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2019年4月托福听力评分标准

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-22 23:05
tags:托福听力评分标准

俄国作家-数见不鲜

2020年10月22日发(作者:蔡云程)


2019年4月托福听力评分标准

2017年4月托福听力评分标准

新托福听力考试一共有6篇文章,34道题,6篇文章所有回答准确的
题目加起来就是你的“total points”。在表格题中,所有的项目需
要全部回答准确,表格题才算是拿到了分数。在双项选择题 中,只有
把两个准确答案都选出来才算拿到了point,少选、多选或者误选都不
行。

2017托福听力评分标准

考过新托福的童鞋应该知道,新托福听 力评分标准是按准确题目
个数给分的。新托福听力计分的一共是6篇文章,34道题,其中回答
准确的题目数量加起来就是你的最后分数参考值。参考如下:

详细对照分数请看下表:



在新托福听力部分,绝大部分准确答案的分值是1分,有些问题
的分值可能是2分。

###网提醒考生注意以下三点:

1、当问题的分值是1分时,所有的项目都要回答准确,这个题
才算是拿到了全部分值。

2、当问题的分值是2分时,比如,四选三的题目,必须全部答
对才能得到所有分值;选 对2个,可得到1个分值。

3、新托福听力以单选题为主,复选题和表格题为辅。

二、新托福听力题型

1、主旨题:


新托福听力主旨题考查把握谈话或演讲的 主要内容的水平。对于
任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨
确定 了,才有可能进一步去理解细节,做推断。

主旨题特点:

通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。

在一段长演讲中,通常会有两个或以 上的主要表述内容,但这些
内容往往是相互关联的,它们互相补充构成一个完整的主题。

典型提问形式:

新托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头,例如:

What is the subject of the conversation?

Why did the man go to see the professor?

What are the man and the woman discussing?

What is the woman’s problem?

What is the lecture mainly about?

What is the professor mainly discussing?

What aspect of …… does the instructor mainly discuss?

2、细节题:

新托福听力中的细节是指具体的信息,例如说话人提及的事实、
描述、定义和例子等。

细节题特点:

细节题要求考生重现对话或讲座中的具体信息,不需要做过多的
推测。


基于ETS考察内容是和主旨相关的重要细节。我们在听的过程中
需要把 握的往往是和考点相联系的重要信号词,比如说表示因果的so,
thus等词对应于细节题中常考察的因果关系

典型提问模式:

What does the woman suggest the man do?

What help did the young man receive? Click on two
answers.

Select the diagram that represents ………?

According to the instructor, what characteristic
should ….... have?

How did the professor introduce …….. ?

According to the speaker, what does ……… mean?

According to the professor, why is A superior to B?

3、部分目的题:

目的题有两种:一种是与主旨相关的,例如what is the
purpose of the talk? 这种形式已经在主旨题中有所列举;另外,有
些 目的题只与部分对话或讲座的内容相关此,类题目主要考察考生对
语言交流的实际掌握水平,听出讲话者 所表现的目的。

部分目的题特点:

这类目的题的问题通常问的是某个短语或句子的作用

有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容

说话人通常不会直接说出自己的目的,而是用间接的表达

典型提问模式:


Why does the student say this?

Why does the student say ……?

Why does the student mention ……?

Why does the professor talk about ……?

Why does the instructor ask the class about ……?

4、态度题:

考生需要判断出说话人对讨论过的人或事的看法或感觉,主要考
察考生对语言交流的实际掌握水平,听出讲话者所表现的态度。

态度题特点:

有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容

准确答案往往不是文中的直接表述

说话人的态度通常是影响深刻、高兴、感兴趣、惊讶、焦虑等

典型提问模式:

Select the sentence that best expresses how the student
probably feels?

What is the student’s attitude toward ……?

What is the speaker’s opinion of ……?

What does the professor think of ……?

What is the professor’s point of view concerning ……?

5、推断题:


推断题包括“推论”和“预测”两种形式 。推论是原文没有直接
表达的,需要考生实行推测的信息;预测则是需要考生根据说话人所说
的 话推测出其未来的行为。

推断题特点:

有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容

文中一般没有直接提及的信息

典型提问模式:

What does the speaker imply about ……?

What can be inferred about ……?

What is probably true about ……?

What can be inferred from the talk?

What will the woman probably do next?

What will the students probably do next?

What will the professor probably discuss next?

6、分类题:

IBT听力归纳题是考查考生对听力段落中涉及事物实行分门别类
的水平。一般是将文章所探讨的观点或事物等按照某种规律分组。

分类题特点:

分类题一般只出现在演讲部分

分类题很多采用 表格的形式,让考生将准确选项拖到表格中准确
的位置;或对准确的分类内容实行勾选。

典型提问模式:


1) Match each term with the correct definition.

2) Which creatures have lived in each cave zone?

Drag each answer choice to the correct box.

A. Shrimp B. Bats C. Early humans

Entrance Zone Twilight Zone Dark Zone

3) Based on the information in the talk, indicate
whether each characteristic below more accurately describes a
specialist or a generalist.

For each phrase, click in the correct box.

Specialist Generalist

Skilled in directing other people

Concerned with tools and techniques

Trained in a technical or professional field

Must be able to make overall judgments

7、归纳题:

新托福听力归纳题是考查考生对听力段落中涉及事或物实行归纳
总结的水平。

归纳题特点:

归纳题一般只出现在演讲部分

归纳题大多采用表格的形式,让考生将准确选项拖到相对应位置;
或对准确的归类实行勾选。

典型提问模式:


1) The professor explains how psychologists develop laws.
Summarize the process by putting the steps in the correct
order.

Drag each sentence to the space where it belongs.

State the law

Conduct an experiment

Make a hypothesis

Repeat the experiment

1

2

3

4

2) The instructor briefly explains how to draw the
subject. Indicate whether each sentence below is a step in
the process.

For each sentence, click in the correct box.

Yes No

Draw the outline of the violin.

Take a photograph of the subject.

Study the subject for a few minutes.

Rub the violin strings with the bow.

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