小学三年级语文(下册)课文主题中心思想

小学三年级语文（下册）课文主题中心思想
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1《燕子》主题解说：
本文通过对如诗如画般春天景色的描 绘，及对活泼机灵的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜
爱之情。
2《咏柳》主题解说：
作者通过对初春二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。
《春日》主题解说：
诗题的意思是在春天里。全诗讲的是作者在春日里游览，看到无限的春光 ，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了
“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。
3《荷花》主题解说：
本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中， 与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自
然的无限喜爱与赞美之情。
4《珍珠泉》主题解说：
作者用优美的语言、细腻的描写再见了“珍珠泉“流动的美，表达了 对大自然的赞美之情，抒发了对家乡的热爱之情。
5《翠鸟》主题解说：
本文通过对翠鸟外形和活动特点的生动描述，表达了作者对翠鸟的喜爱之情，同时 也告诉我们要自觉保护动物，爱它们就
要给它们自由，与动物和谐相处。
6《燕子列传》主题解说：
本文通过写瑞士政府和当地居民冒严寒、顶大雪救护北飞中遇到危 险的燕子，最后用列车将它们送往温暖的地方的感人故
事，表达了人类对鸟儿的关爱之情，呼吁人们要保 护动物。
7《一个村庄的故事》主题解说：
本文借小村庄的毁灭，揭示了生活在村庄里的人 们的错误行为，以及这种错误行为所引发的严重后果——不爱护自然，必
将受到大自然的惩罚。从而告诫 人们要提高环境保护意识，自觉保护大自然，这样才能维护好我们赖以生存的自然环境，
人类才会有幸福 的生活。
8《路旁的橡树》主题解说：
本文通过对筑路工人和工程师自觉保护橡树的故事的 描述，表达了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环
境保护意识。
9《亡羊补牢》主题解说：
这则寓言通过讲述从前有个人养了几只羊，之后接连丢了两只羊后 才修补羊圈的故事，告诉我们：一个人做错了事，只要
肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《南辕北辙》主题解说：
这则寓言通过写一个人本来要去南边的楚国，却驾车向北行的故事， 比喻有些人行动和目的是截然相反的，行动越卖力离
目标反而会越远。
10《惊弓之鸟》主题解说：
本文通过写更羸在一次打猎时，见到一只边飞边鸣的大雁，他只 拉弓不射箭，就让大雁从天空掉下来的故事，告诉我们
“惊弓之鸟”这一成语的来历及其含义，同时教育 我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理的思维方法。
11《画杨桃》主题解说：
本 文主要讲的是图画课上，作者遵照父亲平常对他的叮嘱，把杨桃画成了五角星的样子，遭到了同学们的讥笑，老师 通过
这件事告诉大家看到什么样，就画成什么样，从而也告诉我们看问题或做事情，不能凭空想象，要坚 持科学的思想方法，
从实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。

12《想别人没想到的》主题解说：
本文通过讲述三个徒弟在一张同样大小的 纸上比谁画的骆驼多的故事，说明了无论是学习中还是生活中，创新思维都很重
要，只有大胆想象，独辟 蹊径，想别人没有想到的才能把事情做得更好的道理。
13《和时间赛跑》主题解说：
本文 通过写“我”从外祖母去世这件事知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，告诉我们时光匆匆流逝，只有 珍
惜时间，努力和时间赛跑才会成功的道理。
14《争吵》主题解说：
本文通过讲 述“我”和克莱谛之间发生争吵这件事，教育我们：与同学、朋友之间发生矛盾，要主动承担责任，要相互谅解、彼此宽容、以诚相待、珍惜友情。
15《绝招》主题解说：
本文写的是几个小伙伴 之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比绝招，没能取得好成绩，感到羞愧。于是他暗下决心，
坚持练 习，最终练成了口算的绝招，赢得了小伙伴们的赞赏。
16《可贵的沉默》主题解说：
本文 通过课堂上一个场景的再现，教育我们平日里对父母一味索取而不回报是错误的，我们应铭记父母的养育之恩，在 点
点滴滴的小事中回报父母的爱。
17《她是我的朋友》主题解说：
本文记叙的阮 恒为受伤的同伴献血的故事，赞扬了他为救朋友而无私奉献的优良品质，让我们感受到了他金子一般的美好
心灵及他和朋友之间真挚的情意。
18《七颗钻石》主题解说：
本文通过对小姑娘找水、 让水以及水罐一次次变化的描写，寄予着作者的美好愿望：无私广博的爱能带来意想不到的奇
迹，爱能为 世界创造美好的未来。
19《妈妈的账单》主题解说：
本文通过记叙小彼得和妈妈之间关于 账单的故事，告诉我们：母爱无声、无私、无价，对父母我们不要一味索取，要懂得
感恩季回报。
20《太阳》主题解说：
这篇科普短文让我们了解了一些和太阳有关的知识，懂得了太阳的重 要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣和决心。
21《月球之谜》主题解说：
本文通过介 绍与月球相关的知识，让我们感受到了月球的魅力，从而激发我们继续探索月球和宇宙奥秘的兴趣。
22《我家跨上了“信息高速路”》主题解说：
本文描述了“我”第一次上网的经历，让我们 在领略网络魅力的同时，了解了网络的特点和作用，真切地感受到了现代科
技带给我们的便利。
23《果园机器人》主题解说：
本文通过对果园机器人的大胆设想，激发了我们对机器人和科 技的兴趣，同时也让我明白了：生产和生活的实际需求是科
技发展的最大动力。
24《太阳是大家的》主题解说：
本诗采用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她 在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩，告诉我们
“世界是大家的”，全世界的孩子同在一片蓝 天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
25《一面五星红旗》主题解说：
本文 通过对“我”维护国旗的描写，让我们在感动于作者浓浓的爱国情怀的同时，明白了一个深刻的道理：任何情况下 都
要维护国旗、国家的尊严，只有这样，才能得到别人的尊重。

26《卖木雕的少年》主题解说：
本文通过对一位卖木雕的非洲少年赠送“我 ”木雕小象墩故事的描写，表达了非洲人民对中国人民的深厚情谊，赞颂了非
洲少年的美好心灵和中非人 民之间的深厚情谊。
27《中国国际救援队，真棒！》主题解说：
本文写的是非洲国家阿尔 及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事，赞扬了我国人民发扬人道主义精神，对其他
国家人民 无私帮助的高尚品质。
28《乞丐》主题解说：
通过描写人们欢度“七夕”时充满美丽幻想的情节，表达了人们享受快乐的心情。
《嫦娥》主题解说：
通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达诗人凄凉孤独的心境。
29《西门豹》主题解说：
这则历史故事通过对西门豹巧妙施技、造福百姓的描述，赞颂了西 门豹一心为民，敢于破除迷信、除暴安良、尊重科学的
品质。
30《女娲补天》主题解说：
本文通过对女娲补天这个故事的描写，赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神，同时 表现了古代劳动
人民企盼幸福美满生活的感情。
31《夸父追日》主题解说：