高二作文之第十九届中国高中生日语作文

第十九届中国高中生日语作文
【篇一：高考日语项目介绍】



高考日语，通往理想大学的捷径

关于高考日语

引言：在传统中国考试制度下，人人都要学英语。这样的盲目教学，
一些英语成绩不好的或者有其它外语 兴趣的学生就只能被叛死刑。
大多数学生和家长只知道高考有英语这一项。

其实， 高考外语考试的选择面很广，除英语之外还有可以作为考试
科目参加高考的外语语种(称为小语种)。也 就是说除了英语，还有日
语，法语，德语，俄语，西班牙语等。 高考日语通俗的含义就是，
选择日语代替高考外语考试，得到的分数并且对等。

所 考小语种的分数将不加折算如实计入高考总分。还有，得到过
jlpt的级别的学生，一律没有加分，学 校也不会区别对待。但是部分
学校会有高起点班和普通班或者所谓的跳级 凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区考生，都可以报考。高考前，学校会统一组织
高三考生进行高考报名，在报名表 格上有外语科目的选择，选项有
英语、日语等语种，考生可根据自身情况自行选择。在填写高考报
名表时，将外语考试的语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择
为“日语”这意味着接下来的高考 中，外语科目不考英语科目，而是
考日语，其他语文、数学等考试科目不改变与其他考生一致。 对于
在高中阶段英语基础不好的同学来说，

高考英语成为了一件头疼的大事，如果在 英语上与竞争对手拉开了
差距，会成为自己通往理想大学的一大障碍。与高考英语科目一样，
高 考日语也是统一命题，总分150分，成为英语基础不好的同学的
另一选择。

就高 考、上大学和将来就业的竞争力来看，日语有着非常广阔的前
景。全中国约有三亿多人在学英语，约占总 人口数的四分之一。其
中，在大、中、小学学习英 语人数超过一亿人。有专家预测，再过
几年 ，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目前英语人才
大有人在，而对于日语等小语种的需求正在 日渐旺盛。学好 日语，
不仅可以在高考分数上面占到优势，而且能够在将来的就业等方面
的语 言功底上都有保证。中国地区高考均可考日语，与所在地区及
学校是否开展日语科目无 任何关系

1、全国日语高考都是用教育部考试中心统考题，因为各地报考 人
数少，不值得独立命题。高等教育出版社每年出版考试说明，内有
今年考题及考试大纲，包括 词汇大纲。中国地区高考均可考日语，
与所在地区及学校是否开展日语科目是没有任何关系的。

2、高考日语要求水平：高考日语水平要求n3-n2水平，不排除有
些年会有一点n1的单词

3、教材：上完新标日语初级上下册及中级上下册。 4、对象：（1）
英语成绩较差的学员。 英语成绩一般在100分以上的同学选择英语
参加高考最好。日语高考班主要是针对那些语文、数学、综 合发挥
正常，英语较差又对日语感兴趣或者英语成绩一般想冲一下高分的
同学。就经验来看，语 文、数学、综合发挥正常，日语考到120分
以上，那上重点线基本没问题。

（2 ）或对日语感兴趣的高中生，文理不限，高一、高二开始学习最
佳，高三学生不建议0基础开始学习，如 果学习能力强者可考虑。

5、关于日语高考报考学校的限制：日语高考部分学校和专业会有 限
制，总共也就是选择面窄10%~30%左右，不会到很难选的地步，主
要是一些跟英语有关 的专业。

6、选择日语高考容易得高分，原因如下：

小语种高考日语 频出高分考生主要有以下原因：第一、选择日语高
考的学生“别无选择”。选择日语高考的学生都是英语 相对较差的学
生，他们有的文化课很棒，可是英语是“短腿”，如果外语成绩不好，
他们上重点 本科甚至上普通本科都很难。第二，高考外语，日语相
对于英语来说，的确要简单一些。根据一般情况来 看，一年的日语
学习，日语成绩比英语高出20-50分左右是很正常的。第三，

考 试人数少，题型简单。就全国整体而言了解小语种高考的人数并
不多，小语种尤其是日语，对考生词汇量 的要求低，而且试题相较
于英语卷来说简单很多。英语高考要求的词汇量在3000个左右，而
日语只需要在2000个左右。第四，学习周期短，分数提升空间大。
日语高考卷要求学生达到n3水平 ，但是在培训中往往要超出这个水
平，所以就出现了日语高分数的情况。

