考研需要准备什么

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考研需要准备什么
考研分为初试和复试两个过程。
初试就是 每年1月份全国统考的那个考试，初试考试科目包括政
治、外语、专业课一数学、专业课二。
其中公共课（政治、外语、数学）由全国统一命题，专业课由各
学校自主命题。当然，也有些专业课联考 也是统一命题。有些专
业不考数学，考两门专业课，这两门专业课也是学校命题。初试
主要考察 你的理论实力；
而复试是在你通过了学校的入档分数线后参加的各自学校的考
试，复试内容包 括专业面试、专业笔试、外语口语、听力等内容，
考试内容由各学校自主命题，面试成绩、外语综合和专 业课成绩
加起来就是复试成绩。复试就不仅考察你的专业能力同时也考察
你的临场发挥的能力， 也就是看你的综合能力。
当然我们都知道，初试的重要性是毋庸置疑的，因为初试成绩能
否达 到该校的复试分数线决定了你能不能进入复试。但是也不可
忽视复试哦，因为任何一门复试科目不及格都 不能被录取，而且
复试成绩在最后的总成绩中还占一定的比例，而最后的总成绩决
定了你是否被 录取以及能否取得奖学金或者公费。
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所以，考研究生不仅得有扎实的专业基础知识，还得有良好的个
人综合能力。
在开始 考考研虑这个问题时，你首先要知道的是考研的整个流
程，它要经过哪些阶段，在什么时间要做什么事情 ，这些都要心
中有数，以便及早安排，计划周详。因此，你可以按照考研的流
程来准备考研即可 。
考研大致要经过以下过程。 一、与学校联系，确定具体的学校、
专业，获得具体的考试信息 如果确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，要和学校联系，获得最新的招生信息，
并最后确定下报考的学校和专业。 这种获得有关专业方面信息的
途径有以下几个： 1、招生简章。一般在7－8月份出，由各
个 学校的研究生招生主管部门（研究生院和研究生处）公布。上
面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址 、邮政编码、联系电
话；招生的专业人数（有的以系、所、院、中心等整个具体招生
单位为单位 ，有的具体到每一个专业）；导师（有的不刊登，多
属于集体培养）；有的还会列出委培、自费等人数， 但保送、保
留学籍的名额一般不列出来（但这对于考生确实是非常关键的信
息）；考试科目；使 用的参考书（很多学校也不列出，即使列出，
经常列出的书目大多，或太少）。 因此可以看出，大部分 招生
单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的，这些可以说都
是最基本的信息，而关键的 信息，却没有列出。 2、系办印发
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的说明和专业课试 题集。为了弥补招生简章的不足，应付考生不
停地打电话询问一些有关信息，有的招生单位（一般都是具 体的
招生单位如系、院、所和中心等）特别公布一些说明，比如：历
年报名人数、录取人数、录 取比例、录取分数、参考书目等等，
但保送人数、保留学籍人数仍无法公布，因为他们一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定。 如果系里能公布最近几年
的专业课试卷，那对于考生是莫大的 福音了，要是没有看到以前
的这些试题，复习准备无异是盲人摸象。但遗憾的是，公布试题
的单 位相比较还是很少的，如何能找到专业课试题，就看个人的
本事了。不过现在有一些考研的网站收集了不 少专业课试题，为
考生提供了很大的方便。 3、导师。能和导师联系上，得到他
的一两点指点 ，无疑会如虎添翼。但这并不容易，因为导师一般
都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。还有一点 很有意思，
很多研究生反映，越是好的学校，和导师联系的必要性也越小。
好的学校一般信息比 较透明，黑箱操作比较少，出题也比较规范，
很少有偏题、怪题。 4、在读研究生。和导师相比，在读 研究
生要好找一些，能提供的信息也要更“实用”，说的话更实在一
些。因此，我建议，如果想 考研，尽量找到研究生咨询，你绝不
会后悔。 5、各种平面媒体刊登的考研信息。 6、网站。如果
能上网，现在有很多考研的网站，能提供很多信息。 二、先期
准备 获得了充 分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，
该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方 法，也
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有一些大家经过摸索共同认可的方法。至于具体 如何复习，比如：
何时开始复习，公共课如何复习，专业课如何复习，是否要上辅
导班等等诸多 问题，也许要分成若干文章分别予以论述，才能说
得大概清楚。 三、报名 报名时间一般在10月和1 1月（包括
网上报名和现场确认两个过程）。在校生报名时由学校统一报名。
在职人员报名一般 在地市一级教委的高招办或者报考的学校，可
以异地报名，即因为出差等原因在外地报名和参加考试。 报名
时填报报考学校和专业时可以填两个：第一志愿，第二志愿。研
究生考试的专业课试题是各 个招生单位自己命题，你要按报第一
志愿的试题来考试。 在职人员报考时经常遇到的两个问题是：1，非常多的在职人员报名时单位不同意报考而不给开介绍信。
他们很多在招你工作时就说明必须为 单位服务N年，在此期间
不得调动或者考研究生。 如果档案所在单位不同意开介绍信，
如何解 决是一个很让人费脑筋的事情。很多同学找了一个别的有
熟人的单位开，有的人甚至到街上找刻公章的偷 偷刻一个也报上
名。但是这么做是有一定的风险的，因为初试通过后，学校要发
函到档案所在单 位调档案，这时候如果单位一生气不给，将很难
办。而且学校一般都规定，凡是报考时出具介绍信的单位 和档案
所在单位不一致的话，将取消考生的录取资格。 2，另一个在
职人员中很多人遇到的问 题是同等学力问题，即大专生和大专生
