快速提高小学英语成绩的方法

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快速提高小学英语成绩的方法


快速提高小学英语成绩的方法 培养学生的兴趣。俗话说
兴趣是最好的老师， 这话一点也不假。孩子才开始英语的时候，
一定不能急。让他学会最简单的打招呼的语言，感觉很好玩， 也
非常容易。这样才让他有更多的信心学好。
为孩子营造良好的语言环境。
在课堂上的时候，多鼓励孩子发言，说的不对的地方马上纠
正。可以运用多媒体，让孩子直观的感受。重 点的句型要求学生
多读多背，这样可以培养语感。
利用学习小组的力量。
班级一班有很多个学习小组组成，老师可以让小组内成绩好
的同学帮助基础差的，这样老师就能宏观调控 ，整体把握班级，
也能锻炼孩子的能力。
建立有效的评价机制。
小组学习 的进步要靠老师的不断推动，老师可以让学生进行
简单的情景表演，也可以根据每一组的表现来进行奖励 。总之，
老师的鼓励是学生不断进步的动力。
培养良好的学习习惯。
既然 英语是一门语言，那就少不了说。让学生每一天都抽出
时间来读、背，让孩子在平时也能用简单的英语交 流。
提高小学英语成绩的方法 第一步：要培养孩子对英语的

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兴趣。兴趣是最 好的导师，如果孩子对英语一点兴趣都没有的话，
即便你押着他去报读各种英语兴趣班，也是难题提升他 的英语听
说能力的，就更别指望把成绩给提升上去了。所以，家长首先要
做的话，培养孩子对英 语的兴趣，把学习英语当成一件喜欢的事
情，长期坚持下去。孩子可能一开始没有学习英语的兴趣，不过
在家长和老师的努力、共同培养下，相信还是可以慢慢形成的。
第二步：要加强孩子对学 好英语的信心。如果长期的英语成
绩长期不理想的话，这的确会给他们学习英语造成很大的压力，
有的时候在面对困难时，甚至会自暴自弃，觉得自己不是学习英
语的料。若是他们缺乏了学习英语的信 心，家长和老师有必要帮
助他们意识到学习英语的重要性，并指导他们用科学的方法来学
习英语 ，这样利于培养孩子对战胜英语的信心。
第三步：督促孩子每天记住一定量的单词。如果孩子的英 语
词汇量太少，那么对于他们在英语方面的听、说、读、写能力都
会有很大的妨碍。所以，让孩 子每次不断背一些单词，这样日积
月累后，孩子的词汇量增加点，其听读写的能力自然就会加强了。
第四步：给孩子买一些有关英语方面的课外书。孩子单纯学
习英文课文是非常枯燥乏味的， 为了增加孩子学习英语的兴趣和
动力，家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的
课外书，让孩子在阅读中可以增长知识，又顺带提升自己的英文
阅读能力，实在是一个不错的好办法哟。
第五步：教育孩子在学习英语的过程中要多动脑筋。比如说，
很多东西单纯靠死记硬背是很 难真正理解透彻其中的意味的，学
习英语也不例外。所以，平日孩子在听课、学习英语的过程中，

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要注意多动脑筋进行思考，发现有不懂的地方应当立 即请教老师、
同学或者家长等。另外，孩子也可以根据自身的实际情况来选择
合适的学习方法， 这样对于巧记、深入理解英语也是有很大帮助
的。
第六步：给孩子提供一个良好的学习英 语的环境。比如说，
若是家里有条件的话，家长们可以带自己的孩子去参加一些性价
比比较高的 英语培训课程;还可以带领孩子多跟外国友人用英文
进行交流，教会孩子学以致用;还可以带领孩子多去 参加一些与英
语有关的比赛、活动等。
四大方法快速提高小升初英语成绩 1.听说读写单词必须
过关
作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，学生必须熟练掌< br>握重点单词、词汇的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”
(要求会读、会听、会说、 会 写的单词)一定要过关，在复习时要
注意记忆单词的方法，一般学过的单词回头再次记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆，如颜色、食物、生活用品等，也可
以尝试同学之间进行“单词大比拼” ，看看谁记得比较多等，这样
可以降低背诵的难度，同时增加记忆的趣味性。
2.语法知识也要考
有的家长误以为小学生不用学语法，这个观点是有些偏颇的。
几种基 本的时态小学阶段就会接触到，小学英语会考到的无非是
一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过 去时4种时态和
名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用，还有句
子特殊结构的转 换等。

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上述这些知识点比较散乱，必须 在复习阶段梳理清楚，归类
做好比较练习。如区分不同时态，区分一般疑问句和特殊疑问句
等
3.阅读与写作备考同时进行
阅读理解是英语卷的难点，学生最好能利用好英语教材 中的
练习册，尽量加大自己的英语阅读量。对待英语阅读范文要做到
精读，带着疑问去读，边读 边找关键词。阅读的同时，还要注意
从文中搜集优美、实用的句子，以便将来运用到自己的作文当中，< br>以达到阅读、写作齐提高。
单词要过关，散乱的语法要归类整理，英语基础不同的考生
可用不同的方法备战英语作文。
4.英语作文“3个本子”
英语作文一般要求考生用50个单词写七八句话的短文，也是
拉开距离的题。建议英语基础不同的考生可用不同的方法备考英
语作文。
基础较好的学生 可准备一本“写作本”，根据课本各单元所涉
及的话题自己搜集信息，将搜集到的内容组织成一篇短文， 写完
后还可以小组互相交流，丰富自己的词汇与内容。
基础中等的学生可准备一本“抄录 本”，有意识地抄录好的英
语短文，记得越多，不断重复、回忆，语感会慢慢变好。
基础薄弱的学生经常犯同样的错误，应该准备一本“纠错本”，
多总结错误原因可减少出错丢分。