五年级下语文第5讲：阅读专题之理解句子含义(含答案)

课程主题：五年级下册语文讲义- 培优专题讲练：第5讲：阅读理解之理解句子含义
学习目标
1.掌握句子在文中的作用
2.掌握从不同角度理解句子的方法
课前热身

1.乐府，主要作品为《陌上桑》《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》前四者见宋代 编
的《乐府诗集》后者见南朝徐凌编的《玉台新咏》。其中《 》是我国古代最长的叙事诗。与《木
兰诗》合称“ ”。
2.曹操，小名阿瞒，字 ，追尊为武帝，“三曹”之首。主要作品为《魏武帝集》》代表作 有《苦寒
行》《龟虽寿》《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创“ ”新风。鲁迅称他是”一个改造
文章的祖师”。
3.曹植，字 ，封陈王，后称陈思王，“三曹”之一。主要作品为《曹子建集》代表作有《野田黄
雀行》《七步诗》《 》
4.诸葛亮，字孔明，别号卧龙，封武乡侯。有《诸葛亮集》《出师表》出于此。
5.陶渊明，一名潜，字元亮，自号 ，谥号靖节，我国第一位杰出的 诗人。有《陶渊
明集》代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
6.刘义庆，袭封临川王。主要作品为《世说》。唐时称为《世说新书》，宋时称《 》。《陈太
丘与友人期》等出于此书。属笔记小说，记载魏晋人物的言谈铁事，与“志怪小说”相对，可 看作“ ”
的开端。
郭茂倩 孔雀东南飞 乐府双璧 孟德 建安风骨 子建
洛神赋 五柳先生 田园 世说新语 志人小说


课堂导入

教学建议：通过下面的这段对话引出本节课的主题——记叙文词 语、句子含义。可以引导同学们尝试着从表层
义和深层义两方面去分析下面这句话的含义。
2007 年 4 月 11 日下午，温总理抵达日本，下起了春雨，欢迎仪式在雨中进行。
温总理说：“今天的天气让我想起了一句中国古语：“好雨知时节。”
如何理解这句话的含义？
一语双关，表面指春雨及时，春雨到来冬天过去；实际预示着两国关系的冬天已经过去，友好的春天即将 来
临，含蓄委婉地表达了希望这次来访能改善中日关系的愿望。 答题点拨：理解句子含义首先了解语言 背景、
动机等（语境），其次抓关键词，再次挖掘修辞等深层含义。


重点难点

【知识梳理】
知识点1：理解句子含义
常考题型归纳：
1

1.谈谈你对这句话的理解。
2.联系课文或生活实际谈谈你对某某句的理解。
3.抓住关键词理解全句的意思
4.划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？
5.划线句子富有表现力。请选择一点简要分析。
6.画线句子有什么含义，作者这样说表达了他怎样的情感？
7.品读画线句子，说说它好在哪里？
理解句子方法：
1、抓住句子中的关键性词语；
（1）分析综合法：先把词语的关键字或词拆开，分别解释，再综合起来确定整个词语意思。
轻蔑：轻视、瞧不起。
（2）同义换词法：找出与所要解释的词语用比较常见的同义词代替。
（3）反义否定法：用反义词加“不”或者“没有”的否定形式解释词义。镇定：不慌乱。
（4）拆拼法：把表示简称或者数字缩语的词拆开组词，再合起来。
疾驰：疾：飞快的。驰：奔跑。合起来就是飞快地奔跑。
（5）联系生活实际法：
“水泄不通”：我们不妨想想节日里商业街上的情景；
（6）比喻法：用具体、形象的比喻来解释词语。
车水马龙：：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
2、联系上下文理解句意。
联系上下文，多问几个“为什么”，从课文的内在联系入手，才 可以理解句子的深刻含义，明确该句在文中
的作用。
如：《老人与海鸥》：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是瞻仰遗容的亲属。
联系上文：老人坚持喂养海鸥十余年，与海鸥建立了深厚的感情，如今老人离开了人世，海 鸥们来送别
老人。写出了海鸥们对老人的敬仰和怀念之情。
3、从文章中心思想入手，理解句子的含义。
想想这句话作者要表达所写人或物什么思想 感情，或是要表现所写人、物、景的什么特点，还是要告诉人
们什么道理……
比如，“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”
这一句说的是朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价——被敌人的炮弹炸断了腿，用反问的语
气肯 定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士的深情厚谊。
4、联系实际，典型联想来理解。
如：如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸
地方，没有发出一声呻吟。
我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛 的情景，而邱少云在烈火烧达半小
2

