英语成绩分析4

八年级上期末英语试卷分析
陈香伟 2010年7月10日
一、试题分析及答题情况
听力部分 听力部分比较灵活。学生失分较多。第一大题中看图填空 ，相
当基础。主要考查学生的基础，知识掌握得如何。第二三四大题，则逐步
地增大难度。这要 求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不
上。这暗示学生平时学英语要慢慢锻炼自己学会用 英语进行思考问题的能
力。
笔试部分
第一题 单项选择是一种常规题型，考查的 知识点多，但难度不大。题干
设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量< br>的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。第37小题
失分率较高。
第二·三题 语篇理解 阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学
生对阅读材料的分析 理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。该大题在
整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见用 语掌握的熟练程度还
不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。
第四题 词汇运用 此题大部分学生答得较好，有少部分学生单词掌握得
不够好，有个别拼写错误。
第五部分 书面表达 考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎
实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混 乱、语法结构错误、基本句型
没掌握、单词拼写错误、时态错误等。
三、教学建议及反思
通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英
语教学还要在以下 几个方面作进一步的努力：
1．课改理念，钻研新教材，务实英语基础
2．确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力

3．加强英语课外阅读，提高信息素养

总体来看，八年级英语试题难度虽不大，但出得很活，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致，试题的编制无论从技术层面或文化层面都体
现了教学新导向、新思维， 语言的灵活性和严谨性使得这份卷子很有份量。
所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大 容量地给学生提
供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生
实际运 用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。