初中生英语的学习计划

初中生英语的学习计划




初中生英语的学习计划阅读

一、学习目标

从听说读写四个方面全 面，同时提高英语水平，最终使自己具备
与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的 能
力，翻译以及写作的能力。

二、总则

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利
用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂 足矣，不要好大喜功，
贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三、具体措施

1、听力

(1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单
词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天
一有空闲时间就反复听这篇短文，直到 听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，
俚语等 。(3)复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。(4)随
身带着mp3，走路时，学习疲惫时听 一些新闻，空中英语等短文章
短对话。

2、口语

(1)每天练习精听后复述听写的短文。

(2)每天坚持张嘴说，课余时间与同学用 英语交流，与网友英语
聊天，每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3、阅读

(1)每天中午饭 后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，
尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法 等

(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解
力，培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来，并背诵，
周末整理复习。

4、写作

(1)每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨
最深的，或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力 中遇到的
生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅
读》中被画下来的精 美句子。

(3)每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠
正错误， 改进不足之处。

四、特殊情况

如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打 破原学习计划，那么
根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借
口，尽量 遵守计划的原则。培养足够的信心，相信自己一定能学好
英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自 己阶段性的奖励以
加强学习的动力。

初中生英语学习计划参考

1。每天保证一定的阅读量
2。每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意
力，并有意识地去记忆好的句子< br>
3。日常思考的时候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

细则

听力:

1.从specialenglish做起。每天听写1篇。一定要坚持。

2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。

精读:

1.学习新概念英语。背诵课文。

2.重点领会作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的
句子。

词汇:

系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个
wordli st,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不
可轻视!

口语：

每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。

语法：

主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇
都大 有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲
星，应该使用纸质英文词典。

每天计划

早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听BBC 或中国国际广播
电台的早间新闻。

中午：12：30-1：00，听ChanelV的英文歌。

下午：5：30-6： 00(下班途中)，在车上听BBC或中国国际广播
电台的晚间新闻。

晚上：9：0 0-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力
可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课 文一篇。

每周计划

周一：主要任务背单词

周二：主要任务背新概念英语

周三：主要任务复习语法

周四：主要任务听听力

周五：主要任务朗读新概念英语文章

周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无
字幕

周日：自由安排

初中英语学习计划范文

学生一般在进入初中之始 已经具有一定的外语基础，但那种只能
算是建立在新鲜感之上的对外语的好奇，真正开始意识到自己所学
为何物的，还看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣，
找到学习外语的感觉，对以 后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过
求学路上大大小小的外语考试不无裨益。三年说长不长，说短也不
短，应如何规划方能兴趣考试两不误呢?

建议广大初中学生不宜过早准备中考，原因有三：

一、过早的准备初 三下学期的中考没有意义，是因为备考的实质
乃复习已学知识和研究考试技巧，因此在还没有掌握大量的 英语知
识之前何谈复习，又如何复习呢?

二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对 学习英语的兴趣从而
丧失很多能真正提高自身英语水平的机会。人在备考和学习中的心
态是迥异 的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高
分，其他的都变得并不重要了;而学习的心是开 放的，它接受自己喜
欢的知识，也因此迎来了进步的机会。常言道，考试考的好并不代
表水平高 。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大部分的
学习时间备考而忽略了实际英语交际能力的锻炼 ，实在令人痛心!

三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的准备时间一般以半
年 时间为宜，长于这个准备时间，人就会很自然的对这门考试产生
厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。中考所 考的英语绝非学生所陌生
的，半年的复习时间是足够的。

因此，建议学生从初三的开 始整理和归纳初中所学的英语知识。
复习的时候先把知识形成知识网络，并适当了解初中英语和高中英< br>语的差距以清晰为自己定位。在临考前三个月进行足够量的做题训
练，边训练边检查自己的知识漏 洞，然后充满信心的上考场。

那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学
习呢?为此提出三点建议：

一、培养对英语学习之兴趣，提高实际英语应用能力，认 为天分
是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接
触一个东西之前就知道 自己在这方面有天分，而是因为投入了，沉
迷了，再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而兴趣也是 一个
很有个性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是
连续坚持一段时间的主动 亲近，它才会慢慢地进驻你的内心，说不
定到了哪天你蓦然回首，就发现你再也离不开它了。所以，如果 你
对英语太矜持，是无法体验兴趣和乐趣的。

提高实际英语能力，尤其应注重英语口 语和听力的提高。到了初
三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得

越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实
上，根据中考近年频繁的 改革，对初中生英语水平和能力的要求已
经发生巨大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法， 即
更看重初中学生实际运用英语交流和学习的能力。中考改革的种种
迹象表明，初中学生的英语 能知道多少不是最重要的，能用上多少
才是最重要的。

二、学习英语语言，就要学习 西方文化。学英语并不仅在于学语
言本身，而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人，我们当然也要了解自己的文化，然后把中西文化比较一下，就
会当即发现很多有趣之处。对同一 件事，西方人想问题和我们想问
题有什么不同?他们有哪些生活习惯和我们不同，又有哪些相同的地方?等等。

事实已经证明，掌握更多英语国家文化的学生，在英语成绩和大
小考 试中表现更优越。了解了更多的文化背景，在阅读英语文段，
听对话或短文和在语法题中体验语境都有非 常明显的帮助。

三、平时积累更多单词，做好储备。不少学生恐惧英语的原因就
是难 过单词关，而影响学生表现的也往往体现在单词量上。备考的
时候不是储备单词的最好时机，要真正掌握 以致能运用一定量的单
词是需要长期积累的，因此从初一开始就应该狠下功夫开始储备。
记忆单词和学英语一样，是没有捷径的，只能狠下功夫，但有方
法可掌握。要选择适合自己的背单词 方法，一旦找对了方法，并形
成用功的习惯，语感就会不期而至，到时记忆新单词也不再是刻意
的事。

总而言之，英语学习不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英
语学习，日后 就有潇洒学英语的资本。