以下的考生如何报考的问题。按照规定，同等学力报考的考生在< br>入校读研究生时必须有两年工作经历。比如一位大专学生200
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1年7月毕业，它可以在2003年9月人校读研究生，这样的
话，他在2003年1月可以参加研究生入学考试，2002年1
1月就可以报名。他应该在此前很长时 间，甚至一毕业就开始准
备复习。 还有一个问题，很多学校对同等学力的考生还有一些
另外的 规定，比如要求有四级英语证书，或者要发表过相关领域
的论文等等。考生在确定报考哪一个学校时，一 定要事先看看最
新的招生简章，以免白花功夫。 四、初试 初试一般在1、2月
份，春节前1 、2个星期。考试要持续2天半，进行5门考试，
每门考试3个小时，考试地点一般在地市一级教委高招 办设立
的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。
五、调剂 大约在寒假 过后，春季开学后1、2周，专业课成绩
差不多就出来了，可以打电话向系里和研招办询问。再过1、2
周，公共课的成绩也出来了。这以后到发复试通知的一段时间是
很关键的，如果名次不是特别理 想，录取在两可之间，就要多和
报考单位（系里）和导师多联系，实在不行看有无可能读自费和
委培，或者调剂到别的学校。 六、复试 复试一般在5.1前后，
一般是等额面试，少数热门的专业会 选择差额复试。对以同等学
力资格报考的考生，学校一般还要书面测试本专业的核心课程。
近两 年国家还在较好的学校，比如清华、北大进行了复试时测试
英语口语的试验。但一般而言，绝大部分学校 都是等额面试，可
以说非常轻松，主要是聊一些学习兴趣，读过哪些书，对哪些方
面比较感兴趣 ，本科时老师都怎么教的等等，所问的专业知识也
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都是 最基本的内容。对绝大多数学校来说，接到复试通知，只要
你不是替考的，在复试时一问三不知，录取一 般都没有问题。
七、录取 复试通过后，学校将发函到你的档案所在单位，将你
的档案调往学 校，审查没有重大问题后（主要是政治性问题），
将会发放录取通知书，将你所有的关系，包括组织、户 口、工资
关系，转往学校（委培培养除外）。 接到录取通知书，按照上
面的报名时间，一般在 9月初，你就可以赶往心仪已久的学校
了。一般通知书上会要求考生准时按规定的几天报到，不能晚也< br>不能早，但其实你可以早两天报到，也许能获得一些好处，比如
可以捡一个好位置的床铺。
专业、院校查询、招生简章以及考试科目可以到下面网站查询：
http:
考研复习计划安排建议
1.考研复习阶段分析 考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。
总的复习进度划分为起步、强化和冲 刺三个阶段。 （1）起
步阶段（第一轮复习） 首轮复习的目的是全面夯实基础。英
语、 数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，
因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政 治复习可以暂缓，等
新大纲出版后再进入首轮复习。 （2）强化阶段（第二轮复
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习） 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从
全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和
把握；同时注意解题能力的训练。 （3）冲刺阶段（第三
轮复习） 本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华
提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。 2.学习计划的制定
（1）搜集资料阶段 ①1月搜集考研信息，听免费讲座。
②2-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。选择专业，全
面了解所报专业的信息。准备复习。 （2）第一轮复习
①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班
和英语班 。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。 ②
6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准
备暑期复习。 （3）第二轮复习 ①7-8月制定一个全面
复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正 规大学
举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。 ②9月关注各
招生单位的招生简章和专 业计划，购买专业课辅导用书，联系导
师，获取专业课考试信息。 ③10月确定十一黄金周复习< br>计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，
可报一个长期班系统复习。 ④10月研究生考试报名工作
开始，网上报名、填报志愿；11月所有考生都到报考点进行现
场 确认网报信息，并缴费和照相。 （4）第三轮复习 ①
11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、 英语、数学、专业课
的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。 ②
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12月-次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。
（5）初试临考阶段 1月上旬调整心态、准备考试。熟
悉考试环境。 （6）准备复试阶段 ①2月放松心情，
查询初试成绩。 ②3月关注复试分数线。 ③4月准备
