小学英语课的教学方法

小学英语课的教学方法


小学英语是为以后打下基础的阶段 ，小学生们的语言学习
能力是很强的。下面我为大家推荐一些小学英语课的教学方法，
希望大家 认真学习！
一、运用灵活多变的教学方法导入新课。
良好的开端，往往给 学生带来亲切的感觉，留下难忘的印
象，富有艺术性的开端，可以使学生自然地进入学习新知识的
情境，并能激发学生学习情感，兴趣和求知欲望，使学生乐学、
爱学，因此教师要巧设开头，先声夺人 ，用最短的时间，进入
最佳的学习状态。小学英语导入新课的方法多种多样，没有固
定的模式， 我经常采用：1、歌曲式导入，2、提问式导入，3、
图片、幻灯等电教手段导入，4、悬念式导入，5 、复习式导入
等等。
二、音乐辅助教学法
在小学英语教学中，根 据学生的心理特点，使用音乐来辅
助教学，能够使学生在音乐的熏染之下，获得一种良好的心境，
激发出学生的学习兴趣，为教师创造一个轻松愉快的教学氛围。
因此，教师在课堂上经常会适当播放一 段音乐，让音乐为教学
效果发挥推波助澜的作用。
在教学实践中，音乐辅助教学主要 有两种方法。一种是在
每堂课开始后的一两分钟内就播放一段轻音乐。因为在课程开
始时，学生 的思想都会由上课前的松弛变为上课后的紧张，学
习很难进入良好的状态，如果立即就上课，不仅束缚了 学生思
想的自由发挥，还会影响教学效果，得不偿失。
另一种是在讲课过程中穿插播 放音乐。因为在课程进行到

一段时间后，会有不少学生产生烦躁不安的情绪，注意力下降 ，
如果在此时播放一段音乐，不仅能够帮助学生消减疲劳，活跃
课堂气氛，而且还能够增强团队 的凝聚力，提高学生的认知水
平。
三﹑宽松﹑快乐的课堂气氛，应贯穿一堂课始终
传统的教学以教师为中心，教师板着脸讲，学生正襟危坐
地听，一切取决于教师的指示 和评价，学生被动接受，因此产
生戒备心理。我坚决地在英语教学中把微笑带进课堂，让学生
随 便说，大胆说，勇于交往，不要怕有错误，用正确地发音来
纠正，而不是批评教育，学生不会对老师恐惧 ，不会感到学习
英语是艰难地任务，《标准》的教学内容注重教学情景和氛围
的设计，给我们提 供了很好的素材。
例如我常用“角色表演”来营造课堂表演气氛，我准备一
些家单的 道具，如头饰﹑玩具小动物，让同学在教师表演，台
上台下的同学都兴趣盎然，一个表演二﹑三分钟，这 样一节课
全班同学都有机会参加。
有时可以采用小组，全班同学互相问答来活跃课堂 气氛，
例如我教What’syourname?前，先让每个同学给自己起个新
名字，然后我 问“What’syourname?”学生在教室来回走动，
问其他同学，被问同学必须回答“Myn ameis……”以后再去问
其他同学，学生非常兴奋，在教室跑来跑去，当老师喊停时，
看他 一共知道了几个同学的新名字，这比机械的重复要好的多，
学生也学得快，看似课堂有点乱，但乱而有序 ，让学生感到学
习英语是快乐有趣的。并鼓励学生在校园里，在家里把学过的
英语讲给同学和爸 爸﹑妈妈听，让他们也学几句英语，使他们
获得成就感。
四、积极开展丰富多彩的英语言语活动。

在进行正常教学的同时，组织学生开 展丰富多彩的活动，
这有助于开发他们的智力，开阔他们的眼界，培养他们的学习
兴趣，扩大他 们的知识面，提高他们的英语交际能力。
1、融入角色表演
新教材每课都 给我们提供了大量的富有生活气息的对话，
教师可以引导他们把自己的名字和自己想表示的词替换到对话
里，还可以借用手偶表演。这样既给学生营造了用英语进行交
际的机会，也促进了知识转化为了 能力，提高了学生学习英语
的兴趣。
2、运用边画边说
新教材的 最突出特点是图文并茂，无论Studentbook还是
Activitybook到处都体现了这一 特点，绘画是一项眼、手、
脑等并用的活动，具有直观、生动、形象等特点，它一则可以
引起学 生兴趣，二则可以帮助学生记忆，提高学习效率。
3、开展游戏竞赛
爱玩 ——是每个小学生的天性，玩中乐、乐中学、学中受
益，因此教师可以经常开展一些竞赛性、趣味性、启 发性较强
的游戏，激励学生进入乐学状态，新教材的教师用书大篇幅给
教师们介绍了丰富多彩的 游戏活动。如：Gofishing、
Drawandguess等等，这些游戏让我受益非浅，使我的 课堂教
学节节充满了乐趣，堂堂充满了笑声。
4、读故事
新教材 别于其它教材优点之一，我认为是多了一本故事书，
故事书使学生把一个单元八课零散的内容融合在一起 ，它既复
习了本单元的内容，又提高了学生学习英语的兴趣，扩大了知
识面，我还引导学生自己 学写小故事，经常把自己写的和学生
们写的小故事投到河北教材编辑部，得到了主编社的认可，还

有一些在他们的刊物上发表，因此，在学生们中间掀起了英语
写作的小高潮，为学生在 今后初中、高中的写作打下了良好的
基础。
总之，小学英语教学贵在得法。我们教师 在教学中要不断
摸索，创造出更多更好的教学方法，更好地推进小学英语教学。
让我们携手并进 共同努力，为孩子们打造一个充满乐趣的教学
舞台。