新概念英语学习方法及相关书籍

《新概念英语》学习方法
学习经验分享
1．先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。
2．利用复读机复读功能 ，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听
写。整篇课文或者你拟定的几句 话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3．逐句回放那些空着单词的句子， 试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。
在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一 个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们
不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也 可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太
死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会 写。
4．把不会的单词，或者认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。
5．每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
6．看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7．如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。
语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音，可能与大部分听力材料都是美语有关（如voa toe fl）.
不过我推荐大家使用由英国longman公司录制的新概念，原因很简单，这套录音根据不同 的英语水平
设计了不同的时速，从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单 词，再到第三四
册的每分钟150-160个单词，使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度，设计较为合 理，而不象一般的录
音都是一个速度.同时该录音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利
于大家以后适应收听BBC.
活学新概念
有的学生把新概念 当成了万能锁，认为听了新概念的课就可以突飞猛进，也有一部分同学认为不用
上课，背课文就可以，于 是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。
1． 一定要先听课，老师是对他教的教材最了解的，对知识点 和文章的分析也会更独到，只有对文
章的知识点和整体脉络清晰，背过了才不容易忘。
2． 怎么背？并不是像传统的念经那样背，这样一是语音不会有任何长进，反而会是你原来读不准
的因更根深 蒂固；二是会背的很死，不会应用；三是同样的句式再遇到你不会还是不会。
所以第一，一定要模仿原 声课文，一句一句重复模仿，直到可以把每个句子听得很透，甚至可以背
下来；尤其开始不要觉的课文很 熟了就脱离原声模仿，有很多同学听熟了就自己大声读，读几遍就又回
到原来的口音上了。
第 二：要把课文本身翻译灵活，英汉互译，摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互
译出来
第三，就是句式的活用，根据老师讲解的句式灵活套用，举个例子：（二册67课）
He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure
temperatures.他设法爬进基图罗火山口，以便能拍摄照片和测试温度
Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句
The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could
realize his life dream of to be a great architect.

The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand
photos. :
第四：摸清整个文章的脉络，分析段与段，句与句的层次结构 ，站在作者的角度，为什么这么写？
自己可不可以换个标题仿写？例如四册第28课Patients and doctors文章的主体就是用了大量例证说明
our modern faith in medicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任。你完全可以将主体换成“advertisement”
or“ internet”这样形成一种语言习惯，不论是需要考试还是英语应用都会较灵活自如。
英语就是语言，是需要积累的，英语是背出来的，但不能死背，要背活。
中国人的智商是很高的，关键是做到四个字“坚持”，“活用”。

新概念英语背诵方法
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课 文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的
文字，背了几 天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，
这时千万不要向 这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行 不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一
些，然后作一定幅度的调整。此外 ，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅
不会记错和混淆，而且记住的数量也 会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例 如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天
起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适 当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，
可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固 已经背诵了的课文和知识，而且对加
深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮 助我们促进右脑的开发。如果能切
实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和 效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学 习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再
阅读。这样容易记住，而且保持时 间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一
种比阅读更积极的智力活动，又是一 种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难
点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式， 它需要付出很大的意
志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡 壳”，就立即停止
背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统， 语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，
就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和 集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有
对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性； 提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学
生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段

一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇 串联
起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提 取应用，学习者还应注意两点：
一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中 安排一次背诵检查。不断强化
记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意 安排过度学习。实验表明，
过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到 背诵程度就中止的学习。
而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。北京新东方英语学校 的新概念课堂中，运用
多种背诵手段，如中英文对比背诵，词汇亮点背诵，句式结构背诵，逻辑思维背诵 等，进行强化训练。

新概念词汇记忆计划目标smart原则
目标smart原则：
s: specific 也就是说目标必须是特别的有针对性的
m: measurable 是说可以衡量的，可以量化的。可以根据新概念每册不同词汇量按册记忆 ，新概念第一
册、新概念第二册、新概念第三册、新概念第三册，由浅入深，步步提高。
a: achievable 很明显，切实可行的目标才有意义
r: 有人说是realistic, 我到更喜欢另一个解释 rewardable， 这个词大约字典是查不到的，不过意思很简
单。
t: timely 任何一个目标应该有个时间的限制，否则目标不成其为目标。
相关书籍
基础词汇
详细信息
作 者：王烨 等编
出 版 社：水利水电出版社
出版时间：2009-11-1
开 本：32开
I S B N ：9-7-8-7-5-0-8-4-6-9-2-0-1
定价：￥16.80
《新概念英语1基础词汇步步为赢》

