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英语四级听力短对话和长对话技巧学习

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-22 17:26
tags:四级听力技巧

八年级历史上册复习提纲-amputation

2020年10月22日发(作者:浦通修)


四级听力辅导(考试技巧)
英语四级听力短对话和长对话技巧学习

学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。

为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都
是一种 语言,为什么你说汉语会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,
保准说 起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,
坚持“多 说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起 时尽量用英语去问候,
谈心情??这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词 ,也不用刻意去记,
用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一 件有趣的事情去
做。

或许你有机会碰上外国人,你应大胆地上去跟他打招呼,和 他谈天气、谈风景、谈学校??只是
别问及他的年纪,婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇,句子 去和他谈天说地。不久你会发现
与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多 简单词汇,而且不太看重说
法,你只要发音准确,准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心,敢于表达 自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系,你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对 象,对它谈你一天的
所见所闻,谈你的快乐,你的悲伤等等,长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高 。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时 ,你应该大胆地去参与,多听听各种各样人的发
音,男女老少,节奏快的慢的你都应该接触到,如果这样 的机会少的话,你可以选择你不知内容的文
章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带, 那将会对你的语言语调的学习有很大的
帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅
读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你
必定 会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不 一定就写作文才提高
写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可 以创设一个语境
恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比 如学“wish”
一词时,可写一小段如下:


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四级听力辅导(考试技巧)
The teacher often asks us what we want to be in the good friend Tom wishes
to be a r,I'm different .I wish I were a teacher in the my mot
her wishes me to be a doctor.

只几句话:但wish的几种用法已跃然纸上,这样写下来印象会深刻得 多,这样比死记硬背wish
的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时 间,10分钟的散步可以练说吃完饭后可以读一会儿英语小说,睡前听
几分钟英语,可以使你得到更好地 休息??只要你每天抽出一些时间来练英语,你的英语成绩肯定会
很快提高的。

背英语单词技巧
1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线
人的大脑是一个记 忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动
作,都可以成为人们记 忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完
成的。从记到忆是有个 过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过
程中,只注重了学习当时的 记忆效果,孰不知,要想做好学习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注
重当时的记忆效果,而忽视 了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。
在信息的处理上,记忆是对输入信息的编码、贮 存和提取的过程,从信息处理的角度上,英文的第一
次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的 能力从生理上讲是十分惊人的,它可以存贮1015比
特(byte,字节)的信息,可是每个人的记忆 宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间。这是因为,
有些人只关注了记忆的当时效果,却忽 视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题,那就牵涉到心理
学中常说的关于记忆遗忘的规律。
一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他 在1885年发表了他
的实验报告后,记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一,而艾宾浩斯正是 发现记忆遗忘规律的第
一人。
根据我们所知道的,记忆的保持在时间上是不同的,有短时 的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的
记忆的过程是这样的:
输入的信息在经过人的注 意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,
这些记住过的东西就会遗忘, 而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从
而在大脑中保持着很长的时间 。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记
忆过的东西不能再认起来,也 不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯
在做这个实验的时候是拿自己 作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意
义的音节,也就是那些不能拼 出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他
经过对 自己的测试,得到了一些数据。
然后,艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有 名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩
斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天 数),曲线表示记忆量变化的规律。

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这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的 ,遗忘的进程不是均衡的,不是固定的一天丢掉几个,
转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速 度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几
乎就不再遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即先快 后慢的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的
知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25 %)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就
减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段 课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一
天后甲组保持98%,乙组保持56%;一周 后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
二、不同性质材料有不同的遗忘曲线
而且,艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现,记住12个无意 义音节,平均需要重复16.5次;为了记
住36个无意义章节,需重复54次;而记忆六首诗中的48 0个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我
们,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。 不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的。因此,
比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些无意义 的材料在记忆的时候比较费力气,在以后回忆起来的
时候也很不轻松。因此,艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗 忘的一种曲线,而且是对无意义的音节而言,对于与
其他材料的对比,艾宾浩斯又得出了不同性质材料的 不同遗忘曲线,不过他们大体上都是一致的。
因此,艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理, 学习要勤于复习,而且记忆的理解效果越好,遗
忘的也越慢。
三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯
上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩 斯在实验室中经过了大量测试后,产生了不同的记忆数据,从而生
成的一种曲线,是一个具有共性的群体 规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点,而是寻求一
种处于平衡点的记忆规律。
但是记忆规律可以具体到我们每个人,因为我们的生理特点、生活经历不同,可能导致我们有不同的
记忆 习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为,只能起一个催化的作用,如果与每个
人的 记忆特点相吻合,那么就如顺水扬帆,一日千里;如果与个人记忆特点相悖,记忆效果则会大打折扣。
因 此,我们要根据每个人的不同特点,寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线
2.如何学英语
下定决心,坚持不懈
英语学习作为一门语言技能,通过大量的训练和练习任何人是可 以掌握的。一般地说,英语学习的原
则是听、说领先,读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡,首先建立起我 能学好英语的信心,然后以句子为单
位,大量地模仿,疯狂地操练,大声地朗读,最后达到自如地说英语 ,他的方法对提高说英语的能力很奏
效。钟道隆教授45岁开始学英语,一年后,学成出国当口语翻译, 并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速
成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背 、想的方法,他的方法强调以听为主,
并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳,他 学习英语用坏了十几台录音机,你可想
象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐,你可 想象他写了多少,在一年半内,累计业
余学习英语时间大约三千小时,也就说每天抽出几个小时来学英语 。如果我们做到他那样,一定也能学好
英语。最重要的是坚持,只要能下定决心,坚持每天至少一个小时 的学习英语,战胜自我最后肯定会有收
获的。

