英语四级题型分值详解

省教育厅考务科沈科长就此做了解读。据他介绍，全国四六级考委会在计算分数时，要先抽
取一些学校的试卷作为样本，对样本进行具体分析，再经过统计学上的“加权、等值、常模
转换”等数 据处理后，算出每一题在整张试卷中所占的比重，换算成分数，得出每一题的分
值后，再相加得出最后成 绩。

四六级考委会公布了一个对照表，考生可通过对照得出710分制的最后得分。对照 表中，每
一部分的满分是71分，答对多少题，有一个对应得分。这个得分乘以10分再乘上该项在整< br>个试卷中所占比重，就是每一项的分数了。比如按照听力部分占20%的比例，20题满分为
14 2分，考生如果答对了17题，对照表中的分数是60分，那么60×10×0.2=120分。

为何最后成绩不同于计算所得？

照这样的计算方法，考生可以很容易地通过答题 的正确率来对照算出最后的得分，但沈科长
说，“整个计算过程很复杂，并不能根据对照表简单得出71 0分制的得分。比如在一项题型
中，同样答对4题的两个人可能最后的分数并不一样，因为每一题在整张 试卷中所占的比例
不一样，这个比例考生无法具体得知。

沈科长表示，“对照表 只能起到一个参考的作用”。也就是说，自己计算出来的成绩，高分考
生会和最后的成绩基本相当，但处 于“资格线”边缘的考生，这个分数就毫无用处了，究竟
能不能过还是个未知数。

四级“资格线”仍是425分吗？

四六级计分体制改革后不设固定的六级报考资 格线，考委会根据前一次四级考试的总体情况
确定一个分值。今年6月，考委会公布的资格线是425分 。

下半年的考试是否还是这个分数呢？据省教育厅考务科沈科长介绍，12月四六级考试 结束
后，全国考委会也会定出一个可报考六级的资格线，有可能是425分，但具体的分数还是要
综合考试结果后定出一个分数。(作者：洪素珍 王晶卉)


旧题型，新记分方法
第一部分 —— 听力：得分× 10 × 0.2 ＝ 标准分数 (142 ～ 58 分 )
第二部分 —— 阅读：得分× 10 × 0.4 ＝ 标准分数（ 284 ～ 116 分）
第三部分 —— 词汇：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）
第四部分 —— 完型 改错 翻译 简答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分数（ 71 ～ 29 分）
第五部分 —— 写作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分）
以阅读为例， 20 道阅读题占总分（ 710 ～ 290 分）权重的 40 ％，阅读题型得分换算后
的标准分应在 284 ～ 116 分之间。如果 20 道题全部回答正确，得分是 71 分，根据得分
与标准分的换算表换算后的标准分就是 284 分。如果答错了 9 道题，得分是 44 分，换算
后的标准分就是 132 分。如果全部答错，得分是 29 分，标准分是 116 分

仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%）
完型和改错二选一 15分钟，70分（10%）

翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%）
（这三部分也是一起发一起收，可自行安排时间）

★新四级题型分析报告★
来源：北京新东方国内部 作者：蔡卫星】

新四级源于老四级又有别于老四级，具体而言，两者的区别主要在以下几个方面可以体现。

第一、评分体制不同。

老四级满分为100分，及格分为60分；而新四级满分 为710分，最低分数为290分，及格
分数线425分。这是一种表面的变化，无非是把原来的分数放 大了7.1倍，但是这个评分体
制的影响却是积极的。因为以前在100分制时，60至85之间均发合 格证，看不出成绩的高
低，不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力 。现在
710分制下，成绩单将会分项计分，听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平具体的情况，是口头能力强还是笔头能力强等。

第二、考查手段有异。

具体说来是指题型有了变化。比如，听力部分，原来的题 型是短对话以及短文或复合式听力
二选一，而现在新四级复合式听力成为必考，此外又增加了长对话（这 种题型来源于托福考
试的传统题型）。又如，阅读以前只考篇章阅读理解，即考四篇文章，每篇文章后面 有五个
题目；现在阅读分为快速阅读，选词填空，以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（其中，
快速阅读占10％，仔细阅读占25％）。再如，综合部分，原来是或简答或翻译或完型三选一，
而现 在是两个二选一的题型，即改错和完型二选一，简答和翻译二选一。而且翻译老四级是
英译汉，新四级是 汉译英。最后，新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分。
两者不变的是四级的写作部分 。

对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出新四级更加侧重主观题的考查，考生 需要
写的部分更多了。比如，听力部分的复合式听力部分，快速阅读的最后三个题目，改错部分
等等。

第三、考查程序不一。

老四级的考试程序是：听力——阅 读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一题型—
—写作；而新四级的考试程序有了变化：写作— —快速阅读——听力 ——仔细阅读（包括
选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答 二选一。考试程序的变化对考
生应试心理的要求不同，对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如， 老四级可以把词
汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的 时
间，只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的难度有所加大。又如，老四级考试把写作部
分 设置在最后，考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在实际操作中，很多情况下卷一
和卷二会在开始 就一起发给考生），而新四级却把写作放在开头，而且等30分钟过去后，才
发快速阅读的材料，这样对 写作速度就有了更加严格的要求。

第四、考查重点有变。

新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%，而阅读部分的比重由40%下降到35%。
这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四级加入了快速阅
读，信息含 量大大增加。综合讲，新四级提高了“听的能力和读的速度”，这体现现代社会
不仅需要大量的信息阅览 ，而且还需要实际的口头交流，交流的前提是听懂对方的语言。新
的时事促进改革，改革体现新的时事。 信息大爆炸的社会，需要你更快更准的摄取你所需的
资料，国际化的时代，需要你熟练地与外交流。新四 级的改革多多少少还是反应了这些社会
大背景。

虽然，新四级题型等的改变就像 “多米诺骨牌”，会产生一系列连锁反应，比如复习重点的
不同、解题方法的不同等等，但是新四级并不 是完全孤立与老四级，两者之间还是有密切联
系。这种联系，就是破解新四级的法宝。比如，快速阅读的 解题方法就是老四级中细节题的
方法，即先看题干再看原文，根据题干的中心话题在原文中找答案。更何 况，新四级的大部
分题目的考试形式和老四级是一样的。所以，新老四级的关系就是：新四级源于老四级 又有
别于老四级，要学好前者需先了解后者。四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表

听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分
报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分
位(%)
50 1 110 1 80 1 20 1 330 1
55 3 120 2 85 2 25 2 350 3
60 5 130 3 90 4 30 5 370 4
65 6 140 4 95 6 35 9 390 7
70 9 150 7 100 9 40 19 410 11
75 13 160 11 105 12 45 32 430 16
80 19 170 16 110 17 50 48 450 24
85 25 180 21 115 25 55 63 470 33
90 33 190 29 120 34 60 77 490 43
95 42 200 39 125 45 65 86 510 54
100 47 210 49 130 54 70 91 530 66
105 53 220 59 135 63 75 95 550 76
110 65 230 71 140 72 80 97 570 86
115 77 240 82 145 80 85 98 590 93
120 88 250 89 150 88 90 99 610 97
125 94 260 95 155 94 630 99
130 99 270 99 160 97
165 99




写作： 30分钟， 107分（15%）
快速阅读 15分钟，70分（10%）

（写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了）

听力35分钟 249分（35%）

仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%）
完型和改错二选一 15分钟，70分（10%）
翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%）
（这三部分也是一起发一起收，可自行安排时间）