7、关于 日语口试。普通高考小语种口试分为“朗读”及“口头表述”两
部分，采用“人人对话”的形式，由考评 教师与考生面对面进行考试。
日语口语全卷共100分，其中朗读40分，口头表达60分。在“朗读”
部分，需朗读两段约500字左右的日语文字。考生有30秒的时间作
准备，限时3分钟内完成 朗读，要求语音正确、语调自然、语速均

匀、快慢适中、断句合理；在“口头表达”部分 ，考生根据题目的话
题和要求用日语进行口头表达，准备及答题时间共5分钟。要求考
生要充分 发挥想象力和创造力，要紧扣所给出的话题内容和要求，
完整、连贯有条理地进行口头表达，若不按话题 内容说或套背范文
或只翻译试卷中所给出的话题文字，该部分不能获得及格分。考试
口令、问题 要求均在试卷上呈现，考官只对考试的作答进行评分，
不直接交流。考生成绩结果统一采用等级制，共分 a、b、c、d、e
五个等级。即85分及以上为a等级；70分～84分为b等级；55
分～ 69分为c等级；40分～54分为d等级；39

分及以下为e等级。考生成绩当年有效，记 入考生普通高考档案，
提供给招生院校作为外语专业和要求进行外语口试专业录取的参考。
口试 地点：广西大学

8、关于报考。 高考外语分为：英语(99%以上学生选择)，日语，俄
语，法语，德语，西班牙语六种，考生任选其一参加高考。不管选
择哪一种语种，报考是和正常 高考报名一样的时间，同时小语种考
试也没有什么地区限制，并不是说城市比较小就不能考。高考日语< br>是从上世纪70年代就持续至今的，是一项稳定的长久的国家考试制
度，不会轻易被取消，遇见拿 政治问题来劝阻的我们大可笑其无知
不予置理。【注意：由于国家着手进行高考外语科的改革，我们将< br>持续关注。】

9、什么时候报考? 高三上学期时，一般来说(广西、广东)是在年 底
的12月中旬，并且小语种的口语考试报名也是在此期间，会有相应
的高考报名工作安排。高 考报名必须是个人独自填报。(学校可能会
干预，一般来说是认为学生胡闹，但是他们在学生已经决定的 情况
下，只有学生跟学校讲明自己的情况，是没有问题的，毕竟高考大
纲上规定可以考日语的， 我们是按程序做。)流程是先填写一份报名
表格(草表)，然后再有网上报名。注意，一切资料以网上资 料为准且
不可修改，请认真填报。

10、如何报考? 在外语科目的下拉菜单中是可选择的(一般来说 英语
的代号是1 俄语是2 日语是3， 其他的不做介绍了)，而原本的

【篇二：高考日语指南(考前必看2014年最新)】


1

本文作者凌老师从2008年起担任湖南省郴州市高考日语老师，对
高考日语的大致出题范围及

如何指导零基础考生在短时间内从零基础达标高考日语要求有着很
多心得体会 ，至此在2013年6月8日高考日语科目后，有时间来简
单分析一下“哪些学生适合走考日语课程又急 切想尝试的同学们，如
何检验自己是否能参加及高考日语学习方法。

对于在高中 阶段英语基础不好的同学来说，高考的确成为了一件头
疼的大事，特别是在高考英语这一门功课上，与竞 争对手拉开了差
距。但是，柳暗花明，通往大学的道路不是一条。对于英语基础不
好的同学，也 可另辟蹊径，最终踏上理想的大学。与高考英语科目
一样，高考日语也是统一命题，总分150分，全国 统一卷。

就高考，上大学和将来就业的竞争力来看，小语种有着非常广阔的
前景。 据报导，全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四
分之一，其中，在大、中、小学学习英语人数 超过一亿人。有专家
预测，再过几年，中国学英语的人数将超过英语国家的总人口。目
前英语人 才大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。
学好日语，不仅可以在高考分数上面占到优势， 而且能够在将来的
就业等方面的语言功底上都有保证。