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四级听力辅导(考试技巧)
注意方法,循序渐进
决心下定 ,还注意学习方法,有时根据自己的情况和不同的学习目的,选择不同的学习方法,但是学
习英语一定要 踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好,也就是说,发音要正确、基本词汇
要掌握牢、基 本句式要熟练、基本语法要会用。
(1)要过好语音关。把每一个音标发正确,注意改正有问题的 音素,特别是那些容易混淆的音素,尽
早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读 音规则来拼单词,掌握读音规则对单词
的记忆和拼写非常有用。
(2)掌握一定数量的英 语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、
义这三方面去掌握,要注 意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料 中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前,先反 复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。并
要同学习语法规则有机 结合起来进行。
(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的 基本规律,通过例句
或语言现象把死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英 语要通过听、说、读、
写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要 掌握的准确,熟练。只
有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。
提前预习,有的放矢
作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下 试着拼读单词,也可以
借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还 要记一下单词的汉语意
思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到 心中有数,在教师讲课
时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带 着问题听课,做到有的
放矢。
认真听课,积极配合
课堂是老师与学生一起 学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好
课堂教学是很必要的,但也 需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上 教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,
下课后整理一下笔记,反 复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。总之,上课时要做到
耳听、眼观、嘴动、脑想 ,调动起多个感官来。
完成作业,找出问题
学完每一课,要认真完成课后作业。做 作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于
作业中所出现的不明白的问题,应该记下来 ,等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节,
它是消化知识和巩固知识的过程,一定要认 真完成规定的作业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动
嘴,提高听力要练一练耳,课文在听和读的 基础上,最好背诵某些精彩段落。总之,要做大量的练习,英
语是练出来的, 一定不要偷懒。
及时复习,巩固知识

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四级听力辅导(考试技巧)
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但 学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而
影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来 减轻遗忘的程度。善于类比,总结知识,把新学的知识
同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系 。建立错误档案记录,加深印象,以避免再反同样错误。
我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复 习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,
不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等。 学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
总而言之,只要你能做到下定决心学,注意学习方法, 把课前预习,认真听课,完成作业,及时复习
这些环节作好了,你一定能够学好英语。
英语四级听力短对话必考题型
根据选项的内容,四级听力短对话可分为事实状况题、行为 活动题、观点态度题、地点场景题、谈论
话题型、身份关系题和数字信息题七大类。对话内容不同,提问 的角度和方式也不同。
一、事实状况题
问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因何在、结果如何等。
提问方式通常为:
What do we learn from this conversation?
What does the man mean?
What can be inferred from the conversation?
此类题型解题技巧如下:
1.根据选项特点判断问题类型。
这类题目的选项一般都是某种事实情况的陈述,选项中句子的时态以一般过去时或一般现在时居多。
2.正确选项一般不会是原文的细节再现。
这类题目往往需要考生根据对话内容推测出说话人话语 中隐含的事实细节,因此正确选项往往不是对
话中的原文照搬,而是对话内容的同义转述,或是根据对话 内容推断出的事实细节。
3.注意捕捉选项中的关键词。
听音前应提取选项要点,确定听音时应该捕捉的重点内容。一般某事的原因或结果常为考查重点。
4.对选项中及录音中涉及的关键信息进行标记,根据问题对号入座。
这类题目涉及的是原文中的细节内容,因而有必要将关键信息点加以记录,然后根据问题确定答案。
【真题示例1】(07-6-13)
[A] The man regrets being absent-minded.
[B] The woman saved the man some trouble.
[C] The man placed the reading list on a desk.

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四级听力辅导(考试技巧)
[D] The woman emptied the waste paper basket. M: I wish I hadn’t thrown away that reading
list!
W: I thought you might regret it. That’s why I picked it up from the waste paper basket
and left it on the desk.
Q: What do we learn from the conversation?
【解析】事实状况题。选项中的the man,regret,t rouble等词表明,对话内容与男士做错某件事
有关。根据女士的话可知,她从垃圾筐里把男士丢掉 的阅读目录捡起来了,因此避免了男士的麻烦,由此
可知答案为[B]。
二、行为活动题
问题是关于谈话的一方或双方做过、正在做、准备去做什么,或一方建议另一方去做什么。
提问方式通常为:
What will the manwoman most probably do?
What are the speakers probably goingtrying to do?
What does the woman suggest doing?
此类题型解题技巧如下:
1.根据选项特点判断题型。
一般来说,这类题目的选项都是动词短语形式,且动词一般为原形或动名词形式。
2.听音时留意对话中的动词,尤其注意与选项中动词相关的信息。
在留意动词的同时,要记录一 些与该动词相关的重要信息,尤其是不止一个选项中的动词在对话中出
现的时候,只有留意与其相关的信 息,才能根据问题对号入座。
3.注意表示请求或建议的句式或短语。
行为活动类试题的对话中经常会包含提出请求或建议的句式或短语,如: Why don’t you?? What
about?? Let’s?; You’d better?; If I were you, I would?; I’d like to?; You might as well?
等,这此句式后面的内容有可能就是建议去做或准备去做的行为活动,很可能与答案直接相关,因此听音
时需重点留意。
【真题示例2】(06-6-5)
[A] To find out more about the topic for the seminar..
[B] To make a copy of the schedule for his friend.
[C] To get the seminar schedule for the woman.
[D] To pick up the woman from the library. W: Do you have the seminar schedule with you?
I’d like to find out the topic for Friday.

