美国雪城大学-abdominal
龙源期刊网 http:
日语口语教学常见问题分析
作者:曹佳
来源:《知音励志·社科版》2016年第03期
每个国家都有自己杰出的文化和技术,只有谦逊地向其他国家学习并将他们的长处融入自
己的文化和技术
中以补足自己国家的短板才可能永远屹立在世界之林。那么,学习过程中最重
要的是什么呢?当然是语言
,因为没有语言就不能交流,就更不要说学习了。日本作为东方的
经济强国,文化也历史悠久,从日本我
们可以学到很多东西。这样一来,日语教学活动吸引越
来越多的注意,日语教学也成了人们议论的一个热
点问题。
【关键词】日语口语教学;问题分析
日本文化
在很大程度上继承了中国文化的精髓,然而在千年的不断发展进程中,其文化也
演变出了许多属于自己的
新兴含义;日本科技、经济体制源自欧洲,又经过自己多年的消化、
融合,现在日本的科技和经济体制基
本形成了自己的特色,而且在世界的科技、经济潮流中大
多能应付自如——这些都是值得我们学习的,因
为我们需要这些好的东西。为了更加深入、彻
底学习到日本各方面的精华,我们的首要任务就是要学好日
语,学好日语口语。
1 日语口语教学中的常见问题
我
国早就认识到了与国外交流的重要意义,也认识到了外语教学的深远作用,近年来出台
了许多相关的政策
支持和帮助外语教学事业的发展。由于日本与中国的特殊关系,我国对日语
教学的关注度远远高于其他外
语,有关部门投入了许多到日语教学中去;但是通过多年的实践
发现,我国日语口语教学过程中还存在着
许多问题。
1.1 教材资源存在严重残缺的问题。
口
语最重要的一种学习方法就是多练习听、写,但是就我国目前的情况来看,有关日语口
语的翻译、写作训
练方面的专业性教材还处于极度缺乏的囧境,不过最为缺乏的还不是这些—
—我国现有的关于日语口语教
学方面的影音资料少得可怜。近年来我国在日语口语教学的听
力、写作方面投入较大,也相应推出了一些
相关书籍,但是这个量还是远远不够的,只是九牛
一毛而已。教材是学生学习的重要工具,如果这个工具
都是残缺不全的,那么日语口语教学要
想走得远就很困难了。
1.2
在实际的教学活动中,方法出现了很大的问题。
教学的作用就在于引导学生逐步探索
未知,在探索中逐渐充实自己,但是在日语口语教学
的实践过程中却出现了尴尬局面——教学的基本出发
点有了不小的偏差。由于我国传统教育体
制的影响,大多教育结构都把工作重心放在了应试技巧和应试知
识储备上,而忽略了教育的最
终目的——合理地运用知识,把知识带入到实际生活中。学过英语的人都会
有这样的一种体
acting-紧急的近义词
巨型虎鱼-茑怎么读
动作的拼音-reactable
海外留学公寓-散的反义词
生日快乐英文怎么说-shiftlock
pond怎么读-patch是什么意思
四级多少分及格-哀家是什么意思
there的反义词-trimming
-
上一篇:生活常用日语口语900句——道别时的常用句
下一篇:日语口语王文字