英语教学培优方法

浅谈英语教学的培优方法
摘要：在《新课程目标》里有这样一句话“关注每一个学生，
让每一个学生都得到发展”。这也是新课程改革的核心理念。但是
由于学生在学习能力方面的差异，于 是就出现了学生学习成绩的优
和差。面对这种情况，如何“培优辅差”已经成为英语教学的重要
课题之一。我们要全面提升学生的基本素质，就要在教学中尊重学
生的主体性，开发学生的内在潜力。本 文以我在英语教学中如何培
优辅差进行探索和实践，下面就谈谈几点体会。
关键词：英语教学； 培优 ；方法
一、充分了解学生
本人认为要“培优辅差”， 首先要了解每一位学生，要知道他们
的个性特征、认知水平、智力以及兴趣爱好等方面，才能进行有效< br>的教学措施和方法，正所谓“知己知彼，百战不殆”。对于自己所
要教的学生各个情况有了更深的 认识和了解，我们就可以有针对性
的对他们进行教学。然后还要给每一位学生建立自己的个人档案，以便在今后的教学中不断改进和完善自己的教学方法。有了清晰的
目标，那么我们在教学方面就不会 容易走弯路，教学成绩自然而然
得到提高。
二、培养学生学习英语的兴趣
人们常说 ：“兴趣是最好的老师”。在英语课堂教学过程中，我
们要尽可能最大限度的激发和培养学生的学习兴趣 ，特别是低年级