2018最新幼儿园主题活动设计方案大全

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2018最新幼儿园主题活动设计方案大全
幼儿园主题 活动设计方案应该怎么写？你是不是在为
这个问题而烦恼？不要急，今天就为大家整理了一些关于这方面的范文模板，有需要的小伙伴千万不要错过，一起来看
看吧！
幼儿园主题活动设计
幼儿园主题活动设计
幼儿园主题活动方案《各种各样的树》
活动目标：
1、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的
环保意识。
2、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称，寻找
它们不同的特征。
活动准备：
1、联系家长，了解主题资料，同幼儿一齐积累各种资
料。
2、带给各种有 关树的书籍，以及各种能够让孩子表征
的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种
花布和一些辅助材料。
活动过程：
活动一：认识树
1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头
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领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼
儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树， 多少常绿
树。
3、谈话。
你在散步时看到了什么树？
你在散步时发现了哪些树的秘密？
4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
延伸：把此活动的好处告诉家长，让家长带领孩子到大
自然中认识树，明白树的名称和用途 ，观察树的外形特征，
看会有哪些新发现。
活动二：给大树照像
1、带给 各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式
表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体
造型等。
2、发动家长和孩子一齐表征树。
把意图向家长说明，请家长和 孩子一齐“制作”树。第
二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有
兴趣地讲述 着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和
成功感。
3、展示成果。
把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定
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下几个标题：《我明白的树》、《我心目中的树》、《我做的树 》。
布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的
作品作介绍。
活动三：我与大树交朋友
1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。
幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想
怎样照顾它？
2、领养小树。
请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的
生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。
3、认识年轮。
幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，
这 是什么？”引起幼儿的好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：
“是不是从树桩的圆圈儿上能够看出树几岁 了。”“对！这些
圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明
这棵树几岁了。” 幼儿了解到大树的年龄能够用年轮来计算。
幼儿园主题活动设计
幼儿园主题活动设计《秀丽的春天》
一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草
长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似
得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产 生了浓厚的兴趣，
他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一
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些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放 到了自己的口袋
里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变
换也许没什么，但在 孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！
因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新
长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个 的”为什么”。
我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子
们设计一个有关春天 的主题活动，让幼儿进一步认识春天，
了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏
春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草
为切入点的”秀丽的春天”主题活动产生了 。
二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解春
天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。
2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方
式表征春天，体验创作的快乐。
3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学
习创编与春天有关的故事或儿歌。
4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分
享的快乐。
三、主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、
故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知
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识。
3.联系春游地点，做好春游准备。
4.带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、
棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计：
一、主题名称：幼儿园主题活动《秀丽的冬天》
二、主题选取的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，
刺骨的风，一望无边的茫茫白雪， 但对于孩们来说就有所不
同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，
我们设计了 《秀丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的
感受冬天的秀丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。
三、主题目标
1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。
2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬
天。
5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌
词。
6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。
四、主题网络图
五、教学活动方案教育活动
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一：歌曲活动《冬天的赞歌》
活动目的：
1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼儿用心参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备：
1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特
点。
2.有关歌曲的磁带与图片。
活动过程：
(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意
了，顺势自然引出对话。
老师:这首歌好听吗
幼儿：好听老师：想不想学阿？
(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？
分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。
2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的
念出歌词。
3.透过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。
(三)整体学习歌曲
1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什
么？
出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由
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于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，
以帮忙幼儿熟记。
2 .用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：
老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动 作。
(四)活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在
不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。
教育活动二：亲身感受活动《走进冬天》