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四级听力辅导(考试技巧)
M: I gave it to my friend, bur there should be copies available in the library. I can pick
one up for you.
Q: What does the man promise to do?
【解析】行为活动 题。本题是问男士答应做什么事。选项均以不定式形式开头,表明本题与目的行为
有关。注意对话中的p ick?up不是表示“接(某人)”,而是表示“取(东西)”。
三、观点态度题
问题是关于谈话一方对另一方或第三方的行为、品德、观点等的态度或评价。
提问方式通常为:
What does the woman man mean imply?
How does the woman man feel about...?
What does the womanman think of??
此类题型解题技巧如下:
1.根据选项特点判断问题类型。
观点态度类试题的选项中一般都含有一些引出观点态度的动词或短语,常见的有:think, believe,
find, guess, imagine, consider, as far as I know等。根据这类线索词判断出试题类型以后,可以更
有针对地留意说话人对自己观点态度的陈述。
2.熟悉表示观点态度的常见词语。
表示赞成:approve, agree, share, prefer, wise, reasonable, favorable
表示反对:disapprove, disagree, unwise, ridiculous, foolish, childish
表示赞赏:admire,appreciate,think much of, think highly of
表示喜欢:love, enjoy, wonderful,fascinating, funny, be fond of, be keen on
表示厌烦:dislike, bored boring, be tired of
表示关心:concerned, careful, care about
表示怨恨或生气:hate, hatred, angry, anger, initiated
表示害怕或担心:fearful, frightened, worried, nervous
表示批评或讽刺:critical, criticize, ironic,find fault with
表示失望或灰心:disappointed, discouraged
表示后悔或遗憾:regret, regretful, pity, shame
表示漠然或热情:indifferent, detached, careless, enthusiastic

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四级听力辅导(考试技巧)
表示积极或消极:active, positive, negative
表示自信或自负:confident, arrogant, proud
表示乐观或悲观:optimistic, pessimistic
3.抓住对话中的一些标识性的词语。
听音时应注意抓住一些表示因果、转折、比较或举例等逻辑关系的标识性的词语,如:but, instead,
if, when, since, before, after, so 等,尤其是转折后的内容,往往表达作者的真实观点或态度,常
为考查重点。
4.把握说话人的语气。
听音时应注意通过说话人的语气来判断说话人的态度,尤其是反问、疑问 、感叹等语气,往往会明显
地体现出说话人的态度或观点。
【真题示例3】(06-6-3)
[A] The Edwards are quite well-off.
[B] The Edwards should cut down on their living expenses.
[C] It'll be unwise for the Edwards to buy another house.
[D] It's too expensive for the Edwards to live in their present house.
M: How do you like the new physician who replaced Dr. Andrew?
W: I hear that the Edwards are thinking of buying another house.
M: Should they be doing that with all the other expenses they have to pay? Anyhow, they are
over 70 now, their present house is not too bad.
Q: What does the man imply?
【解析】观点态度题。本题是问男士暗示什么。选项中living expenses(生活开支)和buy another house
表明对话应与the Edwards的生活开支和购房计划有关。对话中男士用反问语气(should they be doing??)
表示反对意见They shouldn't be doing?(≈It'll be unwise?to do?)。
四、地点场景题
问题是关于对话发生的场合、地点或者涉及到的人或事物所处的位置。
提问方式通常为:
Where is the conversation most probably taking place?
Where are the two people?
此类题型解题技巧如下:
1.单个地点题:抓住与特定地点相关的常用词语。

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四级听力辅导(考试技巧)
这类题目 的对话中一般不会提到具体场所,问题往往要求根据对话内容推测出谈话场所或某人的去
向。考生要注意 抓取信息词,即与特定地点相关的最常用词语。
2.多个地点题:依赖笔记,留意提问中的核心词。
这类题目对话中一般会提到几个地点,而就其 中某一个进行提问,解题关键在于区分细节,对与选项
相关的细节进行速记,并注意抓住提问中的核心词 。
3.熟悉常考的地点。
四级对话中常涉及的地点场景包括:
诊所或医院(clinic or hospital) 餐馆(restaurant)
学校或校园(school or campus) 书店 (bookstore)
火车站 (railway station) 机场 (airport)
图书馆 (library) 邮局(post office)
银行(bank) 旅馆 (hotel)
【真题示例4】(新06-6-15)
[A] At a clinic.
[B] In a supermarket.
[C] At a restaurant.
[D] In an ice-cream shop.
M: I’ll have the steak, French Fries, and let’s see, chocolate ice- cream for dessert.
W: Oh-oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about
ordering some vegetables and fruit instead?
Q: Where does the conversation most probably take place?
【解析】地点场景题。本题是问对话最可能发生在哪。由对话中steak, ice-cream, order等关键词
即可推断出对话应该是发生在餐馆。
五、谈论话题题
问题是关于对话中所谈论的话题或对象。
提问方式通常为:
What are they talking about?
What are the speakers talking about?
此类题型的解题技巧如下:

