小班主题活动：有用的鞋子

幼儿教育：________




小班主题活动：有用的鞋子





教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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小班主题活动：有用的鞋子

一：语言活动：

故事：快乐的小红鞋
活动要求：理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。学习理解“快
乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如：“你是谁呀？”。
体验学习故事活动的快乐。
附：快乐的小红鞋
小花狗买回一双小红鞋，红帮、红底、红丝带。朋友们都有说，小
花狗的红鞋真漂亮。
小花狗穿上小红鞋，抬起头，挺起胸，背过手，迈着方步走了起来。
朋友们又说，小花狗，真神气。
突然，小花狗大踏步地走进绿草地，他脚上的小红鞋踩倒了一片又
一片青青的小草，踩坏了一朵 又一朵鲜艳的野花。
朋友们说：“小花狗，你不该踩坏小草和野花！”
小花狗不好意思地说 ：“这……这……”他费了好大劲才从草地里
走出来，可是，脚下却发出一阵“咯咯咯”的笑声。 第二天，小花狗想去看望小花猫，他又穿上了他的小红鞋，可是，
小红鞋却带着他一直向一棵苹果树 走去，而且，不费什么力气就走到了
树上。又把树枝“咔嚓咔嚓”踩断了许多，红红的苹果也掉了一地。
朋友们又说：“小花狗，你怎么能把树枝都踩断呢？”
小花狗气坏了，他跳下树来，刚想脱下 小红鞋，可是，小红鞋又带
着小花狗走进了小河，走进了烂泥塘。一会儿，清清的小河被搅浑了，
小红鞋也变成了一双又脏又破的鞋。
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小花狗再也不喜欢小红鞋了，他把小红鞋扔进了烂草堆，和朋友们
搬到别的地方去住了。 躺在烂草堆里的小红鞋，再也快乐不起来了，他看看身上的污泥，
想想好朋友小花狗，心里好难过。
这时，小红鞋突然觉得一个什么东西掉进了他的鞋坑儿，还扑棱棱
地在动。
小红鞋问：“你是谁呀？”
“我是一只小红鸟，天太冷了，让我在这里暖和暖和吧。”
看着冻得发抖的小红鸟，小红鞋急忙合上鞋帮、鞋 、像给小红鸟
盖上了被子。一会儿，小红鸟 暖和过来，又过了一会儿，小红鸟甜甜地
睡着了。小红鸟觉得有小红鸟做伴，这一夜过得非常愉快。 < br>可是，就在天快亮的时候，小红鞋发现小红鸟不见了。他抬头看看
天空，想不到自己也像小红鸟一 样飞了起来。飞起来的小红鞋高兴极了。
袋子他首先飞进绿草地，一棵棵青草，一朵朵野花，就像变魔术 一样站
了起来。草地又绿了，像碧绿的地；花儿更多了，像五彩的花园。
小红鞋想：这样的地 方真美。他吹着口哨，又走进小河，像一艘小
船在河上驶过。驶过的地方，小河变得清清亮亮，小鲤鱼一 条一条 起
来，向小红鞋招手。
小红鞋向小鲤鱼招招手，又离开了小河，飞上苹果树，他用自 己的
红丝带绑好一杆杆被他踩断的树枝。奇怪，他的红丝带总也用不完，用
了一条，还有一条。 一会儿，苹果树就系满了红丝带，像许多鲜艳的红
头绳，在微风里飘动。@@我是分割线@@
过了几天，小花狗发现自己的家园比原来更美丽了，他急忙唤回那
些和他一起搬走的朋友。朋友们都觉得 奇怪，可是，谁也说不出这是谁
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干的。他们找呀找，到了挂在树上的红丝带，这是小红鞋的红丝带呀！
可是，他找遍了绿草地，也没见到 小红鞋的影子。只是，每天天快亮时，
他们都会看到天边有两朵红色的云彩在轻轻飘动，那是小红鞋吗？ 云彩
旁边还有一颗亮闪闪的星星，那是什么呢？
小花狗和他的朋友们又搬回来住了，他们真想念快乐的小红鞋。
二：科学活动：
1、有趣的图形
老师通过准备图形组成有趣的图画—小猫吃鱼，让孩子对图形感兴
趣 ；准备丰富的图形，让孩子自己寻找图形中的规律，会找出生活中与
圆形、正方形、三角形相似的实物， 尝试按不同形状进行分类；最后能
大胆表达自己的发现，愿意与同伴合作交流、分享。
三、社会活动：灵巧的手
要求幼儿练习拧、扣、按、舀、抓等小肌肉动作。通过舀花生、抓< br>小球拧瓶盖、按指纹、扣扣子，培养幼儿对动手操作感兴趣。教师与家
长都应放手让幼儿做力所能 及的事，并给予适时、适当的帮助。
四、艺术活动：
1、音乐：《鞋子也会踏踏响》
要求小孩子在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学唱歌曲并表演动 作。
感受郊游的快乐，鞋子的作用。培养有爱整洁、爱美的情感。让孩子进
一步体验在集体中学 习、游戏的快乐。
附：鞋子也会踏踏响
1 1 2 3 0︱5 5 6 5 0︱3 3 2 1 1 2︱3 2 1 2 0︱
穿上 鞋， 手 拉 手， 我 们 朝着 野外 走，
采朵 花， 手 里 拿， 花 儿 美来 花儿 香，
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3 35 6 0 ︱1 6 1 5 0 ︱6。6 5 3 5 ︱6 6 6 0 ︱
学小 鸟， 高声 唱， 鞋 子也会 踏踏响。
学小 兔， 蹦嘣 跳，
1 — 6 1 ︱5 65 3 1︱3 21 2 5 ︱5 - - 0︱
晴 朗 的 天 空 下 面我 们 真 高 兴，
1 — 6 1 ︱5 65 3 1︱2 12 3。2 ︱1 - - 0‖
晴 朗 的 天 空 下 面鞋子 踏踏 响。
2、小制作：拖鞋
学习制作拖鞋，装饰拖鞋，培养幼儿对手工制作活动的兴趣。
五：游戏
1：表演游戏—小兔乖乖
让孩子熟悉故事情节，通过游戏让幼儿亲身体验故事主人公的情
感。感受游戏的乐趣。
2、体育游戏：
通过练习四散走、跑、跳，发展幼儿听信号行动的能力。体验游戏
的乐趣。
六、特色教学：
1、识字《鞋子》
通过有趣的游戏活动来学习文字（鞋子），让幼 儿在玩中学，体验
文字所带来的乐趣，可以让孩子在以后的活动中能更加的感兴趣。@@我
是分 割线@@
2、 英语（ENGLISH）：
the s: one apple one apple two apples
One peach one peach two peaches
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ce pattern: I love…
: >
Apple round apple red Apple juice apple sweet Apple apple I
love you Apple sweet I love to eat
老师说：
本周主题活动《有用的 鞋子》继续得到各位家长的积极配合，有图
书、鞋子、图片等，下周希望家长继续配合。请注意以下：
1、 幼儿准备运动会的积极性很高，家长可以让孩子在家练习，
熟悉游戏规则。
2、 让孩子在家找出家中与圆形、正方形、三角形相似的实物，
请家长记录。星期一交老师。
3、 家中如果有洗发精空瓶子、可乐瓶、淋浴露瓶、空盒子等，
让孩子带到班级，以便充实“超市”游戏，以 耐用、卫生为标准。
4、 本周小段小朋友排练出场舞、队列，知识的掌握可能不全
面，请家长在家帮助复习。 谢谢！
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