让主题活动开展的有意义且有意思

让主题活动开展的有意义且有意思

尊敬的各位领导、老师们，大家好，很 荣幸能有这样的一
次机会跟大家一起交流分享我们淄川区般阳幼儿园的主题开展
情况。让主题活 动开展的有意思且有意义。
每个主题活动都丰富多彩，但怎样让主题活动开展的像董
旭花教授 所说的“有意义且有意思”，我们针对中班主题四《我
在马路边》开展中的：活动前期的准备、开展、环 境的创设、
活动的延伸、主题留档包跟大家做一下分享。
一、 活动前期的准备
（一）环境的准备
我们会通过教研，选择一些可行且有意义的活动进行。董
教授还告 诉我们有意思就是有兴趣。怎样让我们的主题活动开
展既有意义且有意思，我们首先从环境的准备开始着 手。
这是副墙的布置，给孩子一个前期的渗透。
（二）区角、材料的准备
再就是 区角的布置，这也是我们主题开展前教研的重头戏，
经过二次商讨，确保收集的材料及投放都有趣味性。
每次收集材料时，家长和孩子们都很积极，这源于有一个，
孩子们都很感兴趣的“百宝箱”，例 如：我们都会利用土星网给
家长们发短信“百宝箱收集宝贝了”，为百宝箱收集宝贝是每个

孩子很激动的一件事，正所谓是“在有意义没意思中找回了意
思”。
二、 活动的开展
集体教学活动作为主题活动开展过程中的重要组成部分，
为了使有意义的集体教学 活动变得更有意思，我们充分发挥家
园合力，进行了生动、好玩与实践紧密结合的教学活动，现举
其中的3个例子：次主题一《汽车展览会》《幼儿园在哪里》次
主题三《交警叔叔好》
在活 动《汽车展览会》中，孩子们根据汽车的功能进行了
分类，孩子们从而加深了对车的认识，为了使一节有 意义的活
动变得更有意思，我们充分利用家长资源，朵朵班家长开来了
三种车供孩子们参观：房 车、宝马、越野车。
房车：这个是房车的外形，这个小朋友是房车的小主人刘
嘉弟，在很认真 的讲解房车里的构造，小厨房、洗手池、储物
箱、洗澡间、这是一个小客厅，有电视、边上那个开着盖的 地
方是冰箱，还有有沙发茶几，需要休息的时候，沙发就会变成
一张小床…这是孩子们感受越野 车的情景，高兴得合不拢嘴，
孩子们就是在这种感兴趣有意思的活动中，获得知识经验。
活动《交警叔叔好》中，首先与孩子交流，他们眼中的交
警叔叔是什么样子的？交警叔叔都干什 么？为了让孩子们更切
身的感受到交警叔叔的辛苦，我们邀请到做交警的家长来和孩
子互动，看 ！孩子们有多期待交警叔叔的到来，交警叔叔还给

我们讲述了马路上的安全知识等，孩子 们听得津津有味。
再说一个有意思的活动《幼儿园在哪里》整个教学活动我
们做成了数字故事，与大家分享交流。
三、环境的创设
会说话的墙面与材料，是孩子们最感兴趣的。
（一）墙面布置 < br>图片类：有我看到的车、我喜欢的爱车，有交通标志的图
片、怎样过马路的标志。怎样过马路，通 过看图片孩子们更直
观的感受到过马路应走哪里。
照片类：有汽车的内部构造图，让孩子们简单的了解汽车
主要都是哪里部分组成。
交通安全伴我行儿歌的学习：让孩子们把交通安全知识熟
记于心。
（二）区域材料投放
实物类：半成品材料的收集，有前期商讨的纸盒，收集来
以后孩 子们玩的很好，孩子们的想象力还是很丰富的，能用不
同的材料搭出自己喜欢的汽车。
美工区：太空泥、各种各样灯，利用半成品材料做的动物
头饰。
科学区：谁快谁慢， 在平滑的面上和在粗糙的面上，小车
跑的速度的快慢，坡度的大小，小车速度的不同。

角色区：洗车步骤图，让孩子们了解怎样洗车，并利用玩
具店的小车进行模拟表演。
益智区：配对游戏。
调查表：开课前与孩子一起交流自己和爸爸妈妈的出行方
式，如 ：我经常做什么车？很少做什么车？爸爸妈妈上班乘坐
什么车？小朋友去幼儿园乘坐什么车等等，进行了 问卷调查。
亲子工作：制作安全标志小书，家长们还是很重视的，做
得很精美，我们注重的不 是结果，而是家长和孩子制作学习的
过程。
幼儿的绘画、手工作品，能根据自己的想法进行作画。
四、活动的延伸
主题活动的 魅力还在于活动的延伸。主题活动的延伸能使
我们积极动脑，挖掘一些有意思的活动变得更有意义。
（一）亲子活动的延伸
首先是亲子活动的延伸，真正实现主题墙饰与幼儿、家长
之间 进行三维互动，由活动《幼儿园在哪里》延伸出来《家庭
道路图》
家长和孩子一起制作了自己 家到幼儿园的线路图，制作的
很清晰，最重要的是孩子们能够说出自己家的准确位置。
（二）区域活动的延伸，
区域活动是主题环境的另一个重要组成部分，是幼儿自我学
习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。

益智区：格子游戏。
这个游戏是老师们通过《幼儿园在哪里》延伸出来的《家庭
道路图》改编而成的。
益 智区：配对游戏。这个是通过10以内数的点数而制作的，
有数字还有相应的小圆点，点数后配对。 < br>科学发现区：从古到今灯的发展史。从猿人钻木取火—油灯
—蜡烛—汽灯—钨丝的电灯—日光灯— 节能灯—LED灯，到现在
琳琅满目的装饰灯、工程灯等，孩子们探索的兴趣也很高
微家园： 叮叮一班的老师在地板上做了一个微家园的地图，
让孩子们更直观的感受到幼儿园周围的每条道路及主要 的建
筑。
交通模拟视频：乐乐班用KT板做了一个道路的模拟图，让
孩子们用玩具汽 车进行模拟表演，看看孩子们是怎样玩的吧。
（在玩的过程中，出现的争执是轿车司机告诉货车司机要走 外
车道）
（三）户外活动的延伸（视频）
户外的延伸（轮胎游戏视频）由于环境、 区域等对孩子们的
耳濡目染，朵朵班的孩子在户外活动时孩子们自发的玩起了模
拟指挥交通游戏 ，从开始的指挥交通，后来又加入了收费站。
孩子们在各种延伸活动中，体验着，收获着。。。。
五、主题留档包

每一个 主题教学完成之后，做好资料的积累，建立主题留档
包：包括主题名称、主题网络、主题目标、主题内容 、环境创
设、区域活动、家园互动、主题反思等等,提高主题的后续价值。
总之，在主题活动 的开展中“让主题活动开展的有意义且
有意思”，让幼儿在自主学习中探究。在与周围环境、材料的互动中不断探索、发现。充分得到宽松、自主、个性化的发展。
以上是我们淄博市淄川区般阳园主 题活动开展的交流分享
内容，有不当之处还请大家多提宝贵意见！谢谢大家

淄博市淄川区般阳幼儿园
耿瑞春 韩沛沛 李璟璟