十年寒窗，就为今朝一梦。在梦想的航程上，怎能输给人家？

针对对象： 初三高一高二高三 英语不及格或对日语感兴趣学生
文理艺术生不限均可 学习目的： 高考日语代替高考英语这一科目，
最后考出的日语得分计入高考总分；

学习人群： 高一、高二学生最佳；高三学生不建议零基础开始学习，
如果学习能力强者可考虑； 冲刺目标： 高考日语冲刺105-135分
以上！

具体内容： 个体情况个体分析，有兴趣的学生可以加凌老师一四一
四五二一四免费咨询

举例说 明：某市高一男生，因从小对英语无兴趣，英语均分五十分
以下（150分总分）。日语兴趣极高，高一 时接受提议且结合自身开
始课余外跟随专业老师学习日语。参加高考时，日语取得128分的
高 分，从而将高考总分提高80分以上??

对高考日语考纲和历年真题进行分析后可以看出，日语高考难度相
对不高。如果考生在经过

一段时间的针对性复习后，会有明显的提高，相对于学习了10多年
的英语而言，选择日语作 为高考外语，无疑是“提分项”。

高考日语试题题型归纳

内 容

听力

常识运用

阅读

写作

总计 时 间 20 30 45 25 120 题数 15 40 25 1 81 分 数 30 40 50 30
150

主要问题解答

q1：我们市县历年来从未听说过有人用日语高考，这是否意味着我
们这里是不能参加高考日语的呢？

凌老师答： 凡是可以正常报名参加高考的中国大陆地区 ，在填写高
考报名表时，将考试语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择为
“日语”这意味 着接下来的高考中，您的外语科目不考英语科目，而
是考日语，其他语数外等考试科目不改变与其他考生 一致。如果您
所在的地区历年来没有人考过日语不代表不可以考，您可以根据

自己情 况选择考高考日语从而提高高考总分。简而意之，中国地区
高考均可考日语，与所在地区及学校是否开展 日语科目无任何关系。
（下图为高考报名登记表）

q2：我从未接触过日语，是零基础，如何短时间内掌握高考日语课
程？

凌老师答： 从我历年来所带学生的经验来看，高一高二时开始从零
学习日语，越早接触高考得分越高。

有足够的时间强化做题的效率和正确率，从而高考中得心应手。毕
竟高考不是只考外语一门， 如果高一就开始学习，一边不耽误文化
课的学习，一边也可以使日语知识点更扎实。高三生从零开始学习 ，
难度较大，时间会比较

紧迫，但是也有特例，在我所带的学生当中不乏许多高三学 生，通
过至少半年的训练也基本掌握基本知识考点，但是半年的学习时间
危险性是比较大的，对 于想得高分的学生而言风险实在太大了。所
以我提倡高一高二时就可以稍做准备，哪怕高考时不选择考日 语，
文化课也没有耽误。

q3：我们这里有日语培训机构，但是没有高考日语的相关培训，我
怎么学习呢？

凌老师答： 高考日语的难度相当于n3n2，语法有固定考点（这个
我已经通过很多年的钻研累积出来 ）。如果决定高考时日语，请务
必保证自己的日语水平相当于n3n2。请记住，词汇量要足够的多，< /p>

文法做题要眼快手快理解能力是相当重要的。没有师资力量采取自
学日语的同学， 可以选择市面上任意一本权威的日语培训教材，从
五十音图开始学习至日语n3n2中级，重点培养理解 能力和词汇量。
除此之外，可以联系我拿最新的高考日语词汇练习文法练习作文练
习等，保证一 个星期能完成一至二套的高考日语专项题库训练，及
时做题，分析我的考题详细解析，只要你看的懂中文 ，基本边训练
边提高分数是不成问题的。