复试，联系招生单位。 ④5月关注复试成绩。
3.复习技巧 （1）第一轮复习策略 英语、数学和
专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都 具
有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因
此第一轮复习宜早不宜迟。只 有政治复习不必着急，因为考点还
没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，
免得做无用功。 ①英语。重点是考研词汇、基本语法，同
时，阅读理解训练也要开始。语法等不会 有什么变化，词汇每年
大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先
看着。有 许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考
研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合 起来复习。
②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、
公式及其基本应 用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一
旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时 间做题
了。 ③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好
学学专业课程。跨专业或 跨校报考的，此时要开始专业课程的系
统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。 首轮复习主要是
要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首
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轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己
充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可
以带着步入复习轨道。 （2）第二轮复习策略 所有科
目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时
间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，
其它学习任务也最轻。强化期也是考研 复习的关键阶段，考研成
绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些基础较好的
同学从 本阶段才开始复习备考，也取得了成功。那么，如何有效
地利用这四个月的复习时间呢？关键是要完成两 个任务：一是对
各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化
为实际解题能力 。 ①政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧
密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门 课程的
基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修
考点；对跨章节甚至跨学 科的相关知识点进行初步综合。二是当
年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流< br>通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主
义精神文明建设的重要性”等等。 ②英语。词汇方面，应该
在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定
搭配和 习惯另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加
大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通 过阅读来巩固语
法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过
做题来巩固。 ③数学。本阶段由于政治已经开始复习，因
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此数学时间 会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首
轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解 题规律。
④专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强
度会有所减弱。本阶 段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的
整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照 专
题归纳整理专业知识内容。 第二轮复习要选购一些质量较好
的强化复习资料，有可能的话 上一下公共课的辅导班。建议暑假
就不要回家了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱
乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，
结果绝大部分证明是自欺欺人。 （3）第三轮复习策略
冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开
始， 标志是10月中下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段
理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步 归纳总结，升华提
炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知
识和能力转化 为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。
政治。在两个方面下工夫。一是时事政治与基 本理论的结
合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基
本理论的结合历来是 考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上
串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案 ，
很难对模拟结果做出精确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说
不定还会误导。 英语。冲 刺复习阶段的重要任务也有两个，
一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的
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强化，首先要对可能的命题范围做出预测。考研英语作文命题 不
会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前
社会热点问题。例如保持健康 、如何读书、环境保护、乱承诺等
都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些
相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上
就可成竹在胸。 数学。本阶段要 逐步恢复做题练习量，进
行大量模拟训练，一方面进一步提高解题速度和准确率，另一方
面使解 题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。 （4）模
考带复习 公共科目和数学在第三轮复习的 前期安排了一个
模考带，一般在11月份。之所以在这里设置模考带，是因为经
过两轮复习，需 要通过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，
及时调整第三轮复习计划；同时也是因为考期逼近，有 必要增加
一些实战经验。模考有两种模式，一是自我模考，找一份模拟题，
自己安排时间测试一 下；二是参加模考班。模考班的优点在于正
式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检 测
出来的水平很真实；同时模考班还进行针对性的讲评，参加者可
根据平均分估计自己的相对水 平。
1、学无定法


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学无定法，此乃考研经验之最高总结。在考研之前，有不同
的师兄师姐告诉我不同的复习经验和教训，他 们几乎都是成功
者，但是，他们的话却有互相矛盾之处，我显然不可能全部照办。
于是，我按照 自己的感觉进行复习，倒也总结出了自己独特的经
验，想来也不过是一家之言，不一定适合于所有人。
所谓学无定法，主要是指每个人的基础、天分、心理素质、
身体条件千差万别，报考的学校、专 业不同，由此复习时间的长
短、复习的内容、计划，复习的方法也有很大的不同。例如，有
的人 说你应该多做习题，有的人说你应该多背书，有的人说考前
应该放松去玩，有的人说考前应冲刺复习，一 切的一切都是有其
个人的基础的，你的各方面条件不可能和别人完全一样，也千万
别全盘照搬。
举个例子。有的人说考研应当复习一年，有的人说复习半年
就够了。实际上，抛开所报考专业的 难度不谈，就个人而言，不
同的人耐性不同，基础也不同。我的研究生同学中，有一位辞职
后只 复习了3个月，而全班同学中几乎没有人的复习时间超过半
年。我本人是9月1日正式开始复习，第二年 1月下旬考试，复
习了4个半月。复习到后来，我的耐力已快到了极限，而学习的
效果则递减。 我想如果我上半年就开始复习大概效果还不如我下
半年开始复习好。很多人只考虑到早复习多些复习时间 ，学到的、
练到的东西要多，殊不知考研复习是一件极枯燥的事情，要在复
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习的过程中保持始终如一的热情是不可能的。如果你的自制力还
不足以让你在一年之中坐在教室里不干别的，你最好还是集中精
力用少一点的时间复习，而之前的时间用 来作些边缘性的准备工
作。
有的人说现在考研竞争越来越激烈，不提前复习就考不上，
这也有失片面。在我考研以前，多数人的复习时间为半年左右，
他们的分数也不比现在考研的人低。如 果他们和现在的人一起参
加考试，同样有竞争力，可见复习时间长短并非唯一重要的因素，
重要 的是适合自己的条件。
再比如，有的人说考前一天（或三天）应当去玩，有的人则
说应集中精 力抓好重点。其实，最后几天用来复习还是休息，其
意义往往是在心理上的。复习可能使你得益，也可能 毫无帮助，
一般而言，毫无帮助的可能较大。但是，可能有的人最后几天不
看书便心里发虚，并 会进一步影响到考试时的信心与状态，还不
如看书。同样道理，最后几天选择放松对你的身心也不会有太 大
的影响，既不会好到哪里也不会坏到哪里，因为你一直处于高度
紧张的临战状态，不会因休息 而获得彻底放松，自然也不大可能
因为多看了几天书而累趴下。因此，最后几天是复习是休息不重
要，重要的是顺乎自然，调整心态。
同样道理，有的人说政治不用背，看看就行了；有的人说英语只要做题就足够了；有的人说复习的最后一个月就不要把时间
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浪费在数学上了……听了这些过来人、成功者的经验之谈，你首
先要想一想，你适合吗？你和他们一样吗？要知道，复习是不能
回头的，不允许试错，你发现一种方法不 合适时可能时间已经过
去让你没有弥补的机会。所以，一定要因地制宜！

2、考研前的准备工作
考研前的准备工作主要是指搜集有关要报考学校及专业的情
况 ，根据自身的情况进行取舍，确定目标。
