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学生英语自我效能感的专业差异及与英语成绩的相关性分
析
作者：廖晓
作者机构：嘉应学院,外国语学院,广东,梅州,514015
来源：湖北广播电视大学学报
ISSN：1008-7427
年：2009
卷：029
期：007
页码：130-131
页数：2
中图分类：H319.3
正文语种：chi
关键词：英语一般自我效能感;专业差异;相关性
摘要：班杜拉(1986)指出,自我效能
感是个体对自己是否有能力组织和执行某种
特定行为的判断.它对个体的学业成绩有着重要的关系.本文
以班杜拉自我效能感
的理论为基础,从专业的角度,对不同专业学生英语学习的自我效能感是否存在差<
br>异、以及这些差异对大学英语四级成绩的相关性进行了分析.研究结果表明,英语
一般自我效能感
存在着明显的专业差异,并且与成绩存在明显的正相关性.
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本文更新与2020-10-23 17:33，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/421380.html