学习英语的重要性

学习计算机英语的重要性
程序员如何掌握计算机英语?干程序员是一项很辛苦的工作， 要成为一个高水平的程序
员尤为艰难。这是因为计算机软件技术更新的速度越来越快，而这些技术大多来 源于英
语国家，我们在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约，严重影响到对新技术的理解
和 消化。首先编程本身就依赖于英语，虽然现在技术的发展，可以使得某些开发工具在
变量名和字段名中支 持中文，但还未发现能够完全使用中文的编程语句。其次，软件开
发中的技术文档和资料大都是来自英文 ，即使有翻译好的，不是晦涩难懂，就是译法混
乱，比如：roll back就有回滚、回退、返回、 重算等多种译法，又如我们遇到
翻译后的术语域，往往不清楚译者是根据、还是所译（如
果阅读 原文则不存在这些问题）。还有更重要的一点，这就是等待译文会严重影响我们
掌握新技术的时间。通常 ，一本外版计算机图书从获得版权到翻译出版要一年的时间。
就算原作者消化新技术和写作的时间最短为 一年，那么加起来这已经超过通常软件版本
的更新周期（软件版本的更新周期一般是1年至2年），这意 味着当你通过阅读翻译资
料掌握这一版本的软件时，可能该版本已经淘汰至少是面临淘汰。当然，这并不 是说国
内没有好的译者和译文，也不是说不能通过阅读译文来进行学习。而是说通过别人翻译
的 间接阅读风险较大，如果能掌握计算机英语，利用第一手原文资料进行学习，除了效
率之外，被误导的风 险较小。比如：国内引进的一部外版好书《Java编程思想》（原书
名《Think in Java 》），其翻译水平较差，就严重影响了阅读和学习，不少读者深有体
会。如果读着有着过硬的计算机英语 水平就可以按照书上提供的作者网址下载原文阅
读，不但可以获得原汁原味的感受，还可以免费下载该书 最新的第二版（据悉机械工业
出版社已经取得该最新版本的版权，但该书要到2001年上半年才能面市 ）。
因此，我们可以得出这样的结论，干程序员这行实在是离不开英语。实际上，可以毫不
夸张地说英语是IT的行业语言。由于英语的优势，印度、爱尔兰等国的软件业在国际
上比我们更有竞争 力，这并不是说我们的程序员在编程和开发能力上不如别人，而是在
使用计算机英语水平上差距太大。不 久前在南京举办的一次高规格的软件开发交流会
上，就遇到过印度专家讲课，英文翻译译不下去的情景， 因为太多的IT专用术语和缩
略语以及很强的专业知识使得没有计算机背景的英语专业翻译无能为力，而 在场的开发
人员因为语言障碍又无法和印度专家直接沟通，错过了一次极好的交流学习机会。现在，已经有越来越多的程序员意识到计算机英语的重要性了，这种压力一方面来自进一步向
高级程序员或 资深IT开发人员发展的需要，一方面来自于后起之秀不断竞争的威胁。
对于前者，没有较好的计算机英 语，能难进一步发展，晋升到更高的技术职位；对于后
者，不少大学已经开始使用原版教科书进行专业授 课，毕业生的计算机英语水平实在是
后生可畏，挑战是不言而喻的。

那么，一个 程序员应该怎样去学习和掌握计算机英语呢？是立即开始背英汉计算机字典
还是先考完6级再考托考？其 实，在下定决心之后最关键的是要搞清6个W，即：
为什么学（why）、学什么（what）、怎样学 （how）、何时学（when）、何处学（where）、
跟谁学（who）。下面我们就谈一谈这6 个W。

首先是为什么要学计算机英语。几乎所有的程序员都知道学习计算机英语的重要性 ，但
并不是所有人都具有学习的主动性。这个问题的提出就是要让我们从自身的需求出发，
掌握 学习的主动性。一旦你有强烈的学习动机，任何学习上的困难都不会认你屈服，而
你的每一点进步都将给 你带来无比自豪的感觉。

