主题班会设计：做时间的主人

主题班会设计：做时间的主人
班级：南桥中学 初二（4）班
执教者：戴军花
教育背景：
时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。可是，在学生中间
浪费时间的现象却很严重。
教育目标：
通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的
道理，并学会合理安排时间。
课前准备：
1．组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等
2．组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。
3．搜集从古至今计时工具的资料及图片
4．准备有关录音，秒表及小测试的材料
5．黑板报布置
主持人：A黄佳（文娱委员）B 汤政杰（同学）
时间安排：45分钟
教育过程：
一．主持人宣布开始：
B逝者如斯乎……
A吆，还诗兴大发呢？你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。

B逝者如斯乎……
A怎么搞的？大家都等着呢。别胡闹了……
B谁胡闹了？我问你刚才我念的这句话什么意思？
A想考我？不就是说时间像流水一样一去不复返嘛！
B对，那我们的主题是什么？
A时间？喔，我明白了，那就开始吧！
合：南桥中学初二（4）中队“与时间赛跑”主题中队会现在开始。
二．追溯历史，了解古代计时工具及用法。
A你的手表倒挺好看的，准吗？
B当然！分秒不差。我每天都靠它帮忙掌握时间。
A那你知道古代是怎样计时的？
B这……这我倒不清楚。对了，用香，不是说一柱香的时间吗？
A什么乱七八糟的。同学们，你们知道吗？（同学都摇头）
B你知道？别卖关子了。就告诉大家吧！
*出示图片（1）沙漏（2）日晷 介绍计时方法
B真不可思议。古代人真聪明，在流动的沙子和转动的阴影部分时刻提
醒人们时间的流失。
A那是自然。所以古人有许多珍惜时间的故事，至今仍让我们受益匪浅。
*学生讲故事：《在监狱里也不忘学习》
A古人在监狱里都知道要珍惜时间学习。可是我们现代 却有许多人在浪
费时间，有的人还因为浪费时间而丢了工作呢！
B（抢白）有这回事？这我倒要听听，快讲给大家听吧！

*学生讲故事：《考试早在两个小时前开始》
四．自我解剖，明白浪费时间的可惜。
A听了他们的故事，我不禁有点脸红。有时自己也经常在浪费时间，真
是不应该。
B我也是。我也经常这样，瞧……
*小品表演：《吴卫慈的一天》
A你行啊？学校里你看见了，可你怎么知道我在家的表现呢？
B什么？小品中的那个人是我！（下面同学都笑，都说是在演自己）
*同学谈自己的表现和看了小品的感受
五．测试检查，明白珍惜时间的重要性
A刚才同学自我解剖，太严肃了。我们来点轻松气氛一起来做个小测试，
如何？
*小测试 要求：
限时1分钟，分4个小组做不同的事。
交流一分钟的收获。（放背景音乐《金梭、银梭》）
B没想到短短的一分钟可做的事也挺多的。
A是呀。所以古今中外有许多名人分秒必争，对珍惜时间也有很深刻的
认识，留下了许多名 言，至今读来仍会受到深刻的启示。
B这个我知道。我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅就 说过“哪里有
天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上了。”
A对，“时间就是生命”“浪费时间是一种罪过”所说的也是这个意思。同
学们你们知道其他的句子吗？

*交流名人名言
六．珍惜时间，了解利用时间的方法
B没想到我们同学知道那么多有关珍惜时间的名人名言。
A这有什么？我们同学还能朗诵诗歌呢！
B真的？快让我们听听。
*诗朗诵：《满江红》
B不错，不过说起诗歌我也有一首〈明日歌〉想朗诵给大家听。
*朗诵：〈〈明日歌〉〉
（下面有一位同学站起来说：“朗诵有什么了不起，我们还会唱快板呢？
A那好，你们就给我们表演一个吧！
*快板：〈〈一日歌〉〉
B我们同学真的 很厉害呀！（看表）时间总是这样快，我们的班会已接
近了尾声了。不知道上了这节课后，同学有什么感 受？
*同学谈上了这堂课的感受
七．班主任讲话，明白珍惜时间的方法。
A我们也听听老师的看法吧
*班主任讲话，送学生歌曲〈〈童年〉〉，引导学生珍惜时间的方法的掌握
八．主持人宣布结束。
B老师的谆谆教诲我们永远铭记在心的。同学们你们说对吗？（全班都
说：“对！”）
合：让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，
做时间的主人。南桥中学初二（4 ）班主题班会到此结束。

“新学期，我能行”主题班会教案
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动内容：
课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”
2、对班会中的节目要适当排练。
一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人
1、讲故事：
张海迪：活着就要做个对社会有益的人
张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病， 胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学
课 程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先
生。她还自学针灸医术，为乡 亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，
还当过无线电修理工。
在残酷的命运 挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心
与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充 满了信心。她虽然没有机会走
进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语 、
德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从
事文学创作，先 后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向

天空敞开的窗口》、《生命的 追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的
梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半 年，已重印3次，获
得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁
发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从
1983年开始，张海迪 创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种 医学专著，同时向有
经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪
名噪中华，获得两个美誉， 一个是“八十年代新雷锋”，一个是当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有 益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于
把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常 关心的人
生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、
有文化、守 纪律的共产主义新人！”
随后，使张海迪成为道德力量。
张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
三、小品表演：考试
1、谈 话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我
们同学们深思，请看表演。大概内容如下 ：
考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里
不停地念叨 着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判
断、选择的，让我一个字也写不出， 这可怎么办呢？”

“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果 正面朝上，我就
打√，如果反面朝上，我就打X，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路
一 边掷硬币一边做题，一下子十道 判断题做完了。
开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有 四个答案，这可怎么办呢？”
小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜 里
掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：
“2”“1”“ 4”“6”……
“哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷
交给了老师。
下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。
爸爸问他：“小路，考得怎样？” 小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，
不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝 贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾
腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎 么回事，
不是82分吗？”“我刚才是说：‘爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷
翻来 翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？ ”“骰子出
现的是6吗！”“什么，你靠 掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”
爸爸满屋追着小路……
2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？
四、比赛
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我
们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟

之 后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，
哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可
以先分好任务，想出好主意（如谐 音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想< br>出办法，无论什么事情都能成功。）
五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。