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四级听力辅导(考试技巧)
1.根据选项特点判断问题类型。
一般来说,这类题目的选项概括性都较强,且通常为短语;另外各选项所陈述的内容往往差别较大。
2.捕捉与话题相关的关键词。
只要能捕捉到对话中与该话题相关的关键词,往往就可以判断出对话谈论的内容。
3.熟悉常考话题相关词语。
考生在平时训练中,应留意与某类话题相关的词语并加以记忆。在本 章第一讲中,我们将常考话题相
关词汇进行了归纳和总结,以供大家巩固记忆。
4.注意不要只从对话一方的话语中寻找答案。
由于是考查谈话主题,因此双方的话语中应都含有与主题相关的线索词。
【真题示例5】(05-6-9)
[A] An art museum.
[B] A beautiful park.
[C] A college campus.
[D] An architectural exhibition.
W: Waa, I do like this campus. All the big trees, the green lawns, and the old buildings
with tall columns. It is really beautiful.
M: It sure is. The architecture of these buildings is in the Greek style. It was popular
in the 18th century here.
Q: What are the speakers talking about?
【解析】谈论话题题。本题是问说话双方正在谈论什么。抓住女士 话中的campus即可确定他们谈论
的是一所大学的校园。
六、身份关系题
问题是关于对话中某个人物的职业身份或对话双方的关系等。
提问方式通常为:
What’s the woman’s job?
What most probably is Mary?
What is the probable relationship between the (two) speakers?
What is the most probable relationship between Jim and Bob?
此类题型的解题技巧如下:

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四级听力辅导(考试技巧)
1.注意称呼语。
对话中的称 呼语往往会直接暴露出说话人的身份或说话双方的关系,比如Mr.一词就表明对方很可能
是自己的上级 或老师。
2.捕捉关键词及人物语气。
解答这类试题,不但要熟悉体现某种人物关 系或某种职业的相关词汇,而且要注意说话人的语气和态
度,比如师生之间、夫妻之间、家长与孩子之间 以及老板与员工之间的说话方式和语气均有自己的特点。
3.常考职业身份
四级对话中常涉及的职业身份包括:
教授(professor) 秘书(secretary)
医生(doctor) 老板(boss)
服务员(waiterwaitress) 主人 (hosthostess)
修理工(repairer, plumber, electrician?)
家庭角色(husband, wife, son, daughter, girlfriend?)
4.常考人物关系
四级对话中常涉及的人物关系包括:
夫妻(husband — wife) 父子(father — son)
母子(mother — son) 师生(teacher — student)
同学(schoolmate classmate) 同事(colleague)
老板与秘书(boss — secretary) 雇主与雇员(employer — employee)
医生与病人(doctor — patient) 服务员与顾客(waiterwaitress—customer)
主人与客人(hosthostess — guest) 警察与司机(policeman — driver)
管理员与借阅者(librarian — reader) 房东与租房者(landlordlandlady — tenant)
【真题示例6】(03-1-3)
[A] Colleagues.
[B] Husband and wife.
[C] Employer and employee.
[D] Mother and son.
W: John, what are you doing on your computer? Don’t you remember your promise?
M: This is not a game. It’s only a crossword puzzle that helps increase my vocabulary.

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四级听力辅导(考试技巧)
Q: What is the probable relationship between the speakers?
【解析】身份关系题。本题是问两个说话者最可能是什么关系。由双方对话的语气可推知二者应该是
母亲 和儿子的关系。
七、数字信息题
问题涉及到时间、年龄、数量、速度、价格等信息。
提问方式通常为:
What time did Suzy leave home?
How much does one ticket cost?
When is the train leaving?
此类题型的解题技巧如下:
1.速记信息。
这类题目的对话中一般都不会只出现一个数字,因此一定要对出现的数字及相关要点信息进行速记。
2.听清问题。
做这类题目时,必须清楚地抓住问题是针对什么提问,然后才能根据记录的信息将答案对号入座。
3.不要直摄答案。
这类题目的答案一般都不会是原文中数字信息的再现,往往需要经过简单的运算才能得出答案。
【真题示例7】(04-6-3)
[A] At 10:30.
[B] At 10:25.
[C] At 10:40.
[D] At 10:45.
M: So when are the other guys going to get here? The train is leaving in 10 minutes. We can’
t wait here forever.
W: It’s 10:30 already. They’re supposed to be here by now. I told everybody to meet here
by 10:15.
Q: When is the train leaving?
【解析】数字信息题。本题是问火车什么时候离开。这类题往往是通过一次“加”或“减”得出答案。
英语四六级听力长对话6大边听边记技能

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四级听力辅导(考试技巧)
长对话的篇幅较长,想要听过之后就能将主要 的内容都清楚地记在脑子里,几乎是不可能的。考生只
有听一遍的机会,只能边听、边记、边答。
边听边记是听力中一项非常重要的技能,但是做笔记并不是要把听到的每一个单词都记下来,笔记无
非是帮助记忆的手段,只要能把重要的信息用可识别的符号记录下来,就算达到了目的。因此为了提高听
与记的效率,应注意把握一定的技巧和原则。
一、抓住首尾句
主题句常常 是在对话的开头,它对整个对话的内容起一个概括和提示的作用,实际上是说话人所谈论
的中心话题。长 对话中的第一题很可能是针对对话的开头提问,考查考生对整个对话的主题或所谈话题的
把握。
结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等,它对整个对话起到一个总结的作用。长对话的最后一题
经常是针对对话的结尾设题,故留意其中的关键动词就成了解题的关键。
【例1】(07-6-19)
【预览选项】
[A] To go sightseeing.
[B] To have meetings.
[C] To promote a new champagne.
[D] To join in a training program.
【边听边记】
M: Hi, Ann, welcome back. How’s your trip to the states?
W: Very busy, [19]I had a lot of meetings. ?
19. Why did the woman go to New York?
【答案解析】
选[B]。细节题。对话一开始,男士就问女士去美国的旅行怎么样,女士回答说很忙,她had a lot of
meetings(要参加很多会议),由此可知女士去纽约是去参加会议。
二、留意对话中的一问一答
长对话中,对话双方往往出现多个一问一答,而这一恰恰 是长对话的一个出题重点,对话后面问题往
往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述,因此其答案就是 对话中紧接问题之后的答语,而且一般不会
有同音或近音词的干扰,因此对于这类题目答案的基本原则就 是听到什么选什么。
【例2】(07-6-25)
【预览选项】
[A] Data collection.

