节不重读。
三、了解一些基础知识
了解一些基础 知识对备考四级听力来说可谓有百利而无一害,为了增加考生的知识储备,本书特在附录为考生提供了四级听力场 景相
关词汇及表达、常用人名地名表、常用短语汇总、常用句式和新闻高频词汇等,为考生积累一定的基 础知识。


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