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最新浙江省大学英语三级新考试大纲

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-24 16:27
tags:三级英语考试时间

如同的近义词-flavoring

2020年10月24日发(作者:梁威林)


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浙江省大学英语三级新考试大纲

一.大学英语三级考试组成
大学英语三级考试组成由听力理解、阅读理解、综合测
试 、写作四个部分组成。各部分测试内容、题型和分值比例
如下:
试卷构成
第一部分
听力理解
第二部分
阅读理解
第三部分
综合测试
第四部分
写作
测试内容
短对话
长对话短文理解
短文听写
篇章阅读理解
篇章词汇理解
完形填空
篇章问答
句子翻译
写作
测试题型
多项选择
多项选择
多项选择
选词填空
多项选择
简短回答
中译英
短文写作
10%
10% 30%
30%
10%
10%
5%
15%
比例
复合式听写 10%
40%
15% 15%
(备注:第三部分综合测试中,篇章回答和句子翻译二者选
一。)

二.题型分解
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1.听力理解
听力理解(Listening Comprehension)部分测试考生
获取口头信息的 能力。录音材料采用标准的英式或美式英语
朗读,语速为每分钟100词左右。听力理解部分共30题,
所占分值比例为30%,其中短对话占10%,短文听写占10%。
考试时间为30分钟。
短对话(Short Conversations)部分采用多项选择题
的形式进行 考核。共10段,每段为一轮对话和一个问题。
每段短对话均朗读一遍,每个问题后留有15秒的答题时 间。
长对话短文理解(Long ConversationsPassages)
部分采用多项选择题的形式进行考核。共3篇长对话或短文,
每篇长度200词左右。每篇长对话或短文 朗读两遍,每篇3
-4题,共10题,每个问题后留有15秒的答题时间。
复合式听写(Compound Dictation)部分测试考生在
不同层面上(从词汇到语篇层面 )的听力理解能力。这部分
测试采用一篇200词左右的短文,删去若干个单词和句子,
全文朗 读三遍。要求考生根据听到的内容填写所缺信息,所
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缺单词必须用原词填写,所缺句子信息既可按原文填写,也
可用自己语言表述。
2.阅读理解
阅读理解(Reading Comprehension)部分测试 考生
通过阅读获取书面信息的能力以及考生对篇章语境中的词
汇理解和运用能力。阅读理解部分 共25题,所占分值比例
为40%。其中篇章阅读理解占30%,篇章词汇理解占10%。
考试 时间为40分钟。
篇章阅读理解(Passage Reading)部分采用多项选择题的形式进行考核。这部分测试共三篇文章,每篇长度为3
00词左右。每个篇章后有5个问题,共 15题。考生根据对
篇章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。
篇章词汇理解(Banked Cloze)部分采用选词填空的
形式进行考核。这部分测试采用一篇2 00词左右的短文。短
文有10个空白,每个空白为一题,要求考生从所提供的15
个备选词中 选择正确的词汇填空,使短文复原。
3.综合测试
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综合测试(Integrated Testing)测试考生在各 个层面
上的语言理解能力及语言运用能力。综合测试部分共25题,
所占分值比例为15%。其 中完形填空占10%,篇章问答或
句子翻译占5%。考试时间为20分钟。
完形填空(Clo ze)部分采用多项选择题的形式进行考
核。这部分测试采用一篇200词左右的短文。短文有20个< br>空白,空白处所删去的词既有实词也有虚词,每个空白为一
题,每题有四个选择题。要求考生选择 一个最佳答案,使短
文的意思和结构恢复完整。
篇章问答(Short Answer Qu estions)部分采用简短
问答的方式进行考核。这部分采用一篇300词左右的短文。
短 文后有5个问题或不完整个的句子,要求考生根据对文章
的理解用最简短的表述(少于10个词)回答问 题或完成句
子。
句子翻译(Translation)部分为汉译英,共5个句子,
一句一题,句长为10-15词。句中的一部分已用英文给出,
要求考生根据全句的意思将汉语部分译成 英语。翻译必须符
合英语的语法结构和表达习惯,要求用词准确。
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4.写作
写作(Writing)部分测试考生用英语进 行书面表达的
能力,所占分值比例为15%,考试时间为30分钟。写作部
分选用考生所熟悉的 题材,考生根据规定的题目和所提供的
提纲、情景、图片或图表等,写出一篇不少于100词的短文。< br>写作要求为思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。