学什么，是死背单词？还是猛抠语法？其实都不 是。计算机英语的学习是一项系统工程，
需要找到一个适合自己的学习目标，并从词汇、语法、阅读、写 作多方面去融汇贯通。
用程序员的术语讲，学什么的问题本质上是一个确定系统边界的问题。应为学习计
算机英语是一个很宽泛的概念，若不根据个人的具体情况进行定义，恐怕难以有一个可
以管理学 习目标。无目标的或边界不清的项目往往是失败的项目，在学计算机英语的问
题上也是一样。因此，我们 先要根据自己的实际英语水平和工作需要界定计算机英语学
习的系统边界。关于实际英语水平，我们可以 简单地以大学非英语专业的英语教育作为
参考，以通过大学英语四级考试（CET4）作为基线，即如果 你通过了CET4，则表明
你的英语水平为中高级，词汇量接近5千，不存在基本的语法问题，有一定的 读写能力；
如果你没有通过CET4，则表明你的英语水平为初中级，词汇量不足4千，可能存在一些语法问题，读写能力较弱。关于工作需要，我们可以将计算机英语学习对象划分成计
算机研发人员 、泛IT人员。其中计算机研发人员是指从事计算机研究和开发的专业人
员，他们又划分为软件研发和硬 件研发，显然程序员是属于前者。计算机研发人员要掌
握的计算机英语最专业，要求最高，但软件硬件各 有侧重。泛IT人员是指在IT行业从
业的或与IT行业有密切联系的那些非研发人员，包括操作使用人 员、技术管理人员、
支持服务人员等等。不难看出，泛IT人员对计算机英语的要求不是太高，也不太专 业，
一般能够使用英文界面的软件，能够阅读原版的操作手册和说明书即可。针对以上的划
分， 我在下表中大致给出了计算机英语的学习目标：

表1 计算机英语的学习目标

初中级 中高级
泛IT行业人员 掌握计算机英语的基本术语；
了解计算机英语中常用的语法和惯用法；
能借助字典阅读英文界面和在线帮助以及简单的操作手册，阅读熟读在70－90词／分
钟。 掌握计算机英语的常用术语和缩略语； 掌握计算机英语中语法和惯用法的表达方
式和功能；
能借助字典阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词／分钟以上；
能使用英文编写简单的文档。
计算机研发人员 掌握计算机英语的常用术语和缩略语；
熟悉计算机英语中的语法和惯用法；
能阅读英文界面和在线帮助以及简单的操作手册，阅读熟读在80－100词／分钟。 掌
握大量的计算机英语术语和缩略语；
熟练掌握计算机英语中语法和惯用法的表达方式和功能；
能阅读英文文档和技术资料，阅读熟读在100词／分钟以上；能借助字典翻译专业技
术图书。
能使用英文编写简单的技术文档和程序注释。

知己知彼，百战不殆。在了解了学 习计算机英语的一般要求之后，接下来就需要对自己
的具体情况进行具体分析，制定一个学习计划或简单 地定一个学习方向。作为程序员学
习计算机英语的根本目的是为了提高自己在英语环境中掌握计算机技术 的能力，所以学
习的内容应该是围绕本专业的领域展开。对于没有上过计算机专业英语课程的程序员来< br>说，学习的重点应该是掌握专业词汇和术语，了解计算机英语的一些规范译法和习惯用
法。对于有 一定计算机英语基础的程序员则应该把重点放在提高阅读速度和阅读质量

上，并逐渐习惯 使用英语注释程序撰写文档。
在明确学习目的和学习方向之后，还必须有一个好的学习方法，怎样学 就是一个学习
方法问题。这其中还包含了何时学、何处学、跟谁学等一系列问题。

在这里我建议把短期的系统学习和长期的日常学习结合起来，这样做的效果最好，也最
科学。所谓短期 的系统学习是指集中一段时间系统地学习计算机英语，这对于没有参加
过大学计算机英语课程学习程序员 尤为重要。而日常的学习则是指在日常工作用有意识
地多接触和多使用计算机英语，边用边学，持续不断 地积累提高。下面我就从这两个方
面来具体谈一谈。

