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《发展汉语(第二版)初级口语(Ⅰ)》第7课教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-23 14:55
tags:韩语口语

统治者英文-肟字怎么读

2020年10月23日发(作者:余一元)






《发展汉语(第二版)·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等
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教 案
第7课 一共多少钱

1、学习并掌握谈论需要

你要什么?
教学我要一瓶水。
任务 我想买葡萄。
还要别的吗?
2、学习并掌握询问价格
面包多少钱一个?
葡萄多少钱一斤?
梨怎么卖?
一共多少钱?
3、学习并掌握钱数的表达


时间
安排











教学
实施


1. 本课所需课时:4课时
2. 课时分配
生词、课文学习及部分练习:2课时
其余课堂活动与任务:2课时
★特别说明
本册教材按教学环节、教学步骤设计,教学方 法之一是按书中顺序进
行,也可视教学情况自行调整;“功能句”可以结合课文学习一起总结呈
现;“挑战自我”任务在课后进行,要求与中国人接触,鼓励学生尽量完
成。

1. 课堂活动与练习
1)辨音辨调
可让学生跟读,或者让学生单独读,并应严格要求,及时正音。
2)语音练习
这是补充的生词,要求尽量熟读、掌握。
3)大声读一读
语块--短句--句子--语段的构建,朗读、熟悉、复制使用。
2. 学习课文
1)跟我读,学生词(一)
1
教案编制:么书君






《发展汉语(第二版)·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等
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2)课文(一)
可分角色朗读对话,适当解释量词“再、别的”的用法
3)结合“边学边练”掌握表达方法
4)跟我读,学生词(二)
5)课文(二)
分角色朗读对话,适当解释“想、怎么卖、太……了”的用法
6)结合“边学边练”掌握生词和用法
★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习
3. 课堂活动与练习
4)替换词语说句子
替换画线的部分,轮流练习。熟练掌握多种询问的方式,并会回
答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】
5)练一练,完成对话
参考课文内容,给出合适的问句或回答句。
6)小组活动
图片一:看图说一说
任务一:可两人一组,按要求完成练习。
任务二:找不同的学生,按自己的愿望说出想买的东西;或可分
组完成练习。
图片二:填图说一说
任务一:两人一组,一问一答,根据市场情况填写东西的价格。
任务二:找不同的学生,按自己的愿望说出想买的东西;或可分
组完成练习。
7)复习与表达
(1)两人一组,完成练习;之后交换角色,原来回答的改为问,
原来问的改为回答。
(2) 根据所给的参考词语和句式说一说你想买的东西。
4.挑战自我
让学生课后完成,真正找机会与中国人接触。
★充分利用语言环境
5.这些话,我能脱口而出
要求学生对本课所学内容进行总结、反思,培养学生自主学习能力 ,
并在下次课前检查、抽查并及时反馈。
6.根据情况决定是否要求预习新课。


1. 这一课学习用询问价格、钱数的表达和谈论需要,不必过多讲解语
2
教案编制:么书君






《发展汉语(第二版)·初级口语 I》 编著 王淑红 么书君等
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备课
心得

法,通过例句展示、呈现框架、重复操练达到熟悉掌握的目的。
2. 本课做了一些生活用品 、学习用品为内容的PPT,可以放在本课“课
堂活动与练习”最后的环节,以扩展与生活密切相关内容 的词汇量。


3
教案编制:么书君

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