参加日语培训的同学，请注意现在市面上 提供的基本为“日本语能力
培训学习”，在完成传统的日语学习课程后，请及时多做一些高考日
语的专项训练题，毕竟日语高考的出题范围和偏向与日本语能力考
试还是有差别的。

q4：现在网络上可以免费下载一些高考日语真题，我可以拿它做练
习吗？

凌老师答： 可以的。但是历年来高考日语真题数量不多，如果需要
课后免费指导，可以在我平时空暇 时与我语音或qq，我可以指导一
下有这方面需要的同学。当然我手上一些有参考性价值的题目很乐意奉献给各位。学习贵在沟通与互相指导，我希望有创新意识胆量
过人的同学，通过自己的努力奋斗 取得令自己满意的分数。

q5：高考考日语，会对升大学有影响吗？对学生有没有什么限制？

凌老师答： 对升大学没有什么影响，但个别专业要求考生是英语类
考生，请注意。绝大部分是没有限制性的。 对学 生的报名，只要是
学生个人自愿报名，所在学校及教育局是没有任何理解拒绝和阻止。
一般高考 报名表填写成功后，在高考前教育局会电话通知所在学校，
告知该校有几名日语考生，需安排单独教室考 场，为他们做好考场
准备。所以高考日语，不需要班主任及任课老师审批，自愿报名即
可。
q6： 什么样的人适合参加？

凌老师答： 英语成绩差、高考总分 因英语成绩低，对日语稍感兴趣
的人均可。高考日语考四类：听力+文法+阅读+作文。前三项是单项< br>选择，作文是笔试。考日语与憎恨日本无任何关联，只是单纯性考
试，请不要带任何抨击思想来评 价高考日语。

q7： 高考日语对口语有无要求？

凌老师答： 无口语要求。考试会考听力，但是听力不难。

q8： 我是艺术类考生，可以考日语吗？

凌老师答： 可以。

q9： 我担心学习日语耽误文化课学习，是否给点建议？

凌老师答： 合理安排，找到日语学习的重点，明确自己是参加日语
高考，在老师的指导下多做重点题 ，多看解析，一般不会耽误本校
文化课的学习。

q10： 网上哪里有高考日语题下载？

凌老师答： 我的百度文库（id：美美小兔）里有部分可 免费下载，
但是目前能下载到的均只是历年来高考日语的真题。网上关于高考
日语的题目公开的 不多，所以有兴趣的同学可以联系我，我可免费
提供一些，包括自己多年编写的自编日语高考教材，谢绝 商业目的。
同时可登陆“高考日语第一站”了解最新的高考日语考试动态和高考
日语真题附独家 解析

q11： 有没有关于高考日语的教材？

凌老师答： 目前 无任何高考日语的教材可供购买。但是本人通过多
年的培训日语高考生，自编了一套高考日语科目，包括 教材+专项练
习，今后可陆续的更新在指定的网站供学子下载试用。

【篇三：高中生记叙文】


（江苏省高考作文阅卷专家组）高中生应当写 好记叙文从1999年
考“假如记忆可以移植”起，文体不限已经15年了。就是说，记叙文、
议论

文在高考作文中一视同仁已经15年了。但是，不知是何缘故，在江
苏，乃至全中国，高中作

文教学依然严重偏向于议论文。我们接触过不少考生，都说：“老师
不教记叙文！”“老师不让

写记叙文！”有的同学甚至理直气壮地宣告：“我不会写记叙文！”
一个高中生竟然把“不会写记叙文”视为天经地义，这，就值得中语
界高度警觉了！ 人的认识总是从“感性”到“理性”，故写作的基础工
程是“记叙文”，记叙文写好了一

辈子受用，记叙文写不好其他文体必定写不好！ 美学大师朱光潜先
生回忆道：“我从十岁 左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光
阴

都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。” 北京师大刘锡庆先生
曾说：“我主张中学生少作议论文??真正的议论文要到大学里再说。

因为人在十八岁以前思想不成熟，逻辑思维很难发展到缜密严谨的
程度，对社会的认识也不

深刻。”

高中生茅庐未出，对世事人生了解得相当浅，要他们发表议论、剖
析事理是“赶鸭子上

架”——强人所难。所以，在目前的高考作文中，面广量大的所谓
“议论文”几乎千篇一律，

均是公理、常理、大道理，甚至“不讲理”。这种作文委实把阅卷人
读倦了、读厌了。请想一

想：这些作文能获得好的成绩吗？相反，青春焕发、热情洋溢、正
好奇地扫描五彩缤纷的

世界的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原
本本地、原汁原味地写下

自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。电影
《城南旧事》借助一个小女

孩的瞳孔凝视种种风物人情，拨动了千万人的心灵弦索，鸣响了“大
美”之音，至今令人怀

想。我们的高中语文老师，为什么不能解放一下高中少男少女的天
真可爱的眸子呢？一种颠倒 了的“认识论”。

一种颠倒了的“作文教学理念”。 恳请工作在教学第一线的语文老师，
把这种颠倒再颠倒过来。 且不论提高中学生的综合素质和人文修养，
单从高考“拿分”来看，写记叙文也分明优