要系统地学习计算机英语， 最好是参加专门的计算机英语课程培训班。培训班的选择非
常重要，好的老师、成功的办学经验和系统的 课程设置都是选择的重要依据。然而大多
数程序员工作繁忙，可能采取的方式多是自学了。如果不能选择 一位好老师，那就只能
选择一本好教材了。一本好的计算机英语教材对系统地学习计算机英语帮助极大。 目前
市面上的计算机英语教材多达30种，在选择教材时不少程序员往往无从下手，大家不
妨从 以下几方面进行考虑：

教材的难易程度--对于不同学历层次有不同的教材，选择教材是 一定要看清该教材的培
训对象是中专、大专、本科还是研究生。选择难易程度适合自己的教材，太简单则 不利
于提高、太难则容易使学习受挫。

教材的专业侧重--有的计算机英语教材 偏重于硬件，有的偏重于软件，还有的教材是信
息电子类的计算机英语，侧重于通信电子方面，比如：汇 编语言、单片机等。另外有的
教材侧重于理论，如：数据结构、离散数学；而有的则侧重于应用，如：软 件工程、数
据库开发。所以程序员在选择计算机英语教材时，应仔细察看书中的内容，以免偏离软
件开发的实际工作需要。

教材的体系结构--目前计算机英语教材主要分为按语法体系 组织和按计算机体系组织
的两种结构。如果你是初中级的英语水平建议使用前者，如果你是中高级的英语 水平建
议使用后者。

教材的易用性--教材的易用性是指教材的编排是否符合人 们的学习习惯。虽然计算机英
语是专业课程教材，但如果编排活泼、图文并茂、注解查阅方便肯定能调动 学习的兴趣，
降低阅读的难度。这方面国内的教材应该多向国外的教材学习。

然 而国内许多大学的计算机英语课程作为专业英语教学起步较晚，而早期出版的计算机
英语教材大多出自于 任课老师收集的计算机英文资料，教材规划不够系统，编排也比较
简单。这些教材虽然使用的学校较多， 为早期的计算机英语教学做出过不可磨灭的贡献，
但致命的弱点是内容陈旧、与时代脱节。最典型的代表 是清华大学出版社的《计算机英
语》，该书最新版本是1997年更新的，里面还充斥着Dos这样的陈 旧内容。有些老师
苦于没有新颖实用的计算机英语教材，于是一本国外的计算机入门读物《Comput ing
Essentials》（McGraw-Hill出版公司）被许多大学选用为计算机英语教 材，效果极佳。
这本书现在已经由高等教育出版社影印发行，书名是《计算机专业英语》。该书的特点< br>是：时效性强（版本更新快），新颖实用，编排活泼。但对于中高级英语水平的专业开

发人员未免有点太浅。

我们在分析和研究了市面上大量计算机英语教材的基础上，又 结合计算机英语教学和学
习经验，编写了一本非常适合于软件开发人员的《计算机英语》，该书已经由机 械工业
出版社出版，是该社重点大学计算机教材系列中的一本。需要说明的是该书最适合的
读者 对象为英语达到CET4的程序员，因为该书的选材直接来自国外计算机教材和出版
物、技术文档和专业 论文、IT精英的言论以及计算机方面的大百科全书，这样的选材
在保持原汁原味的同时使学习者更能接 触到计算机英语的真实语境和主流思想，虽然有
一定的难度，但非常实用和专业。同时为便于学习，我们 为超出CET4的词汇和一些专
业术语都进行了注释，而且注释就在课文旁边，免去了翻查生词表的麻烦 。这本书适合
于程序员的另一条重要原因是全书侧重于软件和应用，没有枯燥繁琐的理论。计算机英语是用来学习专业英语的，而不是用来学习计算机理论的。我们没有像其他的计算机英
语教材那样， 充斥了大量难懂的计算机理论文章，而这些理论本身就非常难学。这本教
材与其它计算机英语教材不同的 地方还在于它更关注计算机素养、计算机应用以及IT
对社会和生活的深刻影响。在这里我们可以聆听到 IT精英比尔·盖茨和IBM公司CEO
郭士纳的精彩演讲，也能拜读到英特尔公司前总裁葛洛夫的惊世 之作《只有偏执狂才能
生存》的序言。

