普通话水平考试考点串讲第四章(1)

普通话水平考试考点串讲第四章（1）
第四章 口才
第一节 朗读的要求
一、什么是口才
口才就是说话的才能。具体地说，就是在 交谈、演讲和论辩等口
语交际活动中，表达者根据特定的交际目的和任务，切合特定的言语
交际 环境，准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅之
以适当的体态语表情达意以取得圆满交际 效果的口语表达能力。它是
人的素养、能力和智慧的一种综合体现。
二、口才的重要性
古人有言：“一言以兴邦、一言以丧邦”，“三寸之舌，胜于百万之
师”。这些都是对口 才的无比威力的赞誉;同时也说明了口才在一个人
的生活和事业中所起的重要作用。实事也正是如此，在 日常生活中，
我们常常会遇到这样的情况：口才好的人，无论走到哪里，无论在什
么样的环境中 ，都可以谈吐得体，应对自如，赢得素不相识人的好感;
不善言谈的人，则往往在和别人寒暄几句之后就 觉得无话可说，只能
相对无言，尴尬万分。
三、口语交际的要素
口语交际有三要素：
(一)行为主体
口语交际是人与人之间的交流，人，就是其行为主体，包括说话
者和听话者。

(二)语言环境
口语交际都是在具体的言语环境中进 行的。在这个环境中，有明
确的交际目的，有具体的交际内容，要选择恰当的交际方式。这样才
能收到满意的交际效果。
(三)交际工具
口语交际的主要工具是口头语，必要时还要辅之以体态语。
可见，所谓“口语交际”，就是具有 特定目的的人(包括听、说双方)，
在特定的语言环境中，选择适当的话语内容和口语表达方式进行思想
交流和信息传递的一种言语表达活动。这种言语活动的主要表现形式
是交谈、演讲和论辩。口才 ，就是在这些口语表达活动中所表现出来
的才能。
四、口语表达的基本要求
(一)把握中心，要言不烦
说活不像写文章，可以反复推敲修改，所以往往会偏离中心，这样就会让听者不知所云。因此，作为一个高明的说话者，应时刻把握
主题，不能东拉西扯、漫无边际 。当然，说话也不能刻板拘泥，而应
当放得开，收得拢，从而使说话既能灵活多变，又能不偏离说话的中
心。
(二)言之有序，条理清楚
说话要想让听者听得清楚明白，不但 要内容集中，中心明确，而
且还要有条有理，富于逻辑性。内容要一层一层地展开，环环相扣，
有条不紊，这样才便于听者记忆、思考和理解。

(三)口齿清楚，发音标准
普通话是我国的全民语言，是民族的共同语;而方言则有着很强的< br>区域性，不便于不同方言区之间的交流。所以，说话要用普通话，发
音要尽可能标准，要防止方言 色彩。这样才能让人听得清，听得懂。
(四)分清环境，区别对象
说话有不同 的场合和环境，听者对象也往往各不相同。面对不同
的场合和对象，说话就要区别对待，这样才能做到有 的放矢，对症下
药。
(五)口语化，避免书面色彩
说话和写文章是两 种不同的语言表达环境。书面语为了表达缜密
的思想、委婉的情感，或者要造成一定的说话气势，往往会 用较长的
句子，但长句内容一般比较复杂，说与听都不方便，所以不适合口语
表达。而短句一般 具有简洁、明快、活泼、有力的特点，所以比较适
合口语表达。