时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。
5、通过修辞理解句子的含义。
如：“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要 把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。”
《詹天佑》运用了排比的修辞手法，这句话不 但说明了詹天佑认真、负责的工作态度，更是他爱国精神的
体现。
6、结合时代背景，理解句子含义。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京 到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这
一回咱们可争了一口气。
为什么一个中国工程师在自己的国土上修筑一条铁路会引起这么强烈的反响呢？联系当时的时代背景
就不 难理解了。
这一句话充分表明了当时中国人民扬眉吐气的心情和国人对詹天佑的希望。
7、思考言外之意，理解句子的含义。
如：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没 有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
（《卖火柴的小女孩》）
这句话并非说她们真 的得到了幸福和快乐，而是说这种快乐和幸福只有到另一个世界才能实现。反映
了当时社会的黑暗，冷漠 。

【例题精讲】
99枚“金牌”
一天上午，邮政银行给儿童医院送来一笔数额巨大的捐款。
这是波兰的一家儿童医院，因救治 了许多白血病患儿而闻名。可就在这家医院，仍有不少患儿的家庭付不
起昂贵的医药费。一个个鲜活的生 命因为不能得到及时医治而离开了这个美丽的世界，家长们悲痛欲绝。现
在，有了这笔捐款，许多白血病 患儿的生命就充满了希望，充满了阳光！
这笔捐款启用后，几位得到救助的儿童家长开始寻找那位好心 人。可是，儿童医院没有捐助者的任何信
息。
而此时，某家电视台播出的节目中正在批评一个 叫杰德捷泽扎克的女运动员，说她把自己在雅典奥运会
获得的女子200米蝶泳金牌拍卖了，得到了一笔 巨款，过起了富足奢侈的生活。那枚金牌是波兰在游泳项目
上获得的第一枚奥运金牌。
一年后 ，经过多方打听，院长终于找到了捐助者杰德捷泽扎克，于是邀请她到了儿童医院。接受救助的孩
子们都 来感谢他们的恩人。杰德捷泽扎克和孩子们幸福地说着、笑着……
就在杰德捷泽扎克准备离开时，媒体 记者蜂拥而至。面对记者，杰德捷泽扎克微笑着打开身边一个精致的
盒子，里面装着99枚“金牌”。这 是世界上绝无仅有的“金牌“，是接受救助的孩子们亲手用纸做的。
杰德捷泽扎克拿起一枚“金牌”挂 在脖子上。她眼含热泪，激动地说：“这99枚'金牌'代表了儿童医院
3

所有白血病孩子的心！它们是世界上最贵重的'金牌，！”
（有删改，作者：程立祥）
1. “蜂拥而至”的意思是













，通过这个词语我感受到了

）


2. “它们是世界上最贵重的'金牌'！”这句话的含义是（
A.因为这99枚“金牌”代表了儿童医院所有白血病孩子的心，表达了这些孩子对她的感恩之情。
B.这些金牌虽然是纸做的，但是能够卖世界上最高的价钱。
C.做这些金牌的纸属于特殊材料，是古董，可以收藏。
【答題指导】要理解第2题中这句话 的含义，我们就要联系前文对这99枚“金牌”的来历去思考，因
为这些“金牌“是接受救助的孩子们亲 手用纸做的，表达了孩子们对杰德捷泽扎克的爱和感恩之情，说这些
“金牌”贵重是指它们饱含了孩子们 的感情。
【答案】形容很多人一起拥上前去人，扎克的精神感动了很多,很多记者来采访她杰德捷泽
2.A

【课堂练习】
神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想 多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约
当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦 一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”
妻子柔声细语地说，“呃，对了，还 有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?
哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当 茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却 不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自
约当茨从河边 回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地
瞟了他一眼 ，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”
“骗小 孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧?收获不小啊!”魔术师 年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当
茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗?”顷刻间 ，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进
盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他 藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，
扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦 !”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦
到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪， 礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，
不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖 出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖
4

到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦， 作为生日礼
物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓 起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨
干了一杯葡萄酒。他说 ，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。
他拉起裤管露出金属 假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶 来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨
作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日? < br>⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!

