英语教学中教学设计方法论文

英语教学中教学设计的方法探索
摘要：英语教学是一个系统过程。在教学中，我们应该 熟悉教学
设计的依据，根据教学设计的要数来设计教学。经过多年的探索，
教学的首要条件是取 决于英语教师备课的科学性，其次要了解学
生、勤钻研教材、确定教法。通过研究教材，科学处理教学内 容，
精心设计教案。
关键词：教学设计依据要素方法
英语教学是一门科学，也是一门艺术。英语课堂教学是英语教学
的根基所在。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”英语课堂教
学的源泉来自于英语课堂教学设计。 英语教学设计就是英语教师
根据正确的教学思想和英语教育原理， 按照一定的教学目的和要
求 ，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体
环节、 总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。
一个好的教学设计，它能精心安排教学步骤， 巧妙设计教学内容，
适当使用教学手段，灵活运用教学方法，合理分配教学时间，使教
师如尝甘 露。使学生如沐春风，教师的教和学生的学相得益彰，和
谐融洽。通过多年的教学实践， 笔者认为，教 师在备课过程中，
用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，叫作课堂教学设
计。通过这 样的设计，使诸要素之间联结起来，促进教学的系统化，
有利于提高教师处理各种教学信息的能力，有利 于教师全面、客观
地认识教学，并不断改进和完善课堂教学。可以说，实施课堂教学
设计是改善 课堂教学的一种更高层次教学的探索，是提高课堂教学