手机单词记忆软件对大学生英语学习的影响

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手机单词记忆软件对大学生英语学习的影响

作者：廖青

来源：《都市家教·下半月》2015年第04期

【摘 要】词汇是英语学习的基础。调查显示，很多大学生不知道如何有效的去记忆单
词。通过使用智能 手机单词记忆软件，比较学生在不同阶段的词汇记忆成效以及对软件的评
价，可以发现智能手机单词记忆 软件有助于增加学生英语学习的兴趣，提高记单词的效率。在
英语教学中，教师可以将智能手机单词记忆 软件作为辅助教学手段，提高学生自主学习的能
力。
【关键词】英语学习；词汇记忆；词汇记忆软件
英语词汇如同汉语中的汉字，是英语 学习的基本要素。大学生学习英语不管是为了通过四
六级考试，还是出国留学，都需要具备一定的词汇量 。所以，传授学生词汇记忆方法，拓展学
生词汇量是大学英语教学的一个重要任务。
一、大学生英语词汇学习的现状
笔者对所执教高校的13级经济专业和13级新闻专 业的学生共计146人进行了英语词汇学
习的问卷调查和部分学生的访谈。在问卷调查之前，笔者还对1 46名学生做了一次大学英语四
级高频100词的测试，测试方式是让学生就所给中文写出相应的英文单 词或者就所给英文单词
写出中文意思，结果平均得分只有48分，说明学生的词汇量非常的有限，英语基 础比较薄
弱。然而通过问卷调查发现71.8%的学生觉得很难记住单词，重复记忆炒现饭的现象普遍存
在；34%的学生记忆单词从来不先读单词，而是直接记忆单词的拼写。66%的学生仅仅只是记
忆单词本身的意思和拼写，而不会记忆单词的用法和搭配。69%的学生只记忆单词最基本或最
常见的 一个意思，而忽视了其他的意思和用法。75%的学生觉得背单词比较枯燥无聊，效率也
很低。只有24 %的学生能够通过背诵例句，结合图示等方法来记忆单词。通过进一步对部分学
生的访谈以及结合以上调 查结果表明，大部分学生未能采取有效的、最适合自己的英语词汇学
习策略，未能掌握单词的基本构造以 及记忆规律，这是大学生英语词汇学习效果不佳的根本原
因。
通过访谈笔者 也进一步得知，大部分学生都认为，大学阶段的英语学习不同于中学，大学
英语课堂上老师没有时间复习 所学过的单词，更没有时间专门督促学生记忆课后单词。大学时
期学生也有充裕的自由时间，而大部分学 生都没有在英语学习上投入定量的时间，仅仅只是靠
课堂时间来获取课本的基础知识。所以，要想在大学 期间学好英语，扎实的掌握更多词汇，必
须培养学生的自主学习能力。因此，许多院校都建立了语言学习 示范中心，让学生自由利用电
脑上的软件或者互联网操练所学过的知识并且获取更多的课外知识。但是， 语言学习示范中心
毕竟不能最大限度的方便学习者，让其随时随地的自由学习。