1.文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。（1分）

2.文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分 析妻
子的形象。（3分）


3.文章画线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么含义？（4分）


1.(2分) “他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来”。
2.(2分)示例一： “妻子小心翼翼地与他商量：女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好，”“小心
翼翼”、“商量”可 以看出妻子是个体贴、温柔的女人。
示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，连忙让出座位”，“嗔怒”是 假，“让座”是真，通过这一动作描
写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。 (能抓住具体的语句或词语分析出具体的形象特点即可)
3.(4分)运用环境描写。表层意：写了天气好。深层意：暗示了约当茨从消极中走出来，重拾自信。

小试牛刀

留在记忆深处的一件事
①在我的人生旅途中，虽经百 事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不
去。
②1996年， 我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午
后，我正在客厅 看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到
5

院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中 年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。
我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转 身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫
人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
③我这才 想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到
中年妇女的 腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我
们在一起 生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡
黄的小 男孩，我特意多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
④过了一会儿，我再次 听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年
妇女和小男孩。没等他们 开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
⑤那妇女没有说话，缓 缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔，细细看去，
那不正是我遗失了多时的 金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是
我和我先生结婚12周 年的纪念品。
⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”
⑦ 我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢
．． ．．．．．．
意。
．．
⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。

1.文中有三处划线的语句，其中前两处是对中年妇女和小男孩的 描写，作用是
；第三处是对中年妇女的 描写，作用是
。（4分）
2.怎么理解倒数第二段中的“一半歉意和一半谢意”？（2分）


3.文章结尾说：“我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时的心情是 怎样的？
（2分）

4.阅读全文，把“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程填写完整。（3分）
（1）当 “我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时，“我”认为他们是来讨钱的，便心生厌恶；
（2）当“我”得知他们是来收废品时， ；
（3）当“我”再次看到他们到来时， ；
（4）当得知他们是来送还项链时， ；
（5）当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时，“我”心里说不出是什么滋味。


1.外貌 交代他们的生活很贫困 语言 表现他们诚实、拾金不味的品质
6

2.“我”既为刚才对母子俩的再次到来显出的“不耐 烦”而表示歉意，又对他们送还项链的行为表示谢意。
3.示例：既有对中年妇女和小男孩的感激与尊敬，又有对自己行为的愧疚。
4.(2)“我 ”有意多给了他们30泰币（3）“我”以为他们又来麻烦自己，便显出“不耐烦”（4）“我”掏出100泰币表达歉意与谢意。

巩固训练

成熟的稻谷会弯腰
①电 视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因
为争吵 失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏
笑呵 呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。”
②成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的 稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默
默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视 了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作
为学生入学的第一课。
③孟买佛学院是印度最著名的佛 学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高1.5米，宽40厘米。
一个成年人进去，不仅要侧身， 而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的
老师带领着来到这个小门前， 弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要
进入的地方没有很宽阔的大 门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂
时放下尊贵和体面的人才 能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
④但你留意过大雪过后的雪 松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样
想，不是“大雪压青松，青松挺 且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早
被另一雪景吸引。人行道上的 梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压
断了。原来雪松之所以在大 雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向
上。
⑤原来，弯 腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家
之急而后私仇 ”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们
从凡人走向 圣贤。
⑥需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我 们要尽
可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而 是通过自
身的改变，来创造一个全新的自我。
1.阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。（4分）


2.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（4分）


7

3.列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分）


4.请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）


5.请结合你的第一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。（4分）


【答案】
1【答案】运用比喻和拟人的手法，“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面，“成熟的稻 谷会弯腰”是说一个心智成
熟的人，要善于通过自身的改变，有原则地选择“暂时的放弃”、以弹性和韧 性，求得一种和更为深则的生命
智慧，从而创造一个全新的自我。
【解析】标题理解题，答题三步骤是“要素+技巧+作用”，运用比喻与拟人的辞，表达对生命的看法。
2.【答案】孟买佛学院将“弯腰”作为学生人学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入 的地方
没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时 放下尊贵和
体面的人才能进人，否则你只能被挡在门外。”
【解析】原因分析题，一般在原文 中有答案，先在文段中找到题干（题目)句，在上下句（段）找，答案在第
③段的后半部分。
3.【答案】列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的< br>道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰就会被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩 证，
说服力更强。
【解析】正反对比手法的运用，突出写作对象的特点。
4.【答 案】运用比喻的手法，把弯腰比作蝉蜕，蝉蜕是为了新生，写出“弯腰”也是人的一种新生方式，告诉
我 们，人可以通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。
【解析】句子含义题，运用了修辞手法，从修辞手法人手分析表层含义和深层含义。
5.【答 案】参考：我从来就是一个莽撞之人，眼里容不得沙子，对别人“侮辱”我之事，非要争斗得你死我活
方 可罢体。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结
果将那人砸得鼻血长流。万幸的是没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这< br>件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要学会“弯腰”，训练自己的韧性，磨砺自己的性 格。
【解析】需联系现实的主观论述题，答题三步骤是“先观点，再文段，后现实”。注意审题，要求 写“一次”
经历，所以要简要地叙述事情的过程，最后扣题总结。




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