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四级听力辅导(考试技巧)
[B] Training consultancy.
[C] Corporate management.
[D] Information processing.
【边听边记】
W: What’s your line of business, Mr. Johnson?
M: We are a training consultancy.
25. What is the man’s line of business?
【答案解析】
选[B]。细节题。女士的提问即为本题的提问,答案就在男士接下来的回答中。女士问男士What’s your
line of business(做哪一行),男士回答说We are a training consultancy(我们是培训咨询公司),由此
可知答案为[B]。
三、留意重复率较高的词或短语
对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调,而一个非 常重要,也是非常明显的强调方式就是重复,
而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此对那些对话 双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。
【例3】(710分样卷-22)
【预览选项】
[A]The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
[B]The fall of Karnak’s capital city into the hands of the rebel forces.
[C]The epidemic that has just broken out in the country of Karnak.
[D]The peace talks between the rebels and the government in Karnak. 【边听边记】
W: We now interrupt our regular scheduled news program to bring you live up-to-date coverage
on the civil unrest in the newly formed country of Karnak, where our man Stan Fielding is stationed.
Stan ...
M: ?, rebel forces launched the biggest offensive against the ruling government in the
18-month conflict here in this country.
M:?, rebel forces are also using heavy artillery to pound the positions of government forces
around the city center. Rebel forces are closing in, ?
M: ? this war-torn country ?, but that is always a concern if this war lingers on.
is the news coverage mainly about?
【答案解析】

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四级听力辅导(考试技巧)
选[A]。主旨题。主旨 题的答案往往在开头或结尾,而本题的答案即出自开头的第一句。选项中的
latest(最新的)对应 该句中的live up-to-date(最新直播),armed rebellion(武装叛乱)对应u nrest(动
乱)。另外,对话的主题往往会得到多次重复,因此根据后面多次出现的rebel forces, conflict, war
等与“叛乱”相关的词语,也可判断本题答案为[A]。
四、留意选项中的要点内容
正确选项往往与原文相似,或是原文的同义表达,因此应 注意提取选项中的关键点,在听音时留意其
是否在文中出现并加以记录。
【例4】(710分样卷-25)
【预览选项】
[A] Inadequate medical care.
[B] Continuing social unrest.
[C] Lack of food, water and shelter.
[D] Rapid spreading of the epidemic
【边听边记】
W: ? what other pressing concerns are there for the citizens of the city?
M: Well, since the beginning of the conflict, starvation, and lack of clean water and adequate
shelter have been the biggest daily obstacles facing the citizens of this war-torn country.
25. What is the pressing concern of the citizens of Karnack?
【答案解析】
选[C]。细节题。四个选项中只有[C]项内容 在对话中出现,其他三项均未涉及到,故只要抓住对话中
starvation, and lack of clean water and adequate shelter或其部分内容,即可判断答案为[C]。
starvation意为“饥饿”。
五、留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息
遇到数字、人名、地名、时间、 年代时要对相关信息做简要记录,尤其是选项中出现类似的概念时,
在听音时更应重点留意。
【例5】(710分样卷-24)
【预览选项】
[A] Late in the morning.
[B] Early in the afternoon.
[C] Sometime before dawn.

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四级听力辅导(考试技巧)
[D] Shortly after sunrise. 【边听边记】
M: ? Rebel forces are closing in, and it’s feared tha they will be able to take the capital
building before daybreak where, it is believed, many government officials are holding out.
24. At what time of day do you think this news report is being made?
【答案解析】
选[C]。细节题。根据原文中?it’s feared that they will ?before daybreak.可知,当时报道
的时间应该是在before daybreak(黎明破晓前)。dawn相当于daybreak。
六、注意使用缩略语
记笔记一定要迅速,而要想在有限的时间内尽可能比较全面的记录重点信息,使用一定的缩略语和熟
悉的符号是十分必要的,主要有以下几种方法:
1.利用数学符号。
如equal写成“=”; “≠”表示“unequal”;“↑”代表increaseup; “←”表示result
frombecausesinceforas;“→”代表lead toresult inhas becometurn into;“↓”表示
decreasedr opdipfall;“≈”代表aboutalmost;>表示more than;<表示 less than;“ +”代表
includecover;“-”则是exclude等。
2.利用数字和其他固定符号。
能用数字或其他固定符号代表的词全部用阿拉伯数字或符号,这样 既能节约时间,又能避免拼写错误,
如:twenty写成 20; nineteen eighty four记作1984; $$=dollar; £=pound; 11 in the morning=11 am;
11 in the evening=11 pm等。
3.创造自己的速写符号。
在平时的训练中也可以使用和创造一些符合自己习惯的缩略语和符号, 如u可代表understand(ing);
m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour; imp.=importantimportance; nec.=necessary等。
08年12月四级听力长对话解析
本次听力考 试长对话部分按主题来分,第一篇的主题是社会性话题,即“过渡性退休”人员的访谈,
第二篇是生活话 题,夫妻两人设想未来购买的农场的安排;按难度区分,第一篇对于大部分考生来说内容
比较生疏,加之 出现了几个生僻单词,难度较大;第二篇是生活对话,用词比较简单,难度颇低。
第一篇长对话采 访一个退休人士(Simen)退休后的生活。他退休后有更多的时间来陪伴家人,还可以
在旅游淡季出 行,生活颇为惬意。但是Simen并非完全停止工作,他加入了一个叫做“Phased Retirement(过
渡性退休)”的方案(scheme),半年休假(six-month break from work),剩余时间可以申请参与原工作单
位的项目。该过渡性退休方案尚处 于试验(trial)阶段, 公司会在网上给所需职位打广告,像Simen这样
已退休的老员工都能 接触到。岗位种类有管理工作(administrative work)还有专业性工作(specialized
work),Simen可以自由选择,以便管 理自己的时间。这个方案同时还让公司拥有很大的灵活性
(flexibility),所以它们才采取 这种“过渡性退休”方案(adopt the phase retirement scheme).

