高考成绩与大学成绩的相关性分析

高考成绩与大学成绩的相关性分析
摘要：本文用数理统计方法对两所“98 5工程”理工类高校02级学生的大学
成绩进行了分析，在比较了两校结论的基础上，就大学成绩的特点 及高考成绩对
大学成绩的影响进行了一般性的总结，得出了一些具有启发性的结论。


关键词：高考成绩；大学成绩；相关性；数理统计分析





高考成绩与大学成绩相关性的研究由来已久。随着招生规模的扩大，这一问
题仍然具有重要的研究意义。研究高考成绩与大学成绩的相关性，可以为高校的
相关部门保证招生及教 学质量提供参考，而作为人才培养的连续环节，如果基础
教育和高等教育单位可以就“供求”达成一定的 共识将更有利于学生的成才。此
外，由于数据的收集整理具有一定的难度，以往的研究往往止步于高考成 绩对某
些课程、某些学生成绩影响的分析。而大学学习是一个较为长期的过程，对所有
课程的全 面分析才能发现其特点；同时它又是一个动态的过程，也只有对所有学
期的分析才能揭示出其变化的规律 。个人特征、学习环境等也会对学生成绩产生
影响，为总结出一般性的规律，有必要对多所学校进行分析 。





一、分析对象及数据处理





为了解高考成绩与大学成绩的关系，首先需要分析学生在大 学时期成绩的特
点。大学阶段的学习是完成某一课程体系的完整过程，因此从时间、课程类型两
个维度进行分析，可以较为全面地了解学生成绩的变化规律及引起这些变化的可
能影响因素。


此次分析使用的数据是两所“985工程”高校(分别称为A校、B校)02级的
1 600余名学生入学时的高考成绩及入学后第一到第七学期所有课程的成绩，由
于第八学期主要的学习任 务是进行毕业设计，继续选修课程的人数比较少，为保
证数据量没有将该学期的成绩作为分析的对象。两 校招收的学生均以理工类考生