活动目的：
1.透过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。
2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知
识。
3.透过自我感知，体会冬天的别样美。
活动准备:
1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的
兴趣。
2.讲解一些户外安全知识。
活动过程：
(一)引出活动，激发兴趣出示课件- 引导谈话，关于冬
天的图片
幼儿园中班主题活动方案：多彩的水果妈咪爱婴网年09
月09日09:38:35【幼教园地论坛】
最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家
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水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了 解
到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜
水果不再”困难”于是我决定结幼 儿的直接经验，”以蔬菜
水果”为框架，以”生活即教育”为基点，围绕”蔬菜水
果”，开展一 系列”绿色果蔬平里店”的活动。
活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：
1、认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归
类。
2、明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几
种简单的节奏类型。
活动准备:
幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。
活动流程:
利用故事教育幼儿多吃蔬菜--透过谜语引出四种蔬菜
--让幼儿了解蔬菜食用的部分-- 游戏”果蔬宝宝找朋
友”--游戏”我是小小厨师”--学习节奏--延伸活动”学
做拼盘”。
活动过程:
1、利用故事让幼儿明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多
吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》提问:
(1)赛跑时谁跑的快为什么(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)
小朋友应向谁学习(为什么 )2、透过谜语引出四种常见的蔬
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菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿认识他们的
外形特征。
3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用
部分进行归类。
叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、
西红柿、豆角------- 根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、
芋头、大姜、藕4、游戏”果蔬宝宝找朋友”幼儿头 戴各种
蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。”我是快乐的小厨师，
样样炊具归我使，流水洗菜哗 啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺
炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!什么菜芸豆
炖土 豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，”
耶!”游戏重新开始。
5、游 戏”我是小厨师”学习节奏老师:森林里要召开一
次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上挑选”小厨 师”，
你们愿意吗
咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿:切
菜是有 节奏的，请小朋友用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。

(1)XXXXXX(2)XXX XXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX(
6)、延伸活动:学做 拼盘活动二:串串水果店活动目标:
1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。
2、学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。
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活动准备:
1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。
2、布置串串水果店场景。
3、每人一只盆，里面有各种标记图(色彩标记、形状标
记)。
4、小猴头饰一个。
活动流程:产生兴趣--认识标记图--按标记图串水果--
水果店游戏活动过程:
一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家”串
串水果店”生意可好了，他来不及 作水果，想请小朋友帮帮
它，你们愿意吗
二、认识标记图1、师:(出示色彩标记图)这 是什么标记
表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在
一齐)2、师:(出示形 状标记图)这是什么标记表示什么意思
(表示把圆形、方形、长方形的串在一齐)三、按标记图串水果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子
里，然后再给水果串起个好的名字。
2、幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与安全。
3、个别幼儿讲述操作结果。 教师引导幼儿说出”我串
的水果串XXX和XXX(色彩或形状)我的水果叫XXX串。
4、选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里
来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水 果串送到
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那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送
到那里。
四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖
水果，其他幼儿以顾客身份去购买。
活动三:水果品尝会活动目标:
1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动和共同分
享的快乐。
2、发展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康
的卫生习惯。
活动准备:
布置”品尝会”场景各种水果、盘子、刀子、牙签。
活动流程:产生兴趣-- 认识水果--了解水果的好处--加
工水果拼盘--送拼盘。
活动过程:
一、产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，
这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品 尝，老师
带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了。
二、认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么
水果
师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。
1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么
(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的
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感觉2、观察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉
剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意安全。
(1)小朋友打开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么
3、品尝味道，小朋友品尝各自的水果。
(1)什么味
(2)吃进去的是什么
4、观察种子(1)请小朋友互相看看各自的种子，说出形
状。
(2)什么水果的种子也能够吃
小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。
三、了解水果的好处师:水果有什么好处
小结:水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能
使皮肤光滑红润，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃
1、欣赏成品:果脯、饮料、果酱----2、 怎样吃到各种
水果讨论办法3、出示拼盘，这是老师的好办法4、小朋友
用水果开始做拼盘5、 请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，
互相品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车
送给客人。
幼儿园主题活动设计
一、主题名称
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绿色家园
二、主题选取的缘由
人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾
害屡屡发生。保护生态环境已成为世 界各国共同关心的全球
性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃
娃抓起，热爱 大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中
的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保
技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相
关的真实环境作为教育的资源和教育 的场所，所以，我设计
了“绿色家园”这个主题。
三、主题目标
幼儿园大班新年活动方案
一、活动时间：20xx年12月31日
二、活动人员：全体幼儿、家长、老师