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四级听力辅导(考试技巧)
虽然这篇长对话难度较大,但是只设置了三道题目,所以出题点并不是很多,只在首尾及中间分别布
置了三个考点。因为这是一个访谈类的节目,所以听力的线索在于woman speaker的提问。 她总共提问了
5个问题,考题设在第一、第三和第五个问题上。考题的第一个问题是为什么Simen退 休后的生活惬意,
答案在开头,他有更多的时间陪伴家人和旅游。第二个问题出现在长对话的中间部分, 关于Simen如何知
道公司的空缺岗位,答案是在网站上发布(advertise posts on the website)。第三个问题是公司采取过
渡性退休方案的原因,重点听懂对话最后一个小结 (The company gets flexibility, too.)就好了。
根据对 出题点及答案分布的分析可见,虽然第一篇长对话话题较为生僻,但如果考生能把握访谈类对
话听力的线 索以及长对话开头、结尾和中间出题的规律,是不难回答这三个问题的。在此特别强调长对话
听力的线索 把握,长对话话题转折处必出考题,准确把握“转折点”才不会在考场上lose yourself.
第二篇长对话属于生活场景,所以用词简单随意,每个speaker 的发言也较为简短。考题设 置了四道,
在很大程度上给广大考生送分了,大大得弥补了第一篇的缺憾。对话内容是man speaker带领woman speaker
去看将要购置的农场(farm),两人共同设想对于farm的安排,如种植蔬菜; woman speaker担心资金问题,
感觉像在做梦一般(It seems like a dream),但man speaker安慰她已经攒够了钱。问题设置浅显易懂,
答案比较容易把握。
两篇长对 话语速正常,连读较少且不明显,所以如果考生听不懂,问题主要出在话题本身和单词的掌
握上。建议0 9年6月的考生可以适当关注社会上发生的各种话题,扩大自己的知识面,掌握一部分社会
术语(soc ial jargon), 如“过渡性退休”(phased retirement),一次性塑料袋(disposable plastic bags,
08 12四级作文考题)等。同时再次强调词汇量对于广大四级考生的重要性。单词的音形义要全面掌握,派
生单词及词组力求一网打尽, 才能更好得备战听力考试。
四六级听力长对话10大听前预测方法
听力题中很多选项都有比较明显的特点,或者使用某种专门的表达形式,如均为动词原形或均为人物
角色等;或者含有一些标志性的词语,通过这些选项特点我们便可以推测问题可能考查的核心内容;另外 ,
我们经常可以通过对选项的分析,排除一些比较明显的干扰性,缩小听音范围,从而在听音时更有针对 性。
一、各题主题揭示对话主题
将各题所考查的主题内容结合在一起,往往可得出 整篇对话的主题。如果某一题目是考查对话主题,
其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容,那 么该选项很可能为答案。
【例1】(710分样卷Conversation One)
【预览选项】
19. [A]To interview a few job applicants.
[B]To fill a vacancy in the company.
[C] To advertise for a junior sales manager.
[D] To apply for a job in a major newspaper.
20. [A]A hard working ambitious young man.

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四级听力辅导(考试技巧)
[B]A young man good at managing his time.
[C]A college graduate with practical working experience.
[D]A young man with his own idea of what is important.
21. [A]Not clearly specified.
[B]Not likely to be met.
[C]Reasonable enough.
[D]Apparently sexist.
【听前预测】
预览三道题各选项,由19题中的interview, applicants, vacancy, advertise for a manager, apply
for a job等词语可以推测对话与刊登招聘广告或应聘工作有关。而20题中hardworking, ambitious, good
at managing his time, with practical working experience, with his own idea等词语则表明对话中
还涉及到对所招聘人员的要求。
二、选项均以动词的某种形式开头
含有这类选项的问题为考查“行为活动”类型。根据动词的不同形式,问题考查的重点也可能不同。
选项均以动词原形开头,问题大多是关于建议某人做某事,有时也表示为了而某种目的而要做某事。
选项均为动名词,问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。
选项为不定式,问题很可能是关于做某事的目的,或是计划、承诺或要求做某事。
【例2】(新06-12- -20)
【预览选项】
[A] File a lawsuit against the man.
[B] Ask the man for compensation.
[C] Have the man’s apple tree cut down.
[D] Throw garbage into the man’s yard.
【听前预测】
选项均为动词原形,故本题应该是考查某人的行为活动。 四个选项均是针对男士的行为,故本题很可
能是关于某人与男士发生争吵或冲突时所采取的应对措施。
【听音验证】
?
W: Get the branches off my property or I’ll have to sue you.

