381-球面距离
如何丰富初中生的英语词汇量
彭吉利
【期刊名称】魅力中国
【年(卷),期】2017(000)040
【总页数】1
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br>在语言学习中离不开词汇的学习,词汇在语言学习中发挥着基础性的作用。英
语作为一门语言的学
习,在英语学习过程中学习英语词汇是必不可少的。英语
学习强调“听、说、读、写”四个方面综合能力
的提升,而英语任何一个方面
的学习都需要同学们掌握丰富的词汇知识。只有在掌握了大量的词汇之后,
才
能够听懂别人的话、看懂别人的文字,才能够和他人进行交流。如果没有充分
的词汇知识,在
英语交际过程中必然会遇到很多的障碍,阻碍英语学习的进程。
在当前的英语学习过程中,词汇是学生英
语学习中最大的难题,许多学生反映
英语词汇难学,就不住,这和我国当前的英语词汇教学模式有着很大
的关系。
随着新课改的深入,新课标对英语教学提出了新的要求,在英语词汇教学中,
教师要改变以往的教学模式,调动学生英语词汇学习的兴趣,提高英语词汇学
习的效率,从而为学生英
语综合能力的提升奠定基础。
笔者在初中从事英语教学工作多年,在多年的教学工作当中认识
到词汇学习对
英语课堂教学效果提高的重要性,并且在教学过程中不断改进并总结经验,现
已摸
索出一些搞好英语词汇教学的方法。现结合自己的教学实践,就初中英语
词汇教学谈谈自己的看法。
一、当前我国英语词汇教学中存在的问题。
(一)单纯的讲解英语词汇,无法激发学生的学习积极性。
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