基于微信公众平台的英语微型学习设计

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基于微信公众平台的英语微型学习设计

作者：汪子靖 李阳丹

来源：《科教导刊》2017年第14期

摘要随着无线网络技术的兴起和广泛应用，同时在终身学习的思想指导下利用微信公众平
台开展微型学习 成为了远程教育的补充模式。从现下基于微信公众平台的英语微型学习的现状
进行分析和比较，如何让订 阅者能够在最短的时间内获得更大的学习收益出发，提出基于微信
公众平台的英语微型学习设计方案，为 以后订阅号的英语微型学习设计提供参考。
关键词微信公众平台 微型学习 非正式学习
随着无线网络技术的兴起和广泛运用，人们在工作学习之余，在终身学习 的思想指导下利
用移动终端开展微型学习将成为未来远程教育不可或缺的补充模式。微信公众平台不仅是 一个
信息交流和推送的工具，更拥有庞大的用户群体、方便快捷的信息分享方式、多样的媒体展现
方式和强大的接口开放模式等显著优势。同时微信公众平台至推出以来率先通过订阅号的账号
类型，帮 助组织或个人创建平台，实现资源内容的推送、检索和储存等功能，如何才能有效地
将微信公众平台应用 于英语微型学习中是值得我们探讨的问题。
1微型学习
微型学习是一种基于移动技术，以特定的学习目标为依据，具有时间短、内容精炼实用等
特点的学习方式 ，能够满足人们利用移动终端随时随地开展非正式学习的需求。近年来，新型
的移动终端正越来越广泛地 应用于微型学习。新媒体联盟发布的《地平线报告》指出：“移动
技术已被列为教育领域具有发展潜力和 应用空间的重要技术之一，将对教与学产生积极影
响。”
微型学习与其它学 习方式的区别在于：其学习者从校本教育的学生变成了非正式学习的终
身学习者，学习者不再感受到强烈 的监督和压迫感，自主学习占主导地位；学习内容发生了很
大的变化，即“小的信息单元、狭窄的主题、 相对简单的问题及呈现”；。学习环境也从传统课
堂转化为只要有移动终端和互联网即可随时随地学习。
2微信公众平台
微信公众平台是腾讯公司2012年8月 23日正式上线的一款针对各类团体用户和个人用户
的微信账号服务，分订阅号、服务号和企业号三类。 微信公众平台具有信息聚合、订阅推送和
自动回复响应等功能，可以实现资源内容的精准送达、关键词检 索和知识存储，学习者无需下
载便能在微信公众平台中浏览并保存学习资源。个人和组织可以通过微信公 众平台进行一对多
的媒体性行为活动，具有群发推送、自动回复和一对一交流功能。每日推送功能可以使 得公众
号主动向用户推送重要通知或趣味内容；自动回复功能可让用户根据指定关键字，主动向公众