浅谈如何培养幼儿早期学习英语的兴趣

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浅谈如何培养幼儿早期学习英语的兴趣

作者：曹小慧

来源：《课程教育研究》2017年第13期

【摘要】很多家长对于幼儿学习英语有着偏激的看法，认为英语是孩子必须学习的语言同
时也是一种时尚 ，是一种和国际接轨的时尚型学习知识，从而只看重学习英语的结果，不注重
过程的培养，很少看中幼儿 学习英语的兴趣培养。这样一种强制性的、灌输性的学习方法只会
让幼儿觉得学习英语是一种负担。
【关键词】幼儿 学习英语 兴趣培养
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0110-01
早期幼儿英语 学习的误区是普遍存在的，这些误区不仅仅存在于家长们的身上，同时也存
在与一些与我一样的幼教工作 者的身上。经过多年的观察研究，以及一线的工作实践，我认为
培养培养幼儿早期学习英语的兴趣并不难 ，现将我的一些做法与大家分享一下。
一、遵循兴趣为先、活动为主的原则
兴趣是幼儿学习英语的前提、保证和直接动力，幼儿学习时注意力集中、注意力保持时 间
的长短和情绪的积极性都是由兴趣所决定的。因此，幼儿英语教育也应以兴趣为先，从情感因
素入手，降低幼儿英语学习中的情感过滤现象，让幼儿学得愉快，轻松。
1.开展游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
游戏是英语教学中不可缺少的一部分 ，游戏也是幼儿生命中一项重要内容，他们的想象活
动异常活跃，因而他们的游戏也非常有趣。如：在单 词的教学过程中我往往会采用“大小声”、
“藏卡片”“爆炸卡片”等游戏来进行单词的教学，这样可以 提高幼儿单词学习的效果，减轻幼儿
的学习负担。
2.充分发挥幼儿的表演才能，培养幼儿学习英语的兴趣。
表演活动可以培养幼儿的 创造力，如在教授动物单词的时候，我会采用表演的形式来巩固
学过的单词。如：老师先做一个代表小动 物的动作，让幼儿猜猜是哪一种小动物，并用英语说
出名称，接着就让幼儿自己发挥自己在集体面前表演 ，大家猜。各种各样的表演不仅培养了孩
子们的口语表达能力，更培养了孩子的想象力。
3.唱唱跳跳，轻松学习英语。