浅谈定语从句的状语用法

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浅谈定语从句的状语用法

作者：吴荣华

来源：《广东教育·高中》2013年第01期

定语从句在英语中使用很广。学生往往认为，定语从句就是作定语，是对中心名词的修饰
和限定。但有些 定语从句，形式上虽是定语，却含有状语的意义，表示时间、条件、原因、目
的、让步和结果等多种关系 ，这种现象被称为“定语从句的状语用法”。
在现行和旧版的高中英语人教版教材中 这种情况都有体现。因此，我们在教学中不仅要重
视定语从句的语法结构的分析，还要重视对定语从句的 语义功能的研究，只有这样才能真正帮
助学生正确理解和运用定语从句。
一、定语从句的状语用法示例
１． 表示“原因”的定语从句。
从上下文的语境来看，这类定语从句与主句之间是因果关系，相当于ａｓ， ｂｅｃａｕ
ｓｅ等引导的原因状语从句。如，
Ｓｏｍｅ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ａｒｅ ｈｅｌｄ ｔｏ ｈｏｎｏｕｒ ｔｈｅ ｄ
ｅａｄ ｏｒ ｔｏ ｓａｔｉｓｆｙ ｔｈｅ ａｎｃｅｓｔｏｒｓ，ｗｈｏ ｍｉｇｈｔ
ｒｅｔｕｒｎ ｅｉｔｈｅｒ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｒ ｔｏ ｄｏ ｈａｒｍ．（Ｍ３Ｕ１
人教版必修３ Ｕｎｉｔ １）
＝Ｓｏｍｅ ｆｅｓｔｉｖａｌｓ ａｒｅ ｈｅｌｄ ｔｏ ｈｏｎｏｕｒ ｔｈｅ
ｄｅａｄ ｏｒ ｔｏ ｓａｔｉｓｆｙ ｔｈｅ ａｎｃｅｓｔｏｒｓ ｂｅｃａｕｓｅ
ｔｈｅｙ ｍｉｇｈｔ ｒｅｔｕｒｎ ｅｉｔｈｅｒ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｒ ｔｏ ｄｏ
ｈａｒｍ． 有些节日，是为了纪念死者，或使祖先得到满足，因为祖先们有可能回到世上
（给 人们）提供帮助，也可能带来危害。
Ｈｅ ｉｓ ｌｏｖｅｄ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ ａｓ ａ ｇｒｅａｔ ａ
ｃｔｏｒ ｗｈｏ ｃｏｕｌｄ ｉｎｓｐｉｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ
ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ． （Ｍ４Ｕ３）人们热爱和怀念这位伟大的演员，因为他鼓舞人们并
增强他们的信心。
２． 表示“时间”的定语从句。
这类定语从句在句中表示时间，在语义上相当于ｗｈｅｎ， ａｆｔｅｒ， ｕｎｔｉｌ
等引导的时间状语从句。