三、活动过程：
来园活动(各班教室)
生活活动
新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再
装入红信封袋内。
亲子运动会
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准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1)律动”新年好”
2)亲子运动游戏
放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩 法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将
幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手 捧“爆
竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手
上举，口中喊道“砰啪”，就 算送到一个。然后孩子再将“爆
竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站
立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往
返接力。
剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长
和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点 拿一个桔子，跑回来剥掉皮
给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
抢气球游戏：
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准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习色彩。如果说 红色
就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比
赛，小组第一晋级下一轮，直到 轮完初赛，最后小组第一之
间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主
持人发令 ，按照规则进行。
开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师 (6——8人)组成一列火车，蹲着行
进走，以先到的一列火车为胜。(务必下蹲走)
袋鼠跳
准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一
些玩法：一名小朋友与自己 的爸爸或妈妈组成一组，每次游
戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约
30 ～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，
跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后， 要立刻套住自
己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭
在爸爸的肩 上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰
上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴 比
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赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一 组，爸爸站在
终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶
大球，孩子赶小球)， 要求两球同时到达终点，然后再由爸
爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
幼儿园主题活动设计
幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季
活动前言：夏季是四季 中最热的季节，而冬季则是最冷
的季节，那么针对这两个季节小朋友们都了解几点呢？你能
够说 出冬季与夏季分别种什么花吗？明白冬季与夏季的相
关的特征吗？这天就让我们一齐来看有关的话题吧！
活动目标：
1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾
听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑
性。
活动准备：
1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图
片，并布置在活动室。
2、可粘贴的小红花。
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活动过程：
1.出示挂图，引入话题
教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说
说：它们分别在什么季节开花。
2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点
(1)你认为冬天是什么样貌的？夏天给你留下了什么印
象？
(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不
好的？
3.引入论题，分组讨论
教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将
幼儿按观点的不同分成两个组，各组 幼儿自由交流观点及理
由。
4.讲解规则，展开辩论
辩论规则：
幼儿园春节亲子活动主题方案
亲子游戏：叠叠乐
每组6个家庭，游戏进行2次
易拉罐18个(3个×6组)
6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对
面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易
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拉罐后直线跑步回到，并和家长一齐把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。
(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
亲子游戏：抬花轿
人员：分组幼儿，每组三人。
或：以家庭来分组，爸爸妈妈孩子一组。
1、30米直跑道。
2、花环4个。
3、象征“轿夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。
4、4对家庭。
活动开 始后，孩子站在起跑线上父母站在对面。听到口
令后孩子跑至对面，父(母)将花环戴在孩子头上后父母 讯速
把手答成品字状，孩子坐在“轿”上快速回到起跑线，快者
为胜。
1、如果 只有一名家长参加，能够把该游戏改编成家长
与孩子一齐“抬花轿”的形式，事先制作一些形象的教具开
展比赛。
2、该游戏也能够由三个幼儿组成一组来进行比赛，如
图：
亲子游戏：找宝宝
亲子游戏“找宝宝”
以一位家长和一名幼儿为最小游戏单位，每位家长自己
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准备一块纱巾
家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿 坐在圆圈的兰色点子
上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长
拿掉纱巾，看看 自己是不是找对了宝宝。
宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
该游戏能够反过来，由宝宝来找妈妈，一样有乐趣。
亲子游戏：踩圈圈
踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)
准备9个呼啦圈
游戏的规则类似于抢椅 子，地上放很多圈圈，圈圈总数
比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走
动， 音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈
圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家 庭获胜。
(注意：找圈圈时家长和幼儿务必都站在圈内)
能够分组，每组三个圈。妈妈和孩子一齐，如下图，让
三个圈轮换着往前走，看哪一组最快到终点。
亲子游戏：毛毛虫
毛毛虫游戏
主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看 看我把谁请来了阿
(毛毛虫)，这天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们
比一比谁爬的快 ，你们必须要加油哦!下面我们要玩一个毛
毛虫游戏。……请爱心家庭的走出来。
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地垫若干连成3长条
参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。
家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿 听信号从
山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球
一样滚动式跑到最前面继续 为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定
路线游戏即可结束。
幼儿园主题活动设计
幼儿园圣诞节主题活动策划方案
活动地点：幼儿园大操场
主持人：
活动目标：
透过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一齐体验庆
圣诞迎新年的快乐，加 强家长与子女之间的情感交流，增加
老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴
趣 ，亲身体验体育活动的魅力。
活动主题：圣诞大家乐
活动过程：
一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。
入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为< br>序依次入场。各班能够在经过主席台时喊出自己的运动会口
号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手 拿班牌走在队伍的最
前面。
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入场口号：
锻炼身体，保卫祖国。
锻炼身体，建设祖国。
团结合作，加油加油!