胜于议论文。今天在6家报纸公布的30篇优秀作文中，记叙文共计
17篇，占56%。请读者

诸君注意，今年高考作文答卷中的记叙文共占15%左右（抽样调查
数据），恰恰是这15% 的记

叙文涌现了如此之多的“拔尖之作”，你说高考作文若想脱颖而出拿
高分，舍“此”其谁？ 今年得知，《南京晨报》每年均仔细阅读和比
较见报的优秀作文，认为那些鲜活的、有情

趣的记叙文更好一些，希望能多多发表。所以，本“专家组”决定百
分之百地交给他们记叙

文。

这4篇中的第1篇《青春万岁》，非常精彩，不再细说，请读者自
己品味。特别推荐后面

的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。由“青春”的
高中生写自己的烂漫“青 春”，

本属自然之理，但如今的考生喜欢“手电筒照人”，高度“忘我”，下
笔便是“史铁生”等等。

这几篇作文实实在在地写高三学生的日常生活，把自己的“青春”摆
进去了，故读来特别有

滋有味。你看：你们疯啊，闹啊，笑啊，哭啊，调皮啊，捣蛋啊，
偷懒啊，奋发啊，沉思啊，

冲动啊，简直把学校甚至连街坊都给掀翻天啦！这是多么火热、美
丽、令人神往的青春啊，

其感染力不言自明。从文学表述上看，这几篇作文别有风采，张牙
舞爪，不拘一格，新的修

辞，新的节奏，新的色调，新的结构，诚可谓“千红万紫进军来”。
如若叫三位小作者写同样

立意的议论文，我们估计：既讲不出什么深刻的道理来，又会板起
面孔大抛生硬冷漠的“套

话”！所以，说回来：高中小友们，请多多写记叙文，多多写自己吧！
（江苏省高考作文阅卷专家组）2014江苏省高考满分作文（记叙文）
及点评
以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。通
过人景、物景、事景、

场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。
但呈现过程的文学化，

是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。 这也是为什
么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。理解这
一点，就

懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重
点训练，而将记叙文到小

小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。同时描写的真实感与
细节感、情景化与诗意化，

叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。
理由皆在于此。青春万岁

江苏一考生搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一
下，一言不发地歇。老妈有 远视

了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒
着，慢条细理地装进一个

素净的小布袋里。

都老了??我叉着腰站在屋中央，悲从中来：青春，终究敌不过生活
的，戏要散场，照片

要褪色，时间的洪流??

怎么回事？我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色
的封面微微打卷儿，我

激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰
可辨。 我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”
一下，那是回忆之门打

开的声音。

“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重
逢似地摩挲它的底

脊。

“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
几十年前的

青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。一发不可
收。那堆旧书像个兔

子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。爸
爸的《山乡巨变》、《活动 变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹
燕，书里夹着手绘的藏

书票。

“找到了！”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一
只轻盈的、易碎的、

振翅欲飞的蝴蝶。

是一本手抄诗集，是青春的幻梦。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却
用它来寻——找——光明！”他那声音雄厚，我估计全楼

道都听得见。

那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不
知疲倦地，一首一首

地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯
着老爸，像听吉他的姑娘。 他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我
只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他

们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束
缚不了他们。 他们心中的 火还没熄，他们从未被生活磨平。如果时
光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。老爸大 口
喘着气，坐

回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。 青春
的那些事 “丁丁零??”下课铃 响了。“快快快，快跑，去厕所抢位
子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。

可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。
“好想把她们都给变没有 ，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每
次去厕所，都要等

好长时间，等得我 头发都白了好几根。”“哈哈哈??”我们班里的人
听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说： “来，给

姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。” “一根、两根、三
根??”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想：

