工作总结-期中考试成绩分析与反思

期中考试成绩分析与反思


本学期的期中考试经过学校的统一部署和 严密组织，已经顺利结束了。通过这次考试，
不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题， 现结合学生成绩的分析及
平时表现，认真思考，反思如下：
（一）试卷分析
本次期 中考试仍然分为第ⅰ卷和第ⅱ卷。第ⅰ卷为选择题，分值为60分；第ⅱ卷为非
选择题，分值为60分。 其中第ⅰ卷有6篇阅读理解，第ⅱ卷也有2篇短文填空，学生
的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生 的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做
题吃力。而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的 掌握及运用，学生做
起来较得心应手。相对来说，学生第ⅰ卷失分较多，第ⅱ卷得分较高。
（二）成绩分析
按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12 人，缺1人；
应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。6班应完成特优目标11人，实际完< br>成10人，缺1人；应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。英语校平均分
为85. 8分，5班为87.9分，6班为85.9分，均超过校平均分。
（三）存在的问题
本次期中考试5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。究其原因，大致有以
下几条：
（1）以往学生学习英语的积极性很高，平时表现较令人满意，因此从思想上对学生的
要求有所 放松，对学生过于信赖，特别是进入复习阶段，学生的注意力向其他学科倾
斜，花在学习英语上的时间较 少，没有拿出足够的时间进行复习与巩固，导致一些学
生复习不扎实，落实不到位。
（2）本 次英语试题题量较大，特别是阅读量大，学生在做题过程中容易心浮气躁，特
别是遇到生词量多的语篇， 更是觉得无从下手，烦躁的情绪影响了学生答题的思维，
一些学生选择先完成第ⅰ卷，又回过头去完成第 ⅱ卷，最后有些题目干脆放弃，胡蒙
答案。
（3）尽管平时一直要求学生坚持练字，每周完成 一个单元的字帖临摹，但一些学生纯
粹应付，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，乱涂乱画，导致作文 受影响，得分不
高。
（4）学生对一般现在时和现在进行时掌握的不好，特别是当主语为第三 人称单数时的
时候，动词不注意使用三单形式；现在进行时仍然漏掉be动词或动词ing形式。作文< br>不注意认真审题，用错人称等等。

（四）改进措施
（1）继续坚持学 生每周练字。时间由每周末完成改在平时利用同一时间统一要求统一
完成，重在练字的质量而不是数量。
（2）利用学生手头上的资料，加强阅读训练，特别是限时训练。期中考试后，要求学
生利用好 阅读教程，每天做一篇阅读理解，在训练过程中注意加强阅读方法和策略的
指导，让学生正确认识如何阅 读，逐步提高阅读技能。
（3）指导学生坚持养成良好的学习习惯，如课前演讲，课前预习，课后巩固 ，课上认
真记笔记等。继续夯实基础知识的理解与运用，做到举一反三，融会贯通。
总之，今 后要更加努力，不能存在麻痹思想，对学生要严格要求，检查落实到位，希
望期末会有转机。



2020年01月14日


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