考前的准备工作是极其必要的，相当于情报搜集阶段。不同< br>学校、不同专业的试题风格、报考情况、录取情况都大不相同，
例如，有的学校近亲繁殖，对自己 的学生特别照顾，录取的基本
上是本校的学生，有的学校则较为开放。有的学校喜欢出书上的
题 ，有的则喜欢联系实际。有许多学校如果你在考前去找导师，
可能作用巨大。但是，也可能毫无作用。我 考研时，有一位师姐
苦口婆心告诉我一定要去找导师，但我心中没有任何概念，在考
前没有到过 上海，也没有什么认识人，懵懂中就考过来了。后来，
我知道了其他许多学校的黑幕，才发现当时真有一 种无知者无畏
的勇气。以上种种，必须要心中有底才行。
对大多数人来说，考研是为了有更好 的出路，但难题在于你
付出了努力却不一定能考上，这是一个两难。从目前的情况来看，
研究生 教育将是越来越普及的事，现在在读的研究生毕业时面临
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的就业形势与10年前本科生的情况差不多，因此在考研时你要
有研究生毕业后可能读博士的心理准备 。这时，考研可能不是终
极目标，你就可以把以后的路放在一起考虑，有两条路可以选择，
一是 曲线救国，考容易的（但不那么合心意的）学校或专业，再
读目标学校或专业的博士（现在的博士比硕士 好考的多）；二是
背水一战，可能成可能败。没有让你舒服的路可走，事情不可能
两全其美。
在现在的社会里，一个人的时间越来越重要，为了确保在尽
短的时间内有效果，不妨考虑一下第 一条路。
3、自信的陷阱
再谈一谈自信心的问题。对自己的能力有充分的信心，这是
参加考试最基本的要求。但是，自信却会使人产生一些幻象，从
而导致应有的理性判断的缺乏。
主要表现在两个方面：
第一个是因为过于自信而忽略了对自身长处和短处的客观分
析 。有的人可能比较相信自己的实力，认为考哪里一定能考上。
我通过自身的体会，想要说的是，在考研时 自信不足以代表成功。
难道没考上的人没有自信？每年都有400-500人报考我所在专
业， 在这些人中，至少有200人很自信，其中的100人极自信，
然而录取的只有30人左右。对于大多数 人来讲，考上与否不仅
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取决于你的实力，而是取决于你 与别人的实力对比（你好可能他
更好）、运气以及录取人数（假定在公平竞争的条件下）。自信
是个基础，但却不重要，因为自信不足以把你和别人区别开来（在
考前，大家都很自信），尤其是在报考 一个热门专业的时候，不
要仅仅因为信心而一往无前，而要客观的分析自己的长处（谁都
有）、 短处(也是谁都有)及短时间内提高的潜力，还有招考的形
势。
第二个是将能力上的优势与成 绩上的优势相混淆。比如，有
的人觉得自己的某门专业课看了多少书，理解的多么好，所以比
别 人有优势，殊不知这门课可能题目历来简单或批卷较松，大多
数人的成绩都不低，你学的再好岂非只是空 有一身本领？在这
里，我又想起许多理科学生报考经济类研究生常犯的一个错误，
就是过于相信 自己的数学功底。其实，数学四的题目并非很难，
相对于数学基础并非很差的文科生，理科生数学基础良 好的优势
难以体现为分数上的优势，最大的作用就在于复习时可以少花一
点时间在数学上。因此 ，在某方面的良好基础或能力不能转化为
分数上实实在在的优势时，这种基础和能力对你来说就毫无意< br>义。所以，在考前要对自己的优势、劣势科目有着正确的认识，
充分考虑到题目难度、竞争对手的 情况，不可想当然的认为自己
学得好的科目就能比别人分数高。
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此外，在考研时运气几乎和实力同样重要（超乎想象，后面
考试 篇中会讲到）。你要知道，你考上时可能只过了分数线10
分8分，但实际上如果换一批判卷子的老师， 你的分数完全可能
面目全非！从某种意义上说，运气比单纯的信心起的作用大得多。
综合起来， 运气包括许多看似细枝末节但可能有决定性影响的方
面，例如，当年试题的风格你是否适应，你是否在考 前10分钟
正好背到了一道题，甚至批卷老师的不同等等，这些都可能影响
到你的成绩，并最终 决定了你的被录取与否。回首当年高考与考
研的过程，尽管我的成绩都还好，但却颇有幸运的感觉。
4、明确目标
复习的目标说来简单，就是在各单科都达到最低标准的条件
下，使总分 最大化。在复习过程中，一切学习行为的终极目的都
应当有助于提高你的总分（而不是单科分数），否则 就是无用的
甚至有害的。
可是在实践中，许多人总是严重忽视这一目标。具体说来，
有两种常见的错误行为。
其一是不能科学的安排时间。
复习时间的安排顺序应当是：简单而提高潜力较大的科目（或< br>部分）――较难而提高潜力较大的――简单而提高潜力不大
的――较难而提高潜力不大的，依次安 排。所以，要严格区分重
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点和难点，在必要时，可以舍弃较难而提高潜力不大或虽有提高
但对分数贡献不大的部分。 < br>所谓重点的地方不一定是你要花力气的，因为你可能本来就已
较好的掌握了，而所谓难点的地方你 也不一定要非弄明白不
可，因为可能你花了力气可能对提高分数作用很小。举个简单例
子，许多 人复习时选用的参考书、习题集都一样，也基本上是按
照书目章节的顺序逐步复习，殊不知复习参考书是 为了大多数人
的大多数需求而编写的，具体到每一个人身上，书中肯定有不适
合他或对他来说浪 费时间的地方，因此复习时一定要做书的主
人，根据自身情况对书中部分进行取舍。
其二是做 一些看似有道理实则毫无帮助的事情。例如，有的
人习惯于在考前的几天做历年的试题，以为借此可以了 解自己的
水平，增加信心，实则对你提高总分毫无帮助。因为经过复习之
后，人的基本水平已经 定了，模拟答卷成绩好可能只是因为你有
这个水平，自然不会帮你提高信心，而你答不好又会打击自己的
信心，何必呢？而如果你在模拟中发挥失常或超常又会让你对真
正的考试产生误判。也有的人想 通过这种做法来了解掌握答题所
需的时间，这又大错特错了，因为你早该在复习过程中逐步熟悉
考试时答题时间的分配，才会真正养成良好习惯，考前的突击只
能让你心中有数，却不能让你在考试时运 用自然。

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