小雨你完了！心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况??
果不其然。“小雨 ！”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，
我知道了，是小雅

嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳??”班中同学不约而同地
发出起哄的声音。猛的一

声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为
小雅爱发如命，谁敢碰

她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅
的毒手。幸好，我只是光

说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好
啊幸好！这时，上课铃响 了。

“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”
睡神小衷高兴地说

道。

“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开
啊？装点知识进去

行不行啊？我真替你忧心啊！”我恨铁不成钢地说。 睡神无谓地说：
“我这叫养精蓄锐， 反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好
笔记

的，对不对啊？”

“好吧！”我无可奈何。

“你不要担心嘛！反正我很年轻，没事的。” 我心里想：我们因为年
轻，就可以这样无所谓吗？我们打打闹闹，因为我们年轻，正值

青春时期嘛。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒
废自己的青春吗？青春是不 朽的。青春的那些事也是不朽的。我们

疯够了，总得收收心吧??不朽的青春有人说，没 有什么是不朽的，
只有青春是不朽的。至少，我赞同。十八岁，很庆幸，我们相遇在
这个年纪， 相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们

梦一样的青春。

还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终
究没有一个人会半路

退出，却让高中成了过得最难忘的三年。 这些年，我们一起，风风
雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰

好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只
是每次都是怀着不忿的心

情去的。

还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然
后一起去玩，去买衣

服。可是，每次的结果总是谁都买不到

合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家

都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁
知道是哪个丫头的嘴巴太

损了呢？！

还记得，我们一起减肥。“肿么办？我又肿啦！”??谁都不想用运动
减肥法，斟酌了三秒

钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类
水果以及零食。结果，可

想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。 还记得，每当
看到别人有朋友带吃的来 看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都
会消逝，

继而都会不屑地说：“什么大不 了的，我们自己看自己！”结果呢??
大群吃货“共产”，我就不

好意思再说什么了。

记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一
下，泰戈尔曾经说

过??”直到结束都没有一句“等一下”。记得毕业那天，我们不顾形
象地在班里给同学们表 演节目，即使歌的调已不成调。谁都

知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，
因为是在应高兴的时刻，

可第二天，眼睛都肿了。

现在，我们坐在各自的考场里，临行前相 拥着说不要紧张。很好，
我没有紧张，我想到

的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们
的回忆。不朽的青春，不

朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 有人说，青
年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺
人地抱有

一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人！
篇二：高考满分作文之

经典记叙文选

高考满分作文之经典记叙文选新高考新作文

2014-01-17 1850 5cc149a20102e9vn 高考满分作文之经典记叙文
选沉默的父爱

6岁。

操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，
没有一丝安慰，小

男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，
哭了，哇哇大哭。父亲

依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸
的鼓励。没有；孩子多

么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到
冷酷与无情。终于，孩子

不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是
兴趣索然，转过身，迈着

大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意
地回了下头，手却在颤抖。

孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地
滑过他的脸颊。一步、两

步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。16岁。礼堂里，当年的小男孩
被人群簇拥着走上了奖 台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。

紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。
人群中，唯独没有他，台

下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他
的父亲在对视着。还是那

么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪
色。站起身，走向自己的

儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老
师。两行热泪又一次不由

自主地流淌下来，一步、两步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。昨
天。

校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没
有拥抱，没有一句话。

直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里
滚着泪水，压抑着。在模

糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，
半空中停住了，又缩了

回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的
背影。及近拐角，父亲定

住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，
压抑不住的泪水终于流淌

下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步?? 今天。 考
场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。 我的
父亲，他的感情如绵细 的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是
淡泊沉默罢了。沉默的父爱———我很感激它。

【阅卷老师点评】

沉默的父亲，沉默的爱。那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励， 狠狠
的鞭策和殷殷的期望。正是这沉默的父爱，指

引着一步步成名，成长为一个像父亲一样的，如山一般的男人。我
想，纵使走到天涯海角，

他也不会忘记父亲那深沉复杂的眼神，因为这眼神中有一种无形的
力量。 沉默的儿子，沉默 的倔强。父爱无言，我想儿子能感悟到这
无言的内涵，是父亲最值得欣慰的事情吧！有子如此，

