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“互联网+教育”商业模式研究

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2020-10-22 18:48
tags:沪江网

oce-高中历史知识点

2020年10月22日发(作者:濮良贵)


龙源期刊网 http:
“互联网+教育”商业模式研究

作者:柳仪

来源:《合作经济与科技》2019年第22期

[提要] 在“互联网+”背景下,作为重要载体和推动力量的教育企业纷纷寻求平台化运营或
转型,试 图抓住“互联网+”这一时代浪潮的风帆,在蓬勃发展的教育行业中占得一席之地。基
于此背景,本文基 于“互联网+”对教育平台企业商业模式的影响,总结现有“互联网+”教育平台
企业下五种主要商业模 式,分析其优劣势以及未来发展过程中面临的挑战,以期丰富商业模式
相关理论,并为企业转型实践提供 参考。
关键词:“互联网+”;教育平台;商业模式;平台化;转型
中图分类号:F274 文献标识码:A
收录日期:2019年8月6日
一、“互联网+”对教育平台企业商业模式的影响
《 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,信息技术对教育发
展具有革 命性影响,必须予以高度重视。而随着互联网技术、大数据、人工智能等现代信息技
术的发展,深层次的 教育需求和矛盾都将通过创新的服务模式来解决,才有可能进一步促进教
育公平的实现。“互联网+”具 有推进传统产业改造,培育新的经济增长点,促进商品生产、流
通、消费等各环节变革,推进商业模式革 新等重要意义。在教育这个传统行业,互联网与教育
的融合创造了跨越空间和时间的教育模式,也使得知 识的获取更加个性化和多元化。基于互联
网的各类教育平台企业的出现和发展,一定程度上是“互联网+ 教育”的体现,也推动了教育的
变革和创新。
数据显示,中国在线教育市 场规模经历了持续的增长,2019年中国在线教育市场规模预
计将达到2,692.6亿元,市场的繁 荣发展和持续扩张吸引着众多传统教育机构和互联网企业
投入其中,加速布局在线教育业务。在此背景下 ,作为“互联网+教育”的重要载体和推动力
量,无论是传统教育企业还是新创的互联网教育企业,纷纷 寻求平台化运营或转型,试图抓住
“互联网+”这一时代浪潮的风帆,在蓬勃发展的教育行业中占得一席 之地。然而,以平台为中
心的运营是否能帮助企业取得成功,企业现有的商业模式又能否使企业获得竞争 力从而有着持
续的发展,这些都是“互联网+教育”探索和发展过程中必须正视的问题。
二、“互联网+教育”商业模式分析

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