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网络环境下的商务英语课程资源库的建设研
究
作者:林喆 胡进坤
谢春晖
来源:《大学教育》2016年第09期
[摘
要]通过对网络环境下商务英语课程资源库的建设思路、理论指导、构建内容和开发工
具等的探讨,充分
开发利用大学商务英语课程资源,尤其是课本资源、多媒体资源、网络资
源、人力资源等,可以基于校园
网为商务英语教学构建一个一体化的、动态的商务英语网络自
主学习环境,促进大学生商务英语综合运用
能力的培养。
[关键词]商务英语;课程资源;个性化教学;网络环境
[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号]
2095-3437(2016)09-0097-03
一、引言
随着计算机网络多媒体信息技术的飞速发展,全国各高校纷纷摒弃“教师讲,学生听”的传
统教学模式,
引进微课、翻转课堂、慕课等深入改革英语教学,提高英语教学质量和水平,实
现自主性和个性化教学。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出要加
快教育信息化进程,加强优
质教育资源开发和利用,加强网络教学资源库建设。[1]大学商务
英语是一门语言学、经济学、工商管
理学等多种学科为一体的交叉性学科,具有很强的实践性
和应用性,教学内容宽泛而复杂。[2]目前,
商务英语课程资源非常匮乏,多以课本资源为
主,教材以ppt单一形式呈现,评价考核方式单一,师生
间缺乏互动,无法满足学生自主个性
化学习的需求。为此,本文探讨本校网络环境下商务英语课程资源库
的建设思路、理论指导、
构建内容和开发工具等,旨在充分开发利用大学商务英语课程资源,尤其是课本
资源、多媒体
资源、网络资源、人力资源等,基于校园网为商务英语教学构建一个一体化的、动态的商务
英
语网络自主学习环境,满足学生个性化自主学习需求,促进大学生商务英语综合运用能力的培
养。
二、商务英语课程资源库的建设思路
商务英语课程
资源库建设既要符合商务英语专业建设的实践目标,又要满足学生个性化学
习的需求。基于商务英语课程
教学实情、教育教学改革、商务英语专业建设实际及本校校园
网,要开发大学英语商务课程资源库,构建
一体化的、动态的商务英语网络自主学习环境。该
课程资源库集语言、商务、文化于一体,革新课程教学
内容,实现优质教学资源的共建共享,
为商务英语专业教师提供优质教学资源支持,实现个性化教学,培
养切合当今市场需求的商务
英语专业人才。[3]
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