圣诞快乐，加油加油!
二、群众表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
三、亲子活动开始
1、跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只
圈放至前面，如此依次 进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
2、运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物
袋背着回到起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人
帽子大、小各10个。
3、羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在
羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4、二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先
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到者为胜。
材料：红带子10根。
5、抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子
摆成圆圈，在鼓声中开 始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声
停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场
地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6、袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7、抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的 走动
下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8、坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后回
到，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好
的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
四、活动结束
群众表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活
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动。
3.幼儿园圣诞节亲子游戏
1、画五官
准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
玩法：幼儿 在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师
或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五< br>官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
2、我是小小领路人
目标：培养幼儿与成人的合作潜力。
准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔
着摆成两条，红绸带两条。
玩法： 爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸
爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕 着
瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳
规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸 爸
或袋鼠妈妈站在”小袋鼠”后面捏住袋子两角与孩子一齐
从起点跳到终点，五队为一组进行比 赛，前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛
规则：宝宝务必在圈内，出圈者犯规。
玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家
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长对有必须距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺
到的家长为胜。
5、全家乐翻天
规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，
再继续游戏，直到有家庭出局为止。
玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在身旁站好，
游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时立刻站到报纸 上待老师
来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
幼儿园主题活动设计
幼儿园春节主题活动方案
为进一步弘扬中华传统文化，引导广大居民了解传统节
日、认同 传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增
强爱国情感和民族凝聚力，根据区礼貌办安排，经研究 决定，
在全街道开展“我们的节日春节”主题活动，现将有关事项
通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为
根本，深入挖掘春节 、元宵节的文化内涵，广泛开展群众性
经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，着力营造
喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，在全社会唱响
共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大 祖国好、各族人
民好的时代主旋律，共同建设幸福完美的生活。
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二、组织领导：
三、活动资料
(一)开展向道德模范和身边好人拜年活动
1、春节前道德模范寄发贺年卡、拜年信，体现党和政
府的关怀。
2、安排道德模范部身边好人及其他道德建设先进人物
参加社区的节日庆典和文艺联欢活动。
3、走访慰问道德模范、道德模范提名奖获得者、身边
好人及其他道德建设先进人物，帮忙他们解决生活 中的实际
困难，为他们送去节日的祝福。
(二)开展“红红火火过大年”主题志愿服务活动
1、开展送温暖志愿服务。继续组织开展关爱空 巢老人、
关爱残疾人志愿服务活动，开展“邻里一家亲”活动，组织
志愿者到敬老院、福利院开 展慰问、拜年等活动。
2、开展送文化志愿服务。组织广大文艺爱好者深入基
层开展“我们的节日- 春节送欢乐下基层”活动，组织职工
志愿者依托社区文艺小团体开展形式多样的文化娱乐活动。
3、开展送卫生志愿服务。组织“低碳生活、从我做起”