系统学习计算机英语，这里的系统性包括 了计算机体系的系统性和英语语言的系统性，
我们在学习时必须时刻牢记。除了借助计算机英语教材系统 地了解计算机硬件软件、操
作系统、软件工程、编程语言、网络通信、信息安全、应用系统等诸方面的英 语表达和
专业词汇外，还要对英语语言本身从听、说、读、写四个方面下功夫，以免出现偏废。
有些程序员就是因为在听和说方面偏废，以至于影响到出国发展。如何加强听和说的训
练，这是关于英语 学习的话题，我自己的一个经验是多看原版电影（VCDDVD）以提
高听力（当然不能看字幕），多参 加英语聊天（英语角）以提高口语。

计算机英语的学习不同于考托考，无法靠短期的突击 来完成。长期的日常学习尤
为重要。所谓的日常学习并不需要你抛开工作，安排专门的时间，而是边用边 学。比如，
你为了解决编程上的一个问题，查阅英文的帮助或技术资料。然而，不少程序员不太喜
欢看英文，他们喜欢使用中文版的软件，喜欢汉化的帮助，喜欢读翻译好的书。这实际
上就错过了许多 日常学习计算机英语的机会。不可否认，读中文肯定比读英文方便，节
省时间，但从长期的发展来看，弊 大于利。这种对翻译的依赖使许多程序员失去了获取
一手资料的宝贵机会。

其实 ，既然你已经通过对计算机英语的系统学习掌握了一定数量的专业词汇，就完全可
以借助字典去使用那些 原文资料和在线帮助，加上有金山词霸这样的工具，阅读原文并
不很困难，关键是一个习惯问题。我有一 个朋友，在自己的电脑里从不装任何中文版或
汉化软件，连上网聊天也坚持用英文。几年下来英语突飞猛 进，效果甚佳，有志者不妨
一试。
在日常工作中大量阅读英文书籍和资料是提高计算机英语 水平的最佳途径。目前市场上
大量的计算机原版影印图书为我们提供了绝好的机会。阅读英文计算机图书 一开始是
啃的感觉，比较费时费力，对于不太好读的地方，不妨拿起笔来逐行逐字翻译出来，
这 样对提高英语水平很有帮助。对于有经验的程序员可以利用自己的专业背景知识和上
下文（Contex t）进行大胆推测，这样有利于提高阅读速度。即使是不求甚解，也不要

紧，你可以通过 多读同类书来弥补。原版计算机书读多了，你会发现一些很有规律的东
西和一些常用的词汇，这些来自实 践的经验非常宝贵，并让你终生受益。一般在完整阅
读2－3本原版书以后，你就能发现读原版书的乐趣 。值得一提的是读原版书的真正乐
趣并非只是在于提高英语水平，而更是在于获得一种和西方人一致的思 维方式，这种思
维方式对学习计算机技术极为有益，因为计算机技术甚至现代科学体系都是建立在这种< br>思维方式的基础之上的。坚持阅读英文计算机图书可以达到品的感觉，这种感觉是指
在阅读时无需 将英文转换为中文，而是直接用英文和作者在同一个水平线上进行思考和
交流。至此，我们获得的不仅是 英语水平的突破，更是计算机水平的突破。这也是许多
计算机高手成功的秘密。

如果你有一定的英语基础，并希望突破计算机英语的障碍并成为高手，从现在起就养成
一个学用计算机英 语的良好习惯吧。下面是你可以立即选择的努力方式：

1、 给自己起一个英文名字。并用作网名和登录名。
2、 立即将自己电脑中的所有中文版或汉化软件换成英文版。连Windows也用英文的。
3、 选一本适合自己的计算机英语教材。
4、 保证一年至少读1－2本原版影印的计算机书，并坚持读完。
5、 上网尽量多访问英文的技术论坛和网站。不使用汉化的帮助。
6、 在程序中使用英文注释。坚决不用中文或汉语拼音作变量名、字段名、文件和文件
夹名。
7、 每月至少看1－2部原版电影（VCDDVD），尽量不看字幕，提高语感和听力。
8、 不看中英文对照读物，但可以看注释读物。多使用英英字典，少使用英汉字典。
9、 每天坚持记录和复习遇到的生词。对于缩略语，一定搞清每个字母的英文含义。
计算机英语学习的重要性！

