日语口语实习课报告

口语实习课报告


院 （系）： 外国语学院
专 业： 日 语
学生姓名： 马思梦
学 号： 1100620112
指导教师姓名： 高淑娟










2013年 6月 28号

实践时间：5月25日-6月16日
实践地点：桂林市内叠彩山、伏波山、师范大学、 理工大学、
实践内容：口语会话练习、校际交流、旅游景点讲解
实践感想：
20 13年5月25日-6月16日，我们全班同学参加了日语实习课，我特别感谢这次
实习课，让我能够练 习日语口语以及和更多的人用日语来交流。
实习课期间，在彭老师和高老师的带领下，我们和大三的学 长学姐们一起去了伏波
山以及叠彩山。到达目的地后，我们拿出老师事先发的全日文写作的桂林景观介绍 ，在
老师以及学长学姐的讲解下，我们对叠彩山和伏波山这两个景区有了大概的了解。在实
习过 程中，以口语训练为主，所以我们都是全日文交流，对于我们提出来的问题，老师
及学长学姐都会热情洋 溢地为每位同学作详细的解答。介绍完景点之后，我们一起逛了
叠彩山，每一处景点名称，老师都会让我 们试着翻译出来并给我们修正。之后，我们去
爬伏波山，虽然很累，但是大家一致兴致勃勃，热烈交流讨 论。平时我不怎么敢在别人
面前说日语，但在老师同学的鼓励下，我也敢于用日语表达我的观点。我觉得 在这种纯
日语学习环境中，不仅锻炼了我们的口语，也增进了我们与老师之间的交流。这次课让
我感觉和老师的距离拉近了，老师是那么的温柔和善，就像我们的朋友一样。爬上伏波
山，我们一起拍照 留念。每个人都特别开心。
实习课期间，我们还去了理工大学和师范大学，与那边的二年级日语专业的 学生一
起交流讨论学习日语的方法以及技巧。我们都是用日语来交流，谈论的话题都是日常生
活 ，比如喜欢什么东西，在日语学习生活中有什么困难等等。主要的方式就是会话练习，
相互找一个话题， 自由组合，用日语进行会话。在我和一名同学谈话的时候，一名外教
一直在旁边听，之后他还给我纠正音 调，一些单词的音调以及敬语的使用方法。因为我
平时很少说日语，说了之后就发现自己在口语方面有很 多问题，语音语调以及敬语方面，
以后都要下工夫练习改正。总的来说，通过这两次校际交流，让我知道 了其他学校的学
生一直都特别努力地学习日语，和他们交流的时候，也知道他们的口语都特别的流利正< br>宗，这让我受益匪浅，这不仅仅是在日语的学习细节方面，更是在学习日语的态度方面。
他们的外 教也都认真地和我们交流，丝毫看不出一丝不耐烦、应付之意，也因此让我们
更加感动，从而学习起来更 加起劲、认真。我从他们那听到了正宗的日语，知道了真正
的日本人是如何互相交流的，了解到日本人交 流时的思维以及表达的方式。他们严谨认

真有礼貌，我从他们那里 学习到了很多日本的风土人情以及风俗习惯，这让我对日语更
加感兴趣了。
我要把在日语实习 课中学到的东西带到我的日语学习中去，认真记准每一个单词的
词调，每一句日常会话的正确表达方式， 同时，我也要向那些外校的同学一样，努力大
胆地说出日语，敢于说，就能发现问题从而改正问题。也希 望以后这样的日语实习课能
够多一点，只有比较，互相交流，才能让日语学习变得更加有趣，更加丰富多 彩，我们
自己也可以发现不足，及时改进。