微课在英语教学中的作用

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微课在英语教学中的作用

作者：王虹

来源：《新课程·小学》2015年第05期

摘 要：随着信息技术与多媒体的飞速发展，教育事业也迎来了“微”时代，同时“微”式教学
的重要性 越来越被表现出来。其中以视频为最基本载体的“微课”为小学英语教育的改革和发展
带来了极大的影响 和冲击，也为小学英语教学带来了新的活力。可以说，微课的出现大大激发
了学生自主学习的积极性和创 造性。主要谈了微课在小学教学中的作用。
关键词：小学英语；微课；积极性；创造性
随着“微”时代的到来，传统的“一支粉 笔，一块黑板，三尺讲台”的教学模式已然不能适应
新形势下的教学要求。微课作为一种新型教学方式逐 渐走入小学英语教学中，不仅大大地提高
了学生的学习兴趣，让学生产生学习英语的欲望，还更提高了教 学的有效性。下面就谈谈微课
的特点及其在小学英语教学中的作用。
一、微课的特点
微课不同于一般的视频，以“微”为其特有属性，视频突出表现为“ 短、精、活、快”。即时
间短、内容精炼、学习灵活、掌握快速等方面。
微 课在小学英语教学中应用时，首先，根据小学生的学习特点，微课的时间一般为5～8
分钟，有助于集中 学生的注意力，这种方式很好地弥补了传统课堂教知识涉及的广泛性致使小
学生注意力不集中、抓不住重 点的特点。其次，微课的内容具有独立的特点，其内容更加精
炼，主题单一、鲜明，避免了“满堂灌”的 教学模式，弥补了小学生长期被动接受学习带来的不
足，让小学生变得更加积极主动地学习英语。微课的 特点更易于满足小学生学习英语的需要，
更实现了“易学、乐学、会学、学会”的效果。
二、微课在英语教学中的作用分析
英语是一门语言学科，其教育目的在于让学生在具 体的情境中学会用英语进行“听、说、
读、写”，最终实现有效地沟通，如果一味盲目地传授语言知识， 难免会让课堂变得枯燥乏
味，尤其对于小学生来说，更是难以激发其学习的兴趣。因此，在小学英语教学 中培养学生的
学习兴趣应是教学的一个重点，应以兴趣促使学生自主学习能力和创造性使用英语能力的提
高。微课的独特性为小学英语教学目标的实现提供了很好的载体。
1.课前预习，提高学生学习自主性
有效的课前预习是提高课堂教学效率的重要方面 。微课更多的是来自于“以学生课外自主
学习、提出困惑、课堂进行展示交流，协作探究”为主的先学后 练的翻转课堂教学模式，与传