:!: 没有计算机英语做基础，是学不好计算机的！
英语学习的重要性众人明了，举国上下、男女老小都在学习英语！英语学习的目的是为了服务我们的生活 、
工作，但现在社会中的英语学习性质打上了形式主义的烙记，偏离了学习根本目的，也浸染了中国科举 考
试制度陋习烙印，要不得！学习了12年英语的大学毕业生对计算机中的专业英语陌生，怪不怪？不怪 ！
因为中国的教育是从科考制度的历史中走过来的。
在某计算机社会培训学校，竟然还有人花 大价钱宣扬“没有计算机英语，也可以学好计算机”的谬论：说这
样话的人应该很懂计算机的，他自己计 算机专业英语很好，他的这种愚弄人的言论是带有鲜明商业目的的
欺诈宣传行为，大家一定警惕！
没有计算机英语，你看的懂DOS下的全英文命令吗？
安装操作系统，没有计算机英语知识，BIOS你就没办法；
计算机操作系统、应用软件的底 层开发编程语言文字都是用英语写的，没有计算机英语，你能学的好程序
设计吗？
没有计算机 英语知识，说去“从事计算机科学与技术研究”，那是一种搞笑！世界上最先进的科学技术知识，
80% 以上用英语记叙、传播的，计算机领域最先进的技术、理论都是用英语发表、记载的。
中国的计算机技 术应用、理论研究与世界先进水平相比，有较大差距情有可原，但与发展中国家印度相比
的距离产生的主 要原因之一是：英语是印度官方语言之一，印度人在英语上占有了优越条件。我国政府、
社会认识到了这 样的客观现实状况，所以有了现在全社会加紧学习英语的局面。
如果你要学好计算机，就必须学习实在的计算机英语！

学习英语的重要性
只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！！
①英语是当今世界上主 要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。
据1986年的统计，世界上以英语为母语的人 近4亿，差不多每十个人中就有一
个人讲英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲 英语。世
界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也
就是说 ，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。若加上世
界各国中小学生学习英语的人数 ，懂英语的人就更多了。英语已经成为当今世界
数十个国家的官方语言，这些国家独占了全世界70%以 上的财富 ? ? 不懂英
语就意味着跟这70%的机会无缘。另有一大批原本的非英语国家，如我们的 近邻
日本韩国，随着经济起飞，跟国际市场快速融合，英语早已普及化，大众化，大
大改变了这 些国家的语言使用面貌。调查显示，在这些国家，英语水平跟个人社
会地位等级明显成正比。
②英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地
址的。全世界科技出版物 70% 以上用英语发表。全世界的广播节目中，有60%
是用英语进行的。绝大部分的国际会议是以英 语为第一通用语言(90% 以上的国
际会议用英语召开),它也是联合国的正式工作语言之一。总之， 在国际政治、军
事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。
随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫
切需要造就一大批精通 外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国
际事务中发挥更大更积极的作用。因此，学好英 语对实现上述目标具有重要的现
实意义和深远的历史意义。
我觉得英语是非常重要的，比如 说：你来到了外国迷路了，或者要找人什么的，
你不会英语，你就无法和别人问路或者交谈了。
英语的重要性是显而易见的：信息高速公路“互联网”信息近 80% 是由英语承
载，许多技 术性质和科学性质文献资料都是采用英文书写，这使以英语为母语的
人群具有相当大的优势，他们不需特 别的学习就可以阅读大量的资料。

学习英语必备的四个条件:
第一个必备条件：真正需要掌握英语，有掌握英语的欲望
第二个必备条件：有充足的学习时间
第三个必备条件：坚持的毅力和有效的学习
第四个必备条件：一定的学习方法和可执行的计划