三.选材原则
命 题的材料均选自英文原版材料,包括日常生活中的对
话、讲座、广播节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊 等。选
材的原则是:
1.题材广泛,包括人文科学、社会科学、自然科学等领
域,但 所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提供;
2.体裁多样,包括叙述文、说明文、议论文等;
3.阅读篇章难度适中,听力和综合测试的篇章难度略低;
4.词汇范围不超出《浙江省大学 英语三级考试大纲》所
附的词汇表。对超出该范围且影响理解的关键词汇,用汉语
加以释义。
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四.大学英语三级考试考核的语言技能及要求
1.听力理解
听力理解部分考核学生 获取口头信息的能力,包括理解
主旨大意、重要事实和细节、隐含意义、判断话语的交际功
能、 说话人的观点、态度等。听力理解部分考核的技能是:
A.理解中心思想和重要细节
1)理解中心思想;

2)听懂重要的或特定的细节;
3)判断说话人的观点、态度等;

B.理解隐含的意义

4)推论隐含的意义;
5)判断话语的交际功能;
C.借助语言特征理解听力材料
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6)辨别语音特征,如从连续的话语中辨别语音、理
解重音和语音语调等;
7)理解句间关系,如比较、原因、结果、程度、目
的等。

2.阅读理解

阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力,
包括理解主旨大意、重要事实 和细节、隐含意义、判断作者
的观点和态度等。阅读理解部分考核的技能是:
A.辨别理解中心思想和重要细节
1)理解明确表达的概念或细节;

2)理解隐含的概念或细节(如总结、判断、推论等);
通过判断句子的交际功能(如请 求、拒绝、命令等)来理
解文章意思;
3)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点
等);
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4)理解作者的观点和态度;
B.运用语言技能理解文章
5)理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思);

6)理解句间关系(如比较、原因、结果、程度、目
的等);
7)理解篇章(如运用词汇及语法衔接手段来理解各
部分之间的关系)。
3.综合测试

综合测试部分测试考生在各个层面上的语言理解能力
及语言应用能力。综合测试部分 考核的技能是:

1)掌握不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达
方式和结构);
2)辨识语段特征(如连贯性和一致性);
3)辨别理解中心思想和重要细节;
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4)运用正确的词汇和语法结构并按英语习惯表达思想。
4.写作
写作部分考核学 生用英语进行书面表达的能力。要求考
生用英语进行短文写作,思想表达准确、意义连贯、无重大
语言错误。写作部分考核的技能是:
A.思想表达
1)表达中心思想;
2)表达重要或特定信息;
3)表达观点、态度等;
B.篇章组织
4)围绕所给的题目叙述、议论或描述,突出重点;
5)连贯地组句成段、组段成篇;
C.语言运用
6)运用恰当的词汇;
7)运用正确的语法;
8)运用合适的句子结构;
9)使用正确的标点符号;
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10)运用衔接手段表达句间关系(如比较、原因、
结果、程度、目的等);
D.写作格式
11)运用正确的符合英语表达习惯的写作格式。
5.关于词汇和语法结构
大学英语三级考试中,词汇和语法知识将融入各部分试题中,不再单独列项考核。要达到大学英语三级考试所考核
的各项技能条要求,考生掌握的词汇量应 达到3742。

1. make eye contact;
communicate with eyes;
2. be located inat
lie in
be seated
3. tend to do sth.
Be always doing sths.
Be used to doing sth.
4. Realized one’s dream
Achieve one’s dream
Achieve dreams
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Achieve a dream
5. Shake hands
6. Go public
Come into the market
7. Other than, besides, in addition to
8. Serve as;
Act as
As
9. In terms of
In the aspect of
10. North Korea
301, Unit 2, Building 1,
Yucai community, Dongfang Village, Xiasha Town,
Jianggan district, Hangzhou,
Zhejiang, 310018
People’s Republic of China

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