一般过去时的基本结构

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一般过去时的基本结构
一
1.肯定句形式：主语+动词过去式+其他
IwasanEnglishteacheroneyearago.?一年前我是一名英语老师。 < br>Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.?昨天下午我买了一 条黄裙子。
2.否定句形式：①waswere+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
Iwasn'tanEnglishteacheroneyearago.?一年前我不是一名英语老 师。
Ididn'tbuyayellowdressyesterdayafternoon.?昨 天下午我没买一条黄裙子。
3.一般疑问句：①waswere提到句首；②Did+主语+动词原形+其他？
Wer eyouanEnglishteacheroneyearago??一年前你是一名英语老师吗？
Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon??昨天下午你买了一条 黄裙子吗？
4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
Whatwereyouoneyearago??一年前你是做什么的？
Whendidyoubuyayellowdress??你什么时候买了一条黄裙子？
一般过去时的基本用法
二
1.表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与 现在无关）。常与
yesterday,lastweek,in1989,justnow,amom entago,theotherday等过去具体时间状语连用。
Hewasherejustnow.?他刚才还在这里。
Whatdidyoudoyesterday??你昨天做了什么事？
2.在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。
Weoftenplayedtogethe rwhenwewerechildren.?我们小时候常在一起玩。
注：表示过去经常发生的动作还可用usedto和would。
Heusedtosmok ealot,buthedoesn’tnow.?他过去经常抽烟，但现在不抽了。
Wheneve rwewereintrouble,hewouldhelpus.?每当我们遇到困难，他都会帮助我们。
3.表示主语过去的特征或性格。
AtthattimeshewasverygoodatEnglish.?那时她英语学得很好。
4.一般过去时有时可以表示现在，多与want,hope,wonder,think,inten d等动词连用，使语气更
委婉。
Iwonderedifyoucouldhelpme.?不知你能不能帮我一下。
5.有时用一般过去时也是时态一致的需要。
Ididn’tknowyouwerehere.?没想到你在这里。
6.【注意】
（1）表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。
Heopenedthedoor,rushedoutandthendisappeared.
他打开门，冲了出去，然后就消失了。
（2）注意在语境中理解“我刚才原来还不……”。
——Yourphonenumberagain?Ididn’tquitecatchit.请再说 一次你的电话号码，好吗？我刚才没听清
楚。
——是2566666。
7.【常见考法】
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对于一般过去时的 考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时
态的能力。在考试中，会 让大家判断是否该用一般过去时，或动词过去式的正确变化，或一般过去
时的句型构成。
典型例题：nwentfishingthismorning.（改为一般疑问句）
答案：DidXiaoLingofishingthismorning?
解析：这是一道 句型转换题，考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑
问句句型构成为：Di d+主语+do+其他？，即句首加Did，句中过去式还原。
8.【误区提醒】
有些句子 ，虽然没有表示过去明确时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，
也要用过去时， 这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！
典型例题：Ididn''tknowyou(be)inParis.
答案：were
解析：题干意思是“我不知道你在巴黎”。因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：ButnowIknowyouarehere.
动词过去式的变化规则
三
1.规则变化
①一般情况下，直接加ed
work——worked
look——looked
walk——walked
②以e结尾的单词，直接加d
live——lived
hope——hoped
use——used
③以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed
study——studied
carry——carried
④以元音字母+y结尾的，直接加ed
enjoy——enjoyed
play——played
⑤以重读、一个辅音字母结尾的闭音节结尾的动词，双写最后的辅音字母+ed
stop——stopped
plan——planned
prefer——preferred
2.不规则变化
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