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发展汉语初级口语教学指导大纲王悦

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-23 15:12
tags:韩语口语

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2020年10月23日发(作者:郭蔼明)







发展汉语初级口语教学
指导大纲王悦
集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-



《初级口语1(上)》课程教学大纲

课程名称:初级口语1(上)

一:课程基本情况

1.学分:学时:28

2.课程类别:留学生必修课

3.开设学期:2016年-2017年第二学期

4.教材:

《发展汉语初级口语1》,王淑红主编,北京语言大学出版社,2011年,第2版

二、课程介绍

1、本课程是针对初级阶段的留学生的口语学习课程,是一门专项技能 训练课。对第
二语言初学者来讲,口头交际能力需要经过有计划的培养、反复的实践才能获得,口语课< br>就是培养这一口头交际能力的过程。通过本课程的学习,可以使学生说的能力能应付最基
本的日常 生活(如衣、食、住、行,介绍个人、家庭情况)、简单的社会交际(如问候、
感谢)和有限的学习需要 (如课堂活动)。在课堂上,能够回答老师的提问,提出自己的
问题;能复述简短的熟悉话题材料的大意 ;可以就同课文内容类似的话题进行较完整的连
续对话。语音、语调基本正确,语句较连贯。在实际交际 中,能够就上述熟悉的话题作简
短的问答和陈述,具有初步的会话能力。所说的话多为简单句型以及由简 单句型连成的语
段,语速较慢。

2、教学方式方法:

教学方法灵 活多样。其目的都是为了让学生充分理解课文和词语,模仿、记忆在某一情况
下的表达方式,并最终达到 灵活运用和替换的阶段。一般可采用以下几种方法:



( 1)采用表演法等互动方法,以学生为中心,注重实践性、综合性和交际性原则,在教
学中着重以基础语 言知识为中心进行综合训练,精讲多练,采用启发式的方法,充分调动
学生的积极性与参与热情。

(2)注重同一句型的变换,注意词汇和语法知识的重现,在讲练过程中,采取多种多样
的 方法反复练习本课所学的词汇、语法及句型,并有意识的复习以前学过的常用句型。

(3)学 生练习法。当学生理解、模仿之后,就要让学生们大量地、反复地练习说。分为
若干小组,在同一时间内 分别轮换扮演不同的角色,练习说在某一情景下的会话内容。

(4)教师提问法。当教师教完 在某一情景下的会话内容之后,为了检查学生是否掌握了
该会话内容,教师可采用提问法。提问的方式可 由简到繁,由易到难,由表层到深层。

(5)学生演练法。当学生模仿、练习之后,可以请两 个或两个以上的学生扮演不同的角
色表演这段会话,这样可以调动学生“说”的积极性。教师不要急于纠 正学生的错误,待
学生演练完毕后再纠正,这样有利于保护学生“说”的积极性。

( 6)情境演练法。当课堂上所学的某一情景下的会话较容易实地实践时,可以在学生掌
握了课本上的内容 之后,将学生带出去,让学生亲自去实践,在实际交际中学习。这样可
起到立竿见影的作用。

(7)重点词语提示法。口语课的课文内容基本上是每课一个话题。为了让学生在短时间
内掌握 所学的内容,教师可采用重点词语提示法。就是结合“会话”的发展顺序,给学生
提示出场景、重点词语 以及语法规则等,让学生补充扩展成一个完整的内容。

三、学时分配、课程内容与教学基本要求

(一)学时分配表

学时分配


讲课

第1课

2


习题课


实验
(践)

上机课

讨论



其它

合计

2



你好

第2课

谢谢

第3课

今天星期一

第4课

我是中国人

第5课

我学习汉语

第6课

你们班有多少人

第7课

一共多少钱

第8课

请问,银行在哪


第9课

今天几月几号

第10课

我每天8点上课

第11课

我住在留学生宿


第12课

我在北京学汉语

第13课

你喜欢中餐还是
西餐

复习

合计



2

2

2

2

2

2

2




































2

2

2

2

2

2

2

2

2

2
















2

2

2

2

2











2

2

2









2

28

注:以上各课型是否需要根据实际情况自定。



(二)课程内容与教学基本要求

第1课你好2学时

1.
知识点与基本要求:

声母

韵母

拼音

声调

基本的拼读规则

2.
教学重点,教学难点:

1.
声调:尤其是三声的发音。

2.
拼音:声母、韵母。

3.
基本的拼音规则

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第2课谢谢2学时

1.
知识点与基本要求:

三声变调

“不”的变调

2.
教学重点,教学难点:

三声变调

“不”的变调

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习



第3课今天星期一2学时

1.知识点与基本要求:

掌握“一”的变调。

掌握数字1-20

学习并掌握日期的基本表达。

2.
教学重点,教学难点:

“一”的变调

数字和日期的表达

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第4课我是中国人2学时

1.知识点与基本要求:

掌握三声的变调。

掌握儿化韵

学习并掌握自我介绍及相识的表达。

2.教学重点,教学难点:

三声的变调

自我介绍及相识的表达。

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第5课我学习汉语2学时

1.
知识点与基本要求:



掌握三个上声音节连读变调。

掌握单词:什么名字名字哪国谁吗不呢学习汉语经济她。

学习并掌握询问句型:你叫什么名字?你是哪国人?他是谁?他也是……人

2.
教学重点,教学难点:

三声连续变调

询问句型

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第6课你们班有多少人2学时

1.
知识点与基本要求:

重点词语:这家和哥哥没有有姐姐妹妹口对班个多少女生男

几还

学习并掌握询问句型:你们班有多少人?你们班有几个女生?这是我爸爸。

我没有哥哥,我有姐姐和妹妹。我姐姐是医生。

2.教学重点,教学难点:单词的读音和用法。

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第7课一共多少钱2学时

1.知识点与基本要求:

重点词语:要瓶水块面包钱再别的了一共想买葡萄斤梨怎么

卖种

太……了贵那便宜好吃



2.教学重点,教学难点:

1.购物的基本句型

2.钱数的表达

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习。

第8课请问,银行在哪儿2学时

1.知识点与基本要求:

重点词语:请问超市在哪儿前边远看邮局就后边地方学校里(边)

附近对面旁边中国银行

课文语言点:

1.掌握汉语表达处所的基本词汇。

2.掌握如何询问处所。

3.掌握如何说明处所。

2.教学重点,教学难点:方位词的学习。

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第9课今天几月几号2学时

1.知识点与基本要求:

重点词语:去、教师、课、的、电脑、哦、今年、生日、放假、咱们、一起、

玩儿、怎么样、没问题、中秋节

课文语言点:



复习并掌握日期的表达。

掌握如何谈论确认。

掌握如何谈论看法。

2.教学重点,教学难点:日期的表达。

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第10课我每天8点上课2学时

1.知识点与基本要求:

重点词语:每天点上课下课半节多长多时间分钟上午有的时候现

在分晚睡觉吧差刻起床公司回来回吃晚饭晚安

课文语言点:

复习并掌握时间的表达。

掌握时段的表达。

掌握如何谈论时间与安排。

2.教学重点,教学难点:时间的表达。

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第11课我住在留学生宿舍2学时

1.知识点与基本要求:

重点词语:住、在、留学生、宿舍、外边、小区、离、骑、自行车、走路、小

时、近、最近、都、忙、来、啊、大、漂亮、坐、路、公共汽车、下车

补充一些交通的词汇:火车,飞机,汽车



课文语言点:

谈论住处,掌握住处的表达方式。

谈论距离,用恰当的词语准确说出距离

2.教学重点,教学难点:距离的表达。

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

四、考核办法与成绩评定办法

1、考核方式:考试

2、考核形式:闭卷考试

3、成绩评定:课程总评成绩=期末考试成绩

第12课我在北京学习汉语2学时

1.知识点与基本要求:

重点词语:~总、同事、吧、广告、工作、名片、电话、房间、手机、号码、

北京、喜欢、电视、多、节目、从…到…、对、最、感兴趣、为什么、可以

课文语言点:

学习叙述自己基本情况的句型,掌握相关词汇。

谈论兴趣爱好,相关句型和词汇

2.教学重点,教学难点:兴趣爱好的表达。

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

第13课你喜欢中餐还是西餐2学时



1.知识点与基本要求:

重点词语:中餐还是西餐当然中午饭馆过那儿没(有)大家说

又…又…打网

球足球游泳踢爱好汉字中国画去年可是旅行

补充一些关于运动的单词:乒乓球,篮球,羽毛球,跑步,

课文语言点:

A还是B

又…又...

2.教学重点,教学难点:重点句型的使用

3.主要教学方法:讲授法与课堂练习相结合

主要的教学形式:集体授课

主要教学手段:多媒体教学等

4.主要作业:课后综合练习

大纲制定人:王悦

大纲审定人:吴泓

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