当骄傲，当自豪。这种无言的理解与沟通，最令人心动。“细雨湿衣
看不见，闲花落地听

无声”深沉而质朴的情感，含蓄而隽永的语言，远去的脚步带给我们
的心灵的温暖，令人潸

然！ 父亲很土，却很快乐

父亲总说我们这一代的孩子很可怜，不会玩，不会乐，不像他们那
会儿，一身土却快乐

幸福得不得了。———题记父亲是地地道道从陕北长大的，虽说进
城当国家干 部也十几年了，可父亲仍乐意并保持

着在农村时的思维方式，在儿时的思维方式避开尘杂，追求最自然
的本质。因而父亲总在家

乡饭、农村、农民上找到自己的快乐幸福。（一）父亲不喜欢吃山
珍海味，不喜欢吃上千元的 大宴，不喜欢正儿八经地坐在茶楼里品
茶，

不喜欢扎着领带穿着西装陪人喝酒。父亲说，这样的生活总不是个
味儿，其实一点也不快乐。

父亲喜欢吃大碗大碗的羊肉面，喜欢吃半个拳头大的羊肉萝卜馅饺
子，喜欢吃钱钱饭，还要

放盐喝稀饭，喜欢吃刚煮好的撒了盐的大土豆，喜欢吃陕北的南瓜
子??母亲总说父亲很土不

会享受，可父亲说过着农民般的日子，就是他最大的快乐幸福。这
就是父亲的思维方式，追求 的不在于所谓的品质，而在于回忆中的
那份快乐幸福！ （二）

父亲不喜欢坐高级的小轿车，不喜欢整天坐在电脑电视前无休止地
娱乐，不喜欢躺在按

摩椅上舒服地看报纸，不喜欢扎堆儿没完地闲聊。父亲说，这样的
生活看似悠闲，其实并不

自在，谈不上快乐幸福。父亲喜欢在周末自己骑上摩托车到郊县的
农间地头走一走，爬上小

小的土堆，盖着帽子先舒坦地睡个午觉，随后望着无际的麦田自在
地哼上一曲。到处走走，

到处看看。有一次，父亲受邀尝到了刚摘下的新鲜柿子，回家乐道
了一晚上。这就是父亲的思 维方式，不追求所谓的情调，只聪明地
在大自然中汲取快乐幸福！ （三）

父亲不喜欢冠冕堂皇的客套话，不喜欢勾心斗角的为官之道，不喜
欢虚情假意的迎来送

往。父亲说，这样的生活在有些人看来也许挺风光，可那是个空壳，
一点也不快乐幸福。父

亲喜欢和农民打交道，高兴和家门口炸油条的聊聊地里的庄稼，乐
意从车上下来帮老汉推上

一截子架子车。周末到农民家坐炕沿儿上吃碗汤面条儿更是常有的
事。叫几个农民朋友到家

里美美喝上几杯，更能让父亲高兴好几天。这就是父亲的思维方式，
不追求所 谓风光，只在跟农民的最朴实的交谈中快乐着，幸福

着！

父亲有着最朴实自然的思维方式，因而才有了自己最舒心的快乐幸
福。祝老爸永远快乐、

幸福！

其实，我希望你在

乙生说“一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一
项目的发展。”这句

话让我想到了你，你是那么的优秀，站在顶峰的你是否苦于没有奋
斗的动力?反正这些我不担

心。

从小到大一直学习不错的我，是骄傲的，所以我对新学期充满期待，
我喜欢看别人崇拜

的眼神，这让我有一种成就感。一直记得那个9月1日，在这个新
的班级遇见了你，那天天气 不怎么好，一直在刮风，

我早早坐在了班里，教室空空荡荡的，我想“开学先当上班长??”想
着想着，满意地笑了。

这时，你进了教室，你是如此开朗，我们很聊得来，你说“你知道吗?
我可是要当班长的人!”

风吹过窗子呼呼作响，我心中警铃大作，这么一句对于我来说具有
挑衅意味的话在你说出来

却仿佛理所应当，好像势在必得，我就是从这时候有了“要灭灭你气
焰”的想法。 但是，在深入了解你之后，我才发现你是那么优秀，
学习成绩稳拿第一，而我只能屈居