大学校园英语文化及英语学习间的积极影响

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大学校园英语文化及英语学习间的积极影响

作者：李晓婧

来源：《文教资料》2019年第10期


摘 要： 学习母语，对每一个人来说，都有着得天独厚的文化基础;而学习英 语，对于每
一个非英语母语的学习者，尤其是中国在校大学生来说，除了在课堂中汲取有限的英语知识< br>外，还需要通过后天自主获得相关的语言文化、社会文化等。积极地了解、掌握并融入英语文
化， 通过知识和文化相结合，才能有效地、真正地学好英语。本文试通过分析大学校园英语文
化建设及大学生 的英语学习状况，探索这两者之间的相互影响，使这两者互相推动，形成良性
循环。

关键词： 大学英语 文化环境 语言文化
当代的中国大学生每一个人 都有一定的英语基础。这个基础，指的是写得、识得、说得、
听得。然而，是否每一个人都有英语的语言 文化基础呢？答案是否定的。中国学生学习英语的
最大弊端在于语言环境。所谓的校园英语文化其实就是 一种校园英语环境。一些学生在走出英
语课堂后，就完全和英语切断了。以这种学习模式，要真正掌握好 一门语言犹如天方夜谭。那
么，身在校园的大学生，可以以什么方式弥补这种不足呢？尽管受到环境的制 约，大学生依然
可以通过积极构建多元的校园文化并参与其中，辅助英语学习;并在将英语学习推进到校 园文
化的过程中，让校园更具活力和魅力。