内容简介
《新概念英语1基础词汇步 步为赢》是针对《新概念英语》（新版教程）词汇同步学习而精心设计，
囊括《新概念英语》每册单词表 所有单词及课文中的重要词汇。从词语用法、精彩例句、语法知识、词
组短语、词语辨析、谚语俚语、联 想记忆等角度，帮助读者彻底记忆和掌握
每一个单词。
本书能有效弥补教材生词表中仅给出词 义的不足，强化学生对生词的理
解，供读者检验和巩固所学知识。
青少年版
内容简介
《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名
英 语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国

8-14岁的 青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个级别的学生用书和练习册分为A、
《新概念英 语青少版》在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，更加强调语法大纲的渐进性，
讲授新的语法结 构之前，都会不断地循环复习前面学过的语法知识。此外，教材针对青少年的身心特点，
采用了和他们生 活、学习密切相关的语言材料。课文以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线，语
言精练幽默。精心 设计的听力、口语、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能力，使
他们能够逐步充满自 信地运用英语进行交流！语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国
文化的同时，帮助学生 更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；
详情
《新概念英语青少版》专为8－1 4岁青少年以及英语初学者编写。整套教材分为3个级别，每个
级别含A、B两个分册。共涉及2000 个单词和短语，有效地补充了现有校内教材不足，衔接了小学至
初中的英语落差，是3－5年级学生强化 听、说、读、写英语全面能力的教材。
第1级（1A、1B）：约600个生词和50个短语，适合小 学2、3年级学生，相当于国家英语课程
标准1级要求
第2级（2A、2B）：新增700个 生词和60个短语，适合小学4、5、6年级学生，相当于国家英语
课程标准2级要求
第3级 （3A、3B）：新增750个生词和60个短语，适合初中1、2年级学生，相当于国家英语课
程标准 5级要求
编辑本段
裕兴版
B两个分册。

裕兴新概念英语是一套多年经典的新概念英语自学视频教程。
整个视频包括第一册144课、第 二册96课、第三册52课全部教学
视频，老师每一课分别从词汇、关键句型、课文、练习四方面讲解，
并附有复习课和补充内容。
[2]

裕兴新概念是中国最好的新概念英语 教程，一共讲解了新概念
英语课本的前三册（新概念英语第四册中国人不是很适用）。共使用
400学时。相比新东方100的课时，可谓是详细得多。
裕兴新概念英语学习笔记内容庞大 ，讲解精细，历经三年时间
整理校对。2012年已由裕兴新概念英语网出
版。 裕兴新概念截图
编辑本段
苹果应用
简介
上架时间：2011-07-16
更新时间：2012-02-09
所属分类：教育
语言：中文, 英语
系统要求：与 iPhone、iPod touch、iPad 兼容。 需要 iOS 3.2 或

更高版本
当前版本：1.4.3
文件大小：22.6 MB
合适年龄：4岁以上
开发者：chengang zhao
软件介绍
本软件采用简约界面, 简单的操作方式和强大的辅助记忆功能, 为学习者按照记忆曲线规律安排单
词循环出现, 并根据学习者自身特调动态调整每个单词的出现时间, 充分调动学习者的听觉, 听觉, 回
忆等综合记忆功能, 提高单词记忆效率, 使学习者能真正记住并掌握学过的单词
软件功能
1.操作简单易用
2.离线真人发音,让学习者在记住单词的同时还掌握了单词的标准发音
3.提供单词音标,变形,同义词,反义词,例句等内容,让学习者全面掌握单词的使用
4.根据艾宾豪斯记忆曲线动态安排单词记忆进度
5.单词随机中英文测试,根据测试结果动态调整单词记忆进度
6.单词包学习进度查看
7.支持单词中英文互查
8.支持单词背诵记录导出功能
9.增加按字母表逆序背单词功能
10.增加按单词长度背单词功能
11.增加按随机顺序背单词功能
12.支持单词随机测试频率设置功能
13.支持跳过已背熟单词的功能,加快记忆进度
新闻
“2013全国新概念英语技能大赛”
新华网北京4月2日电（记者璩静）“2013全国新 概念英语技能大赛”2日在京启动。据悉，大赛即
日起接受报名，全国中小学生可按规定采用网络或现场 报名的方式参赛，总决赛将于7月下旬在北京举
行。
“新概念英语技能大赛”至今已成功举办 10届，每年参赛人数超过300万。据介绍，主办方外语教
育与研究出版社举办经过十年积累，开始采 用全新赛制，设置看图演讲、拼词达人、即兴问答等多个环
节，重点考察选手的综合英语素质。此外，大 赛还开创了“网络赛区”，为参赛选手提供更为便捷的参赛
渠道，并首设“网络人气奖”，在网络人气最 高的选手可直接晋级总决赛。
为对选手的英语水平和综合素质进行全面考量，大赛组委会邀请了北京外 国语大学教授陈琳、国家
《英语课程标准》研制专家组核心成员鲁子问、《英语学习》杂志主编侯毅凌等 专家担任评审。
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