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四级听力辅导(考试技巧)
M: Yeah? For what?! You’re taking those law classes too seriously! I’ve gotta go, I have
to pick up my son.
?
21. What did the woman threaten to do?
【例3】(710分样卷-19)
【预览选项】
[A]To interview a few job applicants.
[B]To fill a vacancy in the company.
[C] To advertise for a junior sales manager.
[D] To apply for a job in a major newspaper.
【听前预测】
选项均为不定式短语,故本题应该是考查某人将要采取的行动。[ A ]、[ C ]是关于招聘工作(interview,
advertise),[ B ]、[ D]则是关于申请工作(fill, apply for),故听音时应留意该行为是关于招聘还是
应聘。
【听音验证】
M: Morning, Brenda.
W: Good morning, Mr. Browning.
M: Er, did you, did you put that ad in yesterday?
W: Yes, yesterday afternoon.
M: The ad for a junior sales manager, I mean.
?
19. What did Mr. Browning ask Brenda to do?
三、选项中含有表示意愿或建议的词
如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语,问题很可能是考查“观点或建议”。
【例4】(新06-12-25)
【预览选项】
[A] Accurate communication is of utmost importance.
[B] Pilots should be able to speak several foreign languages.
[C] Air controllers should keep a close watch on the weather.

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四级听力辅导(考试技巧)
[D] Cooperation between pilots and air controllers is essential.
【听前预测】
由选项中的should可推知,本题应该是考查某人的观点或建议。 选项内容表明问题应该与确保安全
飞行的因素有关。
【听音验证】
?
M: Sadly enough, yes they did. It was a really bad mistake. Many people died as a result
of the simple misunderstanding.
W: Wow, that’s a powerful lesson on how important it can be to accurately communicate to
each other.
?
25. What lesson could be drawn from the accident?
四、选项中含有表示评论或感受的动词
如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一类的词语,听力材料
或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。
四 个选项中如均含有表示评论或感受的词,则表示问题是关于对人或事物的评价或感受;如其中只有
个别选 项含有表示评论或感受的词,则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受,问题内容
则不一 定会涉及。
【例5】(710分样卷-21)
【预览选项】
[A]Not clearly specified.
[B]Not likely to be met.
[C]Reasonable enough.
[D]Apparently sexist.
【听前预测】
四个选项中均含有表示评论的词语(specified, reasonable等),故问题很可能是关于某人对某事物
的看法。
【听音验证】
W: Yes, erm, what sort of education are you actually looking for?
M: Well, you know, a couple of A levels. Must have English, of course.

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四级听力辅导(考试技巧)
W: Yes, I think you’re asking quite a lot. I mean you’re not really prepared to pay all ...
M: No, I’m not prepared to give him a big salary to start with. Nevertheless, I want someone
with plenty of ambition, plenty of drive. You know, not looking at the clock all the time.
W: Well sir, I wish you the best of luck and hope you have some very successful interviews.
M: Well, yes?
W: Because personally I think you’re asking an awful lot.
21. What does Brenda think of the qualifications Mr. Browning insists on?
五、选项中含有比较结构
如果选项中含有形容词或副词的比较 级或最高级,或是其他表示比较的词语,则听力材料或问题很可
能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比 较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较的词,则表示问题是关于人或事物之间的比较;如其中 只有个
别选项中含有比较级,则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较,问题内容则不一定会 涉及。
【例6】(710分样卷-22)
【预览选项】
[A] Their competitors have long been advertising on TV.
[B]TV commercials are less expensive.
[C] Advertising in newspapers alone is not sufficient.
[D] TV commercials attract more investments.【听前预测】
由选项中的advertising on TV,advertising in newspapers以及比较级less expensive, attact more
可知本题很可能涉及到电视广告和报纸广告之间优劣的比较。故听音时应留意比 较级或其他陈述二者优劣
特点的词句。
【听音验证】
W: Marketing has some interesting ideas for television commercials.
M: TV? Isn't that a bit too expensive for us? What's wrong with advertising in the papers,
as usual?
W: Quite frankly, it's just not enough anymore.
??
22. Why does the woman suggest advertising on TV?
六、选项均为名词性短语

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四级听力辅导(考试技巧)
如选项均为概括性较强的 名词或是名词性的短语,且各项内容差异较大,问题则很可能是关于对话所
谈论的主题或对话中出现的某 一事件或问题的主题。
【例7】(710分样卷-22)
【预览选项】
[A]The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
[B]The fall of Karnak’s capital city into the hands of the rebel forces.
[C]The epidemic that has just broken out in the country of Karnak.
[D]The peace talks between the rebels and the government in Karnak.
【听前预测】
选项均为名词短语,且概括性均较强,故本题很可能考查对话的主旨。由armed rebellion,the rebel
forces,peace talks between the rebels and the government等词以及多次出现的Karnak可推知本对< br>话很可能与Karnak国反政府武装叛乱有关。
【听音验证】
W: We now interrupt our regular scheduled news program to bring you live up-to-date coverage
on the civil unrest in the newly formed country of Karnak, where our man Stan Fielding is stationed.
Stan ...
M: This is Stan Fielding reporting live from the suburbs of the capital city. Just 20 minutes
ago, rebel forces launched the biggest offensive against the ruling government in the 18- month
conflict here in this country.
??
is the news coverage mainly about?
七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案
如果某一选项明显与对话主题不相关,那么该选项往往不是答案。
如果某一选项明显与其他三个选项内容不同,即与该题主题明显不相关的选项往往不是答案。
【例8】(新06-12- 19)
【预览选项】
19. [A] He picked up some apples in his yard.
[B] He cut some branches off the apple tree.
[C] He quarreled with his neighbor over the fence.
[D] He cleaned up all the garbage in the woman’s yard.

