普通话口语交际考核方案

考查课程考核方案
系 别：社会服务系
课程名称：普通话口语交际
课程性质： 理论+实践
适用对象： 16级会计2班
一、考核内容：
1、平时成绩的考核内容：
作业；课堂表现；出勤（20分）
2、理论成绩的考核内容：（共30分）
（1）、读单音节字词100个
麻 辈 特 废 办 否 盼 奔 黑 绑 敢 嫩 瞪 批 灭 撇 扁 渺 致 屏 免 品 炕
恨 斋 赦 丢 挑 劣 热 妞 炒 则 擦 复 愁 烧 灾 次 撒 佛 酿 邻 加 骑 饶
衬 宁 下 赛 草 乘 而 哀 生 让 搜 案 亲 呕 浆 古 挂 推 段 挎 国 姓 吨
铸 怀 穷 吞 栋 款 悔 刷 滚 拽 作 踹 拢 框 女 军 嘴 涮 红 略 穗 撞 锯
存 躯 捐 瘸 穴 全 殉 熊
（2）、读双音节词语50个
方程 喷射 搜索 扰乱 使劲 撒谎 辽阔 捐赠 穷人 询问 掠夺 女性 旷课 拐弯
灵魂 两旁 强迫 贬低 纽扣儿 假如 军队 创造 痛苦 公路 需要 轮船 暖和 坏
处 差点儿 民族 流利 解答 夏天 背后 小孩儿 虐待 犬马 心胸 脚印 鸡爪儿
挂彩 写生 蒙蔽 湛蓝 板擦儿 肥壮 植苗 陶器 准予 平和
(3)、朗读
不知是因为什么缘故, 我如此地爱夏天, 如此地与荷花厮熟, 而又如此地爱欣
赏水, 又如此地迷恋夏天的早晨。
总觉每一个夏日清晨那将醒未醒的朦胧令我沉醉, 令我欢欣。好像我就是那凉凉
的、从夜的林子里饮饱了露珠的每一枚叶子, 带着月的照临、星的低语、和夜风
悄悄的拂掠, 睡醒来, 迎接宇宙的曙色与轻轻转了一个调子的晨风。夜从浓浓的
蓝黑逐渐浅淡, 终于变成带点银灰的乳色。阳光还在远处, 这银灰色调的凌晨,
是一首静静的序奏。在序奏的结尾处, 才听到双簧管清越的牧歌, 于是, 羊群与
牛就在草坡上出现了。
时常, 夏日清晨的鸟唱是最轻悄的, 像是不忍吵醒那将睡的夜, 像是牵挂着那
将要隐入林后的夜风。也像是要悄悄地啄食几枚露珠, 作为夜的留念, 又怕把它
们从酣眠的叶子上震落。倒是檐前的鸽子, 一起来就嘀咕着, 整理内务。一拍、
两拍、不疾不徐地推展着清晨的引子, 等待其他鸟儿们的高音与中音旋律的加
入。

清晨的林术有醉人的清香。那么醇, 那么厚, 使你不由自主地深深呼吸、闻嗅吸
饮那如洒的甘冽。落叶在欢迎早起者的脚步, 要他们快来欣赏树梢头那更多的新
叶, 与它们身边初放的晨花。
( 节选自罗兰《夏晨》)
3、实践成绩的考核内容
自我推荐展示（50分）
二、成绩构成要素及评分标准：
1.课程成绩构成及比例
平时成绩占20分，理论成绩占30分，口试成绩占50分。
2.各构成的的基本要素
平时成绩：作业；课堂表现；出勤
理论成绩：发音测试
口语成绩：自我推荐展示
3.各基本要素评分标准
平时成绩：作业占5分；课堂表现占10分；出勤课占5分 理论成绩：发音
测试：30分
口语成绩：内容20分； 姿态15分； 感染力15分
三、考核过程
1.考核方式： 笔试+口试
2.考核组织形式：班级整体测验
四、考核时间及地点
理论：教室 实操：教室
五、其它有关说明或要求（无）


方案制定人：张玉琴
2016年12月 22 日