幼儿园混龄主题教案：小小设计师

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幼儿园混龄主题教案：小小设计师















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时 间：__________________









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活动目标：



1、结合已设计过交通标志的基础上用不同的材料设计、制作生活
设施标志。

2、培养幼儿观察、设计与制作的能力。
活动材料：铅化纸(各种开关的标志底板)即时贴 皱纸 纽扣
硬纸板、 绒线、蜡笔、手工纸、 固体胶、剪刀、记号笔、 双面
贴

活动过程：




1、计论导入：
(1)、有客 人到我们幼儿园如果他不知道，有什么办法让客人一看
就知道?







(2)、讨论：你看到过有些什么标志?
2、幼儿 创作：
(1)、幼儿自由选择材料
你今天准备为什么地方设计一个什么样的标志?用什么材料?
(2)、幼儿创作
老师指导：A.幼儿创作，老师巡回指导。
B.提醒幼儿用不同的材 料制作标志。
C.启发幼儿大胆想象，表扬有创意的孩子。
3、展现交流：

(1)、幼儿交流制作的标志。(例：我做了一个什么标志，它告诉
客人什么意思。)


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(2)、幼儿张贴设计好的标志。(你觉得它应贴在什么地方?)
老师的反思：


这次的活动是对主题活动的一次深入的延伸，在主题活动的课程
中幼儿已了解了各种 交通标志图案和意义，所以在此基础上鼓励幼儿
尝试用不同的材料设计，制作生活设施标志，拓展幼儿的 知识、能力。
活动前幼儿讨论你见过的生活标志，它是什么意思?你准备设计怎样的
生活标记 ?为什么?活动中，老师以巡回观察、个别指导的形式了解幼
儿在创作什么?并给予适度的指导，幼儿结 合已有的生活经验和自己平
时对周围生活的观察设计了一幅幅生活中使用的交通标志。从中可见
幼儿对生细致的观察，并知道我们需要什么样的标志，什么样的标志
他人一看就明白。同时幼儿结合老师 提供的各种辅助材料来打扮标志
背景外的一圈，幼儿设计的交通标志看上去有了美感，幼儿的设计、布局、表现手法得到了全面的满足。


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