英语的用途
学 习英语决心的大小与对英语用途的认识有关。如果认为“不出国用什么英
语”、“中文资料都看不过来， 哪里还有时间看英语资料”和“周围的人大都不
会英语，自己不会无所谓”等等，就不可能重视英语学习 ，学生有了这种思想，
就会勉强应付，以通过考试作为学习目标，考试结束，英语学习也随之结束；在< br>职人员有了这种思想，虽然在形势影响下也可能学习英语，但碰到一点困难，就
会停止或放弃。如 果认识到英语是我们了解世界和让世界了解中国必不可少的工
具，就会下决心一定要学会英语。

1．对外交流需要英语

例如随着改革开放的深 入发展，来华旅游的外国人越来越多，他们需要与普
通的中国人进行接触与交流。正如有的来华旅游者反 映的“中国地大物博，风景
秀丽，是旅游者最有话与本地人说的一个国家，可是又是最找不到人（普通老 百
姓）说话的一个国家。” 他们的这个说法难道不是从另一个方面说明英语是很
有用的吗？ 各行各业的普通老百姓从实践中已经认识到这一点，他们学习英语
的积极性空前高涨，旅馆服务员在学， 出租汽车司机在学，个体商贩也在学。

随着我国经济的发展，普通老百姓出国旅游必 将越来越多，届时人们对于英
语重要性的认识还会上升到一个新的高度。

2．不出国也需要英话

随着近年来世界范围的信息高速公路的高速发展，世 界进入了信息社会和网
络世界（1997年世界经济论坛会议语），地球显得越来越小，国内和国外的界
限变得不大清楚了。从一定意义上讲， 可以说国内就是国外。例如随着Internet
网上多媒体（文字、声音和图像）的World Wide Web（即www）的出现，各种
虚拟（virtual）事物层出不穷。只要有一台电脑和 相应的软件，加入网上的虚 拟
大学（virtual university），用不着出国就可以上 国外的大学并获得学位；在网上
进行虚拟旅游（virtual tourism），足不出户就可以周 游世界。由于电脑空间
（cyberspace）里信息极其丰富和详细，在电脑上进行虚拟旅游后对于 世界名胜
古迹的了解和印象可能比实地到过的人还要深刻和全面，真是“秀才不出门，全
知天下 事，立知天下事”。

但是所有这一切都离不开英语，因为网上百分之九十以上的信息 是英语(最
新资料应该是70%以上)。Internet网上各种信息名目繁多，五花八门，网点配置
错综复杂，犹如一个信息迷宫。面对电脑键盘，用什么指令进入这个迷宫，在不
断变化的屏幕英 语显示面前，怎样一步一步进行下去，都要在动态搜索过程中实
时做出判断。很显然，要做到这一点， 没有比较高的英语水平是不行的。英语
水平不高的人进入1nternet网，在纷繁的英语屏幕提示面 前，边查词典边分析语
法，刚开始时也许还能勉强进行几步，用不了多长时间就会胡乱击键，搜索到那< br>儿算那儿，在资料的大海里随波逐流，听天由命。其结果不是找到需要的信息，
而是淹没在信息的 汪洋大海之中，他们对于Internet的热情也就随之减退。此外
还有一个费用问题。1ntern et网的资料检索是联机在线进行的，占用一分钟要交
一分钟的费用（即使所检索的资料免费，占用的通 信线路的费用总是要交的）。
所以只有具有较高的英语水平，面对屏幕上的英语提示，一看就懂，才能在 最短
的时间，花最少的费用就能到达合适的网点，找到的合适资料，尽情享受高科技
带给我们的 乐趣。

3．不搞高科技也需要英语

不少人认为只有在国内搞 高科技的人才需要查阅国外的英语资料，从事一般
科技工作的人就不一定需要了。其实这是一个极大的误 解。

一般说来，我们中国不仅仅在尖端科技方面落后于外国，在一般 科技方面也
远远落后于外国。任何从事非尖端科技工作的人要想在自己的专业方面有长进，
也必 须懂得英语，以便及时了解国外的动态，吸取其先进经验



