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英语教学论文教学方法论文

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来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-23 07:22
tags:英语教学方法

变成的英文-电子情书影评

2020年10月23日发(作者:李思欣)




英语教学论文教学方法论文:在中学英语教学中如何实施素
质教育
摘要: 英语教学是实施素质教育的关键环节。它有利于
激发学生学习英语的兴趣和积极性,提高英语整体素质。 要
实现中学英语教学的目的和要求必须通过素质教育来实现,
本文从转变教育观念,改进教学方 法,创设交际情境,培养
学生交际能力,提高教师的综合素质,提高学生人文素质,
加强德育渗 透和加强课外活动几个方面就如何在中学英语
教学中实施素质教育进行了粗略的阐述。
关键词:英语教学 素质教育 教学方法 因材施教
中学英语教学的目的是使学生获得运用英 语的能力,激
发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,发展学生的思维
能力和创新能力,使学 生受到思想品德,爱国主义和社会主
义方面的教育。而要达到上述目的和要求就必须通过素质教
育来实现。如何在英语课堂中实施素质教育从而提高学生的
整体素质,这是摆在我们每一位中学英语教师 面前的一个重
大课题,需要我们去研究,思考和解决。
一、转变教育观念是在中学英语教学中实施素质教育的
前提
我国现代化建设在很大程 度上取决于国民素质的提高
和人才资源的开发,国民素质的提高必须依靠教育来实现,
这就要求 我们必须依靠发展教育尤其是素质教育才能完成




这个任务。当今世界科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,
只有实施素质教育才能 迎接科技的挑战。教育观念对教育工
作具有总体的指导意义,因此我们必须转变教育观念。长期
以来,我国的中学英语教学一直受到“应试教育”的影响,
课堂教学中“注入式”,“填鸭式”现象普遍 ,严重存在“重
知识传授,轻能力培养”的倾向,因此我们要树立现代教育
观念,特别是树立与 素质教育相适应的教训观,师生观,人
才观,教育质量观。
二、提高教师的综合素质是在中学英语教学中实施素质
教育的关键
素质教育对教师的 素质提出了新的要求,教师素质的高
低直接影响着教育质量,教师要勇于革故鼎新,不断更新教
学理念,改进教学方法。课堂上尽量用英语组织教学,不用或
少用母语,为学生学习创设较为真实的语言 环境。教师要认
真钻研教材,设计和组织课堂教学时,尽量采用任务型教学
方法,注意突出学生 的主体地位,让学生自己把握学习的主
动权,充分发挥学生的潜在能力,全面提高他们运用英语进
行交际的能力,增强他们的语言素质。
在英语教学中,教师的语言素质,尤其是口语的能力要
求愈来愈高,所以教师必须具有准确的语音语调和良好的运
用英语组织课堂教训的能力。要能够时刻为 学生创造运用英
语的氛围,积极培养学生的应用学习兴趣和英语语感。教师




不仅要正确地把教学大纲中所要求的基础知识基本技能传
授给学生,还要能够随着英 语教改的不断深入和新教学观念
的逐步形成而坚持学习新的教育理论和教学方法,广泛涉取
教育 学,心理学和相关学科的知识。其次,要充分利用多媒
体和网络教育资源进行教学,实现教育资源共享, 使课堂更
加生动形象有趣,进一步激发学生的学习兴趣,提高学习效
率,取得更好的教学效果。 比如在living with disease单
元教学中,就可以借助多媒体向学生图文并茂地介绍 有关爱
滋病的知识,这样比单纯的课堂书本要有效的多。还可以利
用网络向学生展示有关环境保 护的知识等等。
三、改进教学方法,培养学生学习能力,是英语教学实
施素质教育的有效途径
素质教育要求必须使学生学会做人、学会求知、思维、
选择、审美等,具有终身的学习能力、发 展能力、创造能力
和实践能力,因此在课堂教学中,教师必须一改只顾“教”
而不顾“学”的做 法,不断改进教学方法。
实行“启发式”、“讨论式”的教学方法,让学生动起来
让课堂“活 ”起来,真正把传授知识的过程当做学习交流和
自主探索的过程,教学重点应放在培养学习能力的培养上 ,
帮助学生建立科学的学习方法库,形成有效的学习策略,帮
助学生自主学习、发现问题、提出 问题、独立思考、解决问
题的能力。以学生为主体,以学生的“学”为主体,注重学

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