志愿服务活动和“美在家庭、美在 社区”环境整治行动，普
及资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，及时清理烟
花爆竹残屑 和废弃物，搞好公共环境卫生。
4、开展送平安志愿服务。组织社区志愿者参加治安巡
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查、禁赌禁毒和防范违法犯罪等工作，组织老年志愿者对未成年人上网进行监管引导，组织专业志愿者普及防灾避险、
疏散安置、急救技能等应急处置知识和安 全燃放烟花爆竹的
有关规定。
5、开展送健康志愿服务。组织社区医疗卫生服务人员向居民讲解食品安全、健康膳食与营养平衡等知识，开展“健
身大拜年、体育进万家”全民健身志愿 服务活动。
(三)开展节日文化惠民服务活动
1、以“服务群众、推动发展、促进 和谐、共享成果”
为主题，继续开展与群众开展应对面的文化服务、辅导和交
流，更好地满足群 众的节日精神文化需求。
2、发挥公共文化服务设施的服务功能。文化站(室)、
图书馆 等在节日期间要搞好环境布置，照常开放，并举办相
关展览、演出、讲座，活跃节日文化生活。
(四)开展群众性节日文化娱乐活动
广泛开展群众性文化活动。集中力量组织展览会 、游园
会、新春音乐会、文艺晚会、联欢会等规模大、影响力大的
活动，开展民俗展示、歌舞表 演、联欢联谊、灯谜灯会、书
法棋艺、美术摄影等群众喜闻乐见的活动，引导群众在参与
中感受 祖国和家乡日新月异的巨大变化，享受亲情友情、体
验健康快乐。
三、工作要求
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1、精心组织安排。各社区要把春 节、元宵节期间开展
“我们的节日”主题活动作为丰富群众节日生活的一项重要
工作，纳入日程 ，摆上位置，加强领导，周密部署，确保各
项活动圆满顺利。
2、突出思想内涵。要把社 会主义核心价值体系建设的
要求贯穿活动始终，坚持以文化人、以文育人，着力增强爱
党、爱国 、爱社会主义的情感。把开展“我们的节日”主题
活动与建立全国礼貌城市相结合，引导人们在感受文化 氛
围、享受节日快乐的过程中，不断提高自身的思想道德素质。
3、广泛动员参与。要多 设计群众乐于参与、便于参与
的活动项目，增强活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。
各类 文化场馆、文化服务设施要透过延长周期、增加场次、
减免票价等方式，让更多的群众参与活动、享受文 化惠民服
务。要用心倡导礼貌、和谐、喜庆、节俭的节日理念，努力
在移风易俗中体现人文关怀 ，在欢乐喜庆中倡导礼貌新风。
幼儿园主题活动设计
幼儿园迎元旦主题活动方案
亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：
大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福， 新的期
盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天
又露出灿烂的笑脸，时间老人 领着我们又敲响了时间的大
门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有好处的新
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年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。
活动安排如下：
活动时间：20**年12月24号
活动地点：胜利幼儿园大一班
活动主持人：齐琛老师
一、本班特色展示：
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选取游戏：“健康蔬果的秘密我明白。”
二、亲子游戏活动：
1、“我学你做。”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片
若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取
然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，
教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒
敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取
一条谜语纸条念出资料由大家猜。
三、歌曲表演展示：
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1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。
五、结束词：
欢乐的时光总是过得很快， 期望的未来就在不远处等
待，相信我们的明天会更加完美!胜利幼儿园新年联欢会到
此结束，这 天，这个快乐的日子将永久留在我们的记忆里，
为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长 的
光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿
园的明天更加辉煌，再见!
幼儿园主题活动设计
幼儿园迎三八主题教育活动方案
一、设计思路：
家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，
父母是他们最亲近的人。母亲给予孩 子生命，更是孩子温暖
的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩
活动中，从单 向理解爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，
萌发从关心亲人到关心他人的意识。
二、活动目标：
⒈明白三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
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⒊会尊敬、关心妈妈，并透过各种方式表达对妈妈的爱。
三、活动范围：中班段全体幼儿。
四、活动时间：3月4号――3月28日。
五、环境创设：
1．主题墙布置――我的妈妈。
2．班级张贴与主体相关的图片和幼儿作品。
六、家长工作：
1.家园栏中及时带给信息告知主题活动进展状况，以便
家长及时带给主题活动材料。
2.请家长和幼儿一齐了解三八节的相关知识。
七、具体活动安排：
1.组织形式多样的亲子活动。（或者是开展我爱妈妈活
动调查表）。
邀请部分家长代表 参与幼儿园组织的亲子活动（如包饺
子、制作蛋糕等），或发挥妈妈的专长，[莲山课件]邀请妈
妈来园当妈妈老师为孩子们上课。
2.为妈妈、奶奶、外婆做一件力所能及的事情。
帮妈妈、奶奶洗洗脸、梳梳头、擦擦手、敲敲背，增进
爱妈妈、爱奶奶的情感，体验妈妈、奶奶在平时照 顾孩子的
辛苦。
3.宝宝和爸爸一齐为妈妈写封信或一齐制作一份礼物
送给妈妈。
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八、活动延伸：在下个主题“我有多爱你”中，继续 开
展感恩母爱的各学科教学活动。让爱伴随幼儿成长，他们定
将因爱而感动，为爱而行动！（中 班段）


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