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2006-01-11 15:43 liuhai2004
英语和计算机在当今时代的重要性已经上升到了一个非常高的高度，从我们要拿 学位证书必
须先过英语四级和计算机二级就可以看得出来。确实，这两样东西也确实十分重要，与我们< br>的生活是紧密相连的。我觉得这两样东西已经成为我们的双腿和双手，已经成为我们在这个
社会生 存下去的必备技能。失去了这两样东西，我们将寸步难行，或者说每前进一步都会相
当艰难。相反，我们 将会使自己的整个人生旅途轻松许多！可能有许多学生会抱怨英语和计
算机，但是我知道他们抱怨的是这 两门课程的教育方法和考试制度的不合理，对于这两门课
程或者说技术的重要性我相信大家还是有目共睹 的！相信谁也不会排斥先进的东西，下面我
就具体讲讲其重要性！

先说英语， 大家都知道，当今世界是在英语的统治下的，一些最先进的资料都是用英语写
的，不会英语相当于21世 纪的睁眼瞎。这也就是为啥许多其他国家认为印度比我们中国有
发展潜力的一个很大的因素（当然印度除 了在语言方面占有很大优势外，他的IT技术也是不
容忽视的一大因素）。所以，为了使自己融于世界， 赶超世界强国，必须把全民族的英语素质
提高到一定的程度！现在有很多学生都对英语这种东西很忽视， 认为没啥用，只是为了应付
考试！而且对英语这种东西颇有抱怨情绪！我觉得这同当前英语教育的失败有 很大关系。教
育部应该把更多的时间用于思考如何改进目前的外语教学方法，而不是想怎样利用外语赚老
百姓手中的钱！这个话题咱们以后再谈！记得曾经有一位高校教师说过，当自己以为是创造
了一 项最新成果的时候，国外其实早就有人做出来了，这就造成了大量人力物力的浪费，而
根源就在于外语水 平不过关，是不是挺可悲的一件事情！前不久当看到自己国家自主研发生
产的CPU才相当于P3真的有 一种想哭的冲动。当我们用的手机还都是外国的技术，生产的
汽车很大一部分技术也是国外淘汰了不要了 的时候，我们大家都应该清醒一下了，这就是我
们与发达国家的差距！我们没有必要为中国是个大国而沾 沾自喜，因为我们虽大但不强啊！
我们还是彻头彻尾的一个落后国家啊！从技术方面看是这样，从经济体 制看也一样，就算是
文化也已经落后了（因为我们对传统文化的态度是遗弃，彻底的遗弃，真的很痛心） ，我们真
的是全面落后了，我们必须向前追赶，我们的目标是在21世纪复兴中华民族，所以一定要追赶，而学好英语是一大前提！

再说计算机，我们在这方面确实也落后很多。现在 的计算机已经和互联网联系在了一起。
而21世纪的IT技术发展水平已经成为决定一个国家综合实力的 决定因素。同为发展中国家，
而且是两大人口大国，而且两国又挨得这么近，但是印度的IT技术水平在 全世界都是有名的，
更是把我们中国远远抛在后面。看来我们中国在21世纪中最重要的两大技能都落后 于邻国
印度，所以我们现在的目标不应该提得这么高，还赶超发达国家呢？先把印度比下去再说（虽然印度现在比中国落后也不少，但是他的发展势头从现在来看真的很猛，要防啊）！我们中国

的计算机教育其实搞得和英语一样失败。我作为一个大学生，深深知道大学中的计算机教育
很失 败啊，还不如英语教育呢！老师在讲台上就是照本宣科，调动不起学生一点积极性，大
家于是就在课堂山 睡觉，学了一学期，等于啥也没学到！考试前恶补一下或是从某种途径弄
到试题，这样就算过了，真的可 悲啊！相信再这样下去，中国被印度赶超的日子不会远，和
美国的差距也将越拉越大！

大家真的应该好好反思一下了，重视英语和计算机绝对没有错！我们不能因为现在的教育
方 法的失败就否定这两种决定国家命运和未来的技术！让我们好好学习这两种技术吧！