2019最新七年级英语下册Unit2Whattimedoyougotoschool第5课时教案新版人教新目标版

1. 关于听话高三学生首先要做到听话，这里的听话是全方位的。如果你认为高三学习是第一位 的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松 对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话，教高三的老师都是经历了几次或十几次 高考授课，非常有经验，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及 新要求，都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的学生每年都有最后会碰的头 破血流的。
2. 关于上课高考是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节就是听讲，这就要求学 生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力 的提高。如果高三任课教师发生变化，大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不喜欢这 个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只有学生自己。


七年级英语下册U nit2Whattimedoyougotoschool第5课时
教案新版人教新目标版



What time do you go to school?
课 题
Section B 2 (3a-Self Check)
课时安排 共（5）课时
1) 能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。
课程标准 2) 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。
3) 能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。
1) 复习“日常作息时间”的询问和表达，学习内容贴近学生的生活。
2) 通过多种形式的训练来训练学生们综合运用英语表达自己的或对方的作息时间安排和
学习目标
活动计划。
3)让学生们学会谈论自己的日常生活及作息习惯；学会更合理地安排自己的学习 和课外活
动时间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。
教学重点
教学难点
教学方法
教学准备
复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。
复习运用what time和when引导的疑问句询问时间；运用数词表达时间。
情景创设、合作交流
PPT,彩色粉笔
1) Have a dictation of the new words and expressions learned yesterday.
课前作业
2) Let some Ss read the passage aloud.
教学过程
教学
环节
课堂合作交流
Step 1 Warming- up and revision
环
1. Greet the Ss as usual.
节
一
2. Check the homework.
3. Revision

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二次备课
（修改人： ）

1. 关于听话高三学 生首先要做到听话，这里的听话是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求 ，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证 学习的正常进行。学习上更要听话，教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课，非常有经验，复习的进度、 复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求，都会在复习中渗透进去。而不 听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的学生每年都有最后会碰的头破血流的。
2. 关于上课高 考是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节就是听讲，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思 考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化， 大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不喜欢这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样 受损失的只有学生自己。


1) Have a dictation of the new words and expressions learned
yesterday.
2) Let some Ss read the passage aloud.

Step 2 Reading
1. Tell Ss this is a daily routine of a Jack. He's a student from
Australia. But they're in wrong numbers. Can you read these
sentences and make a story about Jack.
2. 方法指导：首先，应通读全部的句子，掌握每个句 子的意思。可知
他例举了他一天来在不同的时间点上所做的事情；因此，同学们们
可以按时间的 先后，对这些活动来进行排序；因为第一句话已给标
出，同学们也可以从第一句话开始，顺藤摸瓜，一步 一步的将一天
的活动串起来。可知第一句话的意思为“我有一个很好健康的生活
习惯”，可知接 一下来应当是Jack例举他的生活习惯；对比这些时
间点可知，第一项应是从起床“get up” 开始。所以第二条应是“I
usually get up early at six.”一句。其他的句子按时间的先后，
逐步地确定了。
3. Check the answers: (2, 3, 5, 4, 6, 7, 1, 8, 9 )
Step 3 Writing
1. T: Now Jack wants to make friends with you. And he wants to
know about your daily routine. Please write your own routine
and send an email to him.
2. 写作指导：首先，应在心中将自己日常的一些活动按时间的先后，
列一清单。
然后，按时间的 先后顺序一个事情一个事情的写清楚。最后，再
通读一遍自己的短文看有没有错误的地方。
3. Ss make a list first they try to write their own routine.
4. Exchange their routines and check each other's answers.
5. Let some Ss read their routines to the class as a model.

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