英语对跨境电商平台学习和操作的促进作用

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英语对跨境电商平台学习和操作的促进作用

作者：高勇

来源：《科技风》2017年第06期

摘 要：随着时代的发展和人民消费水平的提高，跨境电商在我国的发展日益繁荣，并逐
渐形成起发展体 系，具有综合化和精细化，聚焦化的特点。国家也逐步推出各种政策来鼓励和
促进跨境电商的发展。跨境 电商必将迎来高速发展时期。英语在跨境电商中的作用也日益突
显。本文通过对当前高职院校英语教学现 状及问题进行分析，从推行翻转课堂模式、建立网上
对外贸易平台及提高学生操作技能等几个方面进行探 究英语对跨境电商的促进作用。
关键词：跨境电商；英语学习；外贸平台
一、高职院校英语教学现状
随着国家教育水平的发展，教育越来越呈现多元化的趋势 。职业教育的发展也越来越受到
国家和教育部的高度重视。高职教育的涌现为高中毕业生的继续深造打开 了大门。使得越来越
多的学生有机会获得高等教育。职业教育承担着为社会主义现代化建设的使命。为国 家培养了
数以亿计的高素质劳动者和技能型人才。从新的历史起点出发，要把工作重点放在提高质量上。但从总体上看，英语作为基础课，往往沿袭本科大学英语教学的理论与模式，忽视了高职
学生自 身的特征，无法满足学生毕业之后对职业英语的需求。特别是一些专业英语的词汇和表
达方法的匮乏，导 致学生没有办法充分利用英语来满足自己的工作目标。在跨境电商贸易十分
普遍和高度发展的今天，专业 化英语的作用更加突出。
二、推行翻转课堂模式
翻转课 堂是近几年来出现的一种新型的教学模式，学生上课前自己观看视频，通过视频了
解本课所学知识点。然 后分小组讨论，合同协作研究，教师作为点评者，过程中学生自主完成
学习，真正实现了学习中的主导者 地位。这种教学模式的优点是，学生可以根据自己的特点和
基础来完成学习。充分实现个性化学习。学生 通过小组研究导论，可以进一步固化知识。
教师可以把更多的课堂时间用来观察学生 的表现并为学生提供即时的帮助和反馈。在英语
教学方面，翻转课堂可以让学生充分感受语言的环境和应 用性，增加学生课堂的参与感，实现
语境化，可以提升学习英语的积极性。翻转课堂使得教师从传统课堂 中的知识传授者变成了学
习的促进者和指导者。这意味着教师不再是知识交互和应用的中心，但他们仍然 是学生进行学
习的主要推动者。当学生需要指导的时候，教师便会向他们提供必要的支持。
因此，教师可以转变身份，变成学习的推动者，充分利用资源，让学生自主处理信息，获
取知识点。获得 新的技能，迎接更新的挑战。在翻转课堂中，学生转变为学习过程的构建者。
他们需要在实际的参与活动 中通过完成真实的任务来建构知识。这就需要教师运用新的教学策