孤鸾年-行为英语
英语教学释义的几种方法
作者:张广军
作者机构:宁夏灵武市教研室
来源:山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
ISSN:1009-2536
年:2005
卷:007
期:005
页码:61-63
页数:3
中图分类:G623.31
正文语种:chi
关键词:英语教学;释义;方法
摘要:英语教学通常采用语言释
义的方法解释目的语,导致课堂教学形式单调、
方法单一、教学效果低下.要改变这一被动局面,就必须
充分挖掘课程资源,采用
体态语言释义、图像释义、声音释义、情景释义、实物释义、语言释义等多种<
br>易于操作的英语教学释义方法,活跃课堂气氛,调动学生学习英语的积极性,提高
英语教学效率.
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