strong名词形式-大学四六级

日语学习经验:怎么练好日语口语?
我们用语言进行交际,其形
式无非是两种:其一为口语(こうご),
其二为书面语(?(か)き言?(ことば))。而两者相比,无
论是从语
言的发展还是从学习语言的自然规律来看,都应该是口语领先。因
此,口语表达能力的
培养,是日语学习中一个非常重要的环节。若
只具备读写能力,却听不懂、说不出,那么在实际交际中,
就会受
到很大的限制。哪怕学得再好,也不能摆脱“聋哑日语”((ろうあ)
の日本语(にほん
ご))之嫌。
总结
怎样才能学好日语口语,能讲一口流利的日语呢?
首先,要克服害羞、胆怯的心理,要有感于开口的勇气。有的人虽然具备
了一定的语言知识,可从来不敢
开口,虽然想说又怕讲错了惹人笑话,这是学习
口语之大忌。要有不怕“丢脸”的精神,这种“丢脸”将
给你带来丰厚的果实,成功
的喜悦和无比的满足感。为了学好一门外语,“脸皮厚”应该说是最佳捷径。
你要
知道,在语言学习过程中犯错误是在所难免的。何况用母语表达时还会出错呢!
外语学习者
就大可不必或没有理由因怕出错而不敢开口了。我在日企时尤为总工
程师说(チ?フエンジニア):「人
?(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す?物(ど
うぶつ)である。」“人是犯错误的动物。”此
话不无道理。如果拿出儿童在学习
母语过程中的那股劲,在口语练习过程中即使犯错误也不气馁,不断纠
正错误,
不断提高,不愁口语不好。
其次,
“听”和“说”都属于口语范畴,具备了一定的语音、语法和词汇知识
的日语学习者,进行口语练习时,
一定要注重“听”的能力培养。通过各种途径,
收听日语广播,收看电视节目或日语VCD、DVD,听
录音带、CD,听别人讲日
语,听一日语为母语者的讲话来大量地接触日语语言,并进行模仿。这样,有
了
大量的语言储备,开口讲话,表达思想,进行交际便势在必然。当然能听懂、能
理解的并不
一定能使用(说出来),但是能听懂、理解得越多,使用的范围
就越广,口语能力便会越强。本人刚开始
学日语时,一有机会就听日语电台的广
播,虽然听得懂的极少甚至没有,但起码日语的语感,已经深深地
烙在大脑的记
忆之中,对以后的口语起了莫大的作用。由于本人坚持不懈的努力,日语口语能
力
已经得到日本人的认可。
再则,口语是用来进行思想、情报、感情等有意义的交流的,决不是单音、
词汇、短语、句子的简单重复
或句型的机械操练。因此,其它文化的知识在学习
过程中同样必不可少。只学会了语言知识,却不了解其
他社会文化因素,缺乏言
语的得体性意识,在交际中便会出差错,收不到预期的交际效果。以日语为母语
者一般都能原谅外国人所犯的语音、语法错误,但如果表达不得体违反他们的交
际常规和准则、
礼节,就会引起他们的误解和不悦。所以,要学会“到什么山唱
什么歌”和学会相关的知识。
最后,学习口语的具体方法多种多样。既可借鉴他人的成功经验,也可在
学习中
摸索出适合于自己行之有效的方法。我每年都遇到问如何学好日语、如何记单词、
如何说
好日语的学生。其实没有什么特别的方法。如果你是学生,积极参与每一
堂课的学习活动就是了,因为听
讲、读课文、回答提问、写单词或句子、听磁带
或看短剧本身就是很好的方法。该做的不做,老想如何少
写少听少说获得最佳效
果,则永远没门。何况近几年在日本由于电脑的普及,很多年轻人不会写的汉字<
br>比以前的人多,其原因就是因为写字训练少。本人好像从未问过如何学好日语这
样的问题,本人关
心的是还不能理解的句子是哪一个,非知不可的单词是哪一个,
其次做自己的小辞典,经常整理最常用的
词。当然,你可以采取如下的联系方法。
比如找同学或会日语的人进行练习,
睡觉前或休息时,互相翻译单词或句子,互
相提问。这样既有机会听别人说,又有机会向人开口说话,这
不失为一个好办法。
如果没有合适的练习对象,也可以自己跟自己说。设想某一方的情景和人物,适用所学的语言知识,是之历历在目,印象深刻,把口语练习变为一种乐趣,还可
以给自己创造一定的
语言环境,如以不同的声音高声朗读,加深感官印象(刺激)。
另外,初级阶段要多读、多练,直至背诵,就算是之后忘记也无所谓。这样,熟
能生巧,脱口而出,如果
伴以必要的姿势和动作,那就更形象、更生动。会话一
般都会出现两人以上的人物登场,在课堂上或课后
和同学一起以演戏的心态表
演,其感觉也不错。
总之,练习口语的方
法很多,各有所见,但不可否认的是:都是在运用中学会。
因此,我提倡:实践、实践、再实践。祝同学
们克服心理障碍和外界的困难,持
之以恒,能够练就一口地道、流利的日语。(みなさんが心理的障碍(
しんりて
きしょうがい)と外部(がいぶ)の困?(こんなん)を克服(こくふく)し、
??(くん
れん)を根?(こんき)よく?(つづ)けて、正真正?(しょうしんしょうめい)で、流?(りゅうちょう)な日本?(にほんご)を?(はな)すことができるようお?(ねが)
いする
しだいである。)
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