如何让英语成绩达到140分以上,做到这七点就够了!

如何让英语成绩达到140分以上，做到这七点就够
了！

今天和 大家分享一位高考英语143分的学姐关于高三备考英语的经验
总结，她从高考英语各题型入手，和我们 分享了她的学习方法和心得
体会，一起来看看吧！


01

何以解忧，唯有听力


曾经看过一篇访谈，某英语演讲在谈心得时说：“ 我高一的寒假与暑
假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也没干。”
对于这 一行为，我们暂且不置可否，但是这种疯狂的浸泡式听力学
习所带来的进步却是不容忽视的！所以，如果 你现在高一而且也对
英语有兴趣，就应该多多接触英语材料（英美电视剧、电影，
VOA，BB C，新概念…...），而且最好不要带有明显的英美音倾向
（除非你已经有了明确的出国计划）。 < br>听的多了，耳濡目染，就能够记住一些词语，句段，语法结构，这对
于其他英语能力也有着不容忽 视的促进作用。所以我说听力可以解英
语之忧。如果你已经是高三党了，可能没有时间再去通过看电影，
听广播之类的方式训练听力，那么，多做些高考相关的听力题目是
无可动摇的王道。

02

融会贯通，语法无忧

这是被 问到最多的一部分，也是最不好解释、以至于后来同学都不再
问的一部分……缘何如此？答案概括出来其 实还是一个词“语感”。
执果索因，语感又从哪里来？循其本，语感最基础的来源就是课本
中 的课文。每一单元的第一篇课文大抵都和本单元的语法和单词密
切相连，想必同学们的老师们也让背诵过 一部分吧！即使没有背诵任
务，那么，试想一下，如果多读几遍直到熟读无误，那么其中的语法
结构是否就与课文内容一起被你铭记于心了呢？随后，当“深谙”英语
课本被你纳入学习习惯之后，就可 以再进一步了，这一点将在下一部
分中谈及。
做到这一部分之后，你会发现语法并不死板，比 起那些固守题海战术
的同学，你的进步更大更快，而且你对语法的理解也更透彻灵活，也
很少会 与答案的思路矛盾。


03

半壁江山，完形阅读


各省英语试卷题型截然不同，却断然无法摆脱这两个题型，二者基本
占了高考英语的 半壁江山。上一部分中提到的“语感”的进阶，也会伴
随着阅读能力的提升。
我们高一的时候 ，每周读一份英语报纸（当然，杂志也可以），对我
而言，能精细读完的文章有一大半，这样一来，见得 多的单词（可以
准备一个电子词典，查阅那些不太偏的生词）自然而然就记住了，读
的多了，语 法结构也就不用死记硬背了。
另外，课本上课文中的生词，即使没有要求，也不能放过任何一
个！虽然很辛苦，但是这种努力会换来单选与阅读的双重稳步提
升。
谈完积累谈突击，我虽然 不认为英语是一门能通过刷题来提分的学
科，但也见证过班里的同学一路从90多分一路“刷”到逼近1 20…所

以，高三党们，如果对英语实在没有兴趣，那么刷题就是你的不二
门道 。
对于阅读题：通读全文（若时间实在不够，读得能找到所有答案就
赶紧止步！），记叙文务 必理解主题与大意；而说明文则不必如此精
细，即使生词较多也不用慌张，把题干对应到原文中，找到大 致句子
和段落，然后从原文中找一找，有没有题目的选项？做到这一步，不
全对也八九不离十了 。
对于完形填空：在基本能够理解文意的情况下，快速浏览全文，了解
作者感情（有利于排除 选项）。注意，文中出现的高频词语往往不
是偶然，而是对某些空具有暗示作用。最后……无数次的错误 让我
不得不说，不确定的题目最好先不要选出答案，此时的选择往往是胡
蒙瞎猜，然而等到细读 全文后，也许就会豁然开朗。



04

千里之行，始于单词


英语能力培养程序：词汇-语法-听-说-读-写。 英语高分训练程序：词
汇-读-写。这两套程序是语言学和认知学研究的成果，次序千万不能
颠 倒。词汇是基础，是素材，是细胞，从原理上来说，词汇的学习离
开死记硬背是不行的，因为，外语的学 习要点在于记忆，死记硬背好
比打基础，离开了他，毫无大厦可言。


05

知己知彼，改错不殆

无数次考 的不理想都是栽在这个题型上了。熟练掌握语法知识固然是
搞定改错题的好方法，但是改错毕竟是一种高 考题，用数之不尽的语
法规律来定位几句话中的语法错误宛如大海捞针，看清楚出题的规律
才能 百战不殆。相信大家在练习过几十篇改错之后或多或少会有自己
的感悟，我再次也就简要地提几个我认为 高频且易错的：
（1）题目给出人名，那么是否有句子的人称混淆性别？
（2）名词单复数是否正确？
（3）几乎每篇改错定有：动词时态的错误。
（4）冠词（aan, the）使用错误
（5）andbut, becauseso,这 种词，按照我们老师的话说就是“一旦
看到了，眼睛就要放光”，一定要根据句意判断正误！

06

锦上添花，且看作文


说起来，依然是蛮心酸的 一部分。高三期间，老师无数次强调要在作
文中多运用华丽的词句。因此同学们言听计从…可是到了高考 ，无数
篇词句高端，平时大约可以尽揽满分的作文都只有23~25分（满分
30分），我的作 文也是其中一例。思来想去，为什么呢？同学们可
想过为何虚浮的诗词不能恒久流传于世？无非是因为堆 垛词藻，内容
空虚。英语作文亦然。
谨以此惨痛教训告诫广大准高三生，辅导书中的满分作文 可以模仿，
甚至是必须模仿，但是应当看到，满分作文的好，在于兼具充实的
内容与高级的词句 。作文有了丰富内容，好句能画龙点睛；然而只
有好句没有内容的作文却是虚有其表。

07

踏实迈步，英语无忧

整个高三 ，真题、模拟题“充盈”着我的生活，每周至少2套英语试题
（可以1套零散地做，另一套严格按照高考 时间限时完成）才能保
证手不生，保持英语成绩高标准地稳定。学校一位来自著名985的学
姐 曾告诫我说，完形&阅读（共6篇）必须要一口气（连贯性很重
要，这关系到做题的耐性）完成，最多5 0分钟。而我整个高三，没
有任何一次超过40分钟。总之，个人总结的高三英语学习要素：手
感，语感，速度感。
，通过多年积累，养成语感，为自己的英语学习打下了扎实的基础；
另外 自己平时虽然不搞题海战术，但是在做题中思考出题规律，做好
总结，每周练习保证不手生。