在小学英语课堂中创设有效的教学语境

在小学英语课堂中创设有效的教学语境
魏汝清


【摘 要】 摘要：小学英语是一门语言性的学科，在教学中语音教学直接关系到
学生对英文字母的发音和单词的阅读 ，对英语的教学有着直接性的影响。虽然
在目前教学中有些教师对英语语音教学采取了一系列的措施，但 效果不尽人意，
在教学中仍然存在许多问题。为了进一步提升学生对英语的学习兴趣，本文就
从 小学英语语音教学中存在的问题来分析，如何针对教学中的问题采取一定的
措施来提升小学英语教学的有 效性。

【期刊名称】《读与写(上，下旬)》

【年(卷),期】2019(016)026

【总页数】1

【关键词】小学英语；语音教学；问题；对策

语音是衡量语言的一个标准，在掌握一 种语言的同时要对该种语言的发音有足
够的了解。在英语学习中语音是教学的关键。从目前英语教学来看 教师在教学
中还是存在着很多的问题，为了能够进一步地帮助教师发现问题解决问题，作
为教师 要在教学中要从自身教学中找出问题，认真分析研究，提出解决方案，
以改善小学英语教学。

1.小学英语语音教学中存在的问题分析

1.1 教师在教学中教学方式不正确。小 学阶段的语音教学是为了能够让学生正
确地读单词，学生由于年龄和学习方式有限，过于繁琐的语音教学 会给学生造
成一定的学习阻碍，让学生认为语音难学，这样反而会增加小学生的学习负担。
原因 分析：目前很多地方小学英语没有受到极大的重视，只安排有一周3到4