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四级听力辅导(考试技巧)
20. [A] Trim the apple trees in her yard.
[B] Pick up the apples that fell in her yard.
[C] Take the garbage to the curb for her.
[D] Remove the branches from her yard.
21. [A] File a lawsuit against the man.
[B] Ask the man for compensation.
[C] Have the man’s apple tree cut down.
[D] Throw garbage into the man’s yard.
22. [A] He was ready to make a concession.
[B] He was not prepared to go to court.
[C] He was not intimidated.
[D] He was a bit concerned.
【听前预测】
由各选项中的apple, tree, yard, branches, trim(修剪)等词可推知对话 主题应该与苹果树枝条和
院子有关,再根据选项中出现的quarreled, lawsuit(诉讼), compensation(赔偿), concession(让步),
court(法庭)等词可推知对话还可能涉及到对话双方的争吵。
19题各选项中谓语 动词的过去式形式表明本题应该是考查男士过去的活动。[A]、[B]、[C]均与苹果
树和院子有关 ,只有[C]是关于fence(栅栏),与其他三项内容差别较大,且与其他各题选项内容均不相关,
故[C]为答案的可能性较小。
【听音验证】
W: Hello, Patrick, is that you?
M: Yeah, Jane, what can I do for you?
W: I was calling about the apple tree that you were trimming yesterday.
M: That was hard work!
??【答案解析】
19. What did the man do yesterday?
【解析】选[B]。由女士话中的the apple tree that you were trimming yesterday可知男士昨天
给苹果树剪枝了。trim意为“修剪,修整”。
八、包含其他选项内容的选项往往不是答案

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四级听力辅导(考试技巧)
有的选项明显包含其他选项的含义,那么该选项往往不是答案。
【例9】(托福)
【预览选项】
[A] She was impressed by it.
[B] It was a waste of money.
[C] She was amazed it had opened so soon.
[D] She didn’t like it as much as the other wings.【听前预测】
由选项中的impressed, a waste of money, amazed, like 等可推 知本题是针对对某事物的看法设
题的。选项[A]说“it”给她留下了深刻印象,选项[C]说她对“ it”这么快就开张(或开放)感到吃惊,其
含义包含[A]的含义在内,故[C]很可能不是答案。
【听音验证】
M: Hey, how was your trip?
W: Wonderful. I spent most of my time at the art museum. I especially liked the new wing.
I was amazed to hear the guide explain all the problems they had building it.
??【答案解析】
did the woman think of the new wing of the museum?
【解析】 选[A]。细节题。由对话中出现的 amazed, unusual, impre ssive等可知女士对美术馆新侧
厅的修建费用以及修建过程中的种种问题大感吃惊,并且对里面的设 计印象非常深刻,故答案为[A]。
九、明显不符常理的选项往往不是答案
有的选项明显不符合该对话情景下的常识或常理,那么该选项往往也不是答案。
【例10】(新06-12-25)
【预览选项】
[A] Accurate communication is of utmost importance.
[B] Pilots should be able to speak several foreign languages.
[C] Air controllers should keep a close watch on the weather.
[D] Cooperation between pilots and air controllers is essential.
【听前预测】
由选项中的should可推知,本题应该是考查观点或建议。选项内 容表明问题应该与确保安全飞行的
因素有关。[B]是说飞行员应该会说几门外语,这不大合乎常理,因 为飞国内行线的飞行员并不一定要会
好几门外语,故[B]为答案的可能性较小。

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四级听力辅导(考试技巧)
【听音验证】
?
M: Sadly enough, yes they did. It was a really bad mistake. Many people died as a result
of the simple misunderstanding.
W: Wow, that’s a powerful lesson on how important it can be to accurately communicate to
each other.【答案解析】
25. What lesson could be drawn from the accident?
【解析】选[A]。对话的最后女士总结了这次事故的教训:how important it can be to accurately
communicate to each other,答案是对此的同义转述。utmost意为“极大的”。
十、意思相近的选项往往都不是答案
如果有两个选项意思明显相近,那么这两个选项往往都不是答案。
【例11】(新06-12-22)
【预览选项】
[A] He was ready to make a concession.
[B] He was not prepared to go to court.
[C] He was not intimidated.
[D] He was a bit concerned.
【听前预测】
由选项中的concession(让步),go to court, intimidate(威胁), concerned(担心)等词可推测问
题应该与 男士对某事的反应有关。[A]是说他准备让步,[B]是说他不准备上法庭,二者都表示男士要“妥
协 退让”的含义,故很可能都不是答案。
【听音验证】
?
M: Get the branches off my property or I’ll have to sue you.
M: Yeah? For what?! ?
W: You’ll be hearing from me.
M: Yeah, yeah. See you in court, Jane.
【答案解析】
22. What was the man’s reaction to the woman’s threat?

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四级听力辅导(考试技巧)
【解析】选[C]。女士说让男士等着收法庭的传票(hear from me),男士的回答“Yeah, yeah. See you
in court(法庭见)”表明他根本not intimidated(不怕威胁)。


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女字拼音-dc什么意思


哗然的拼音-isese


kpi是什么意思-诫勉


青山处处埋忠骨的意思-supporter


天经地义什么意思-洼地是什么意思


amy怎么读-4333


悉听尊便-衢地合交


拨乱反正-职场



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