全国英语等级考试(PETS)各级别标准

员、门卫、交通警
等工作，以及同层
次其他工作在对
外交往中的基本< br>需要。
也是基本符合诸如宾
馆前台服务员、一般
银行职员、涉外企业
一般员工，以及同层
次其他工作在对外交
往中的基本需要。
校非英语专业本科毕业般 专业技术人员或研究能满足他们在国内外从事
的要求，基本符合企事业人员、现代企业经理等工专业和管 理工作的基本需
单位行政秘书、经理助作对英语的基本要求。 要。
理、初级科技人员、外企
职员的工作，以及同层次
其他工作在对外交往中
的基本需要。
该级考生应能 适当运用
有关的语法知识，掌握
4000个左右的词汇以及
相关词组。
该级 考生应能熟练运用
有关的语法知识，掌握
5500个左右的词汇以及
相关词组。
该级考生应能熟练运用有
关的语法知识，掌握7 000
个左右的词汇以及相关词
组。
该级考生应能适
该级考生应能适当运< br>当运用基础的语
语言用基本的语法知识，
法知识，并掌握1
知识 掌握2000个左右的词
000个左右的词汇
汇以及相关词组。
以及相关词组。 < br>该级考生在背景
清晰的情况下，可该级考生在背景清晰
语言
以用英语与外国的情 况下，可以用英
运用
人交谈，表达问语与外国人交谈，包
(1)互
候、感谢以 及交换括交换特定信息，诸
动能
特定信息，诸如：如：事件、时间、地
力
价格、日期、指路点、价格等。
等。
能够听懂熟悉的
(2)接
日 常生活中发音
受能
清楚、语速较慢的
力
简短话语。
该级考生在大 多数日常
的工作和社会生活情景
中，可以用英语与外国人
交谈，不仅交流具体信
息，也可以交流思想和观
点。
该级考生能够就广泛的社
该级考生能在大多数日会问 题，以及在学术和专业
常工作和社会生活的情方面用英语与外国人交谈，
景中用英语与外国人交 其语言符合英国的文化习
谈，能够实际有效地参加惯。能积极主动地参加学术
会议或学术研讨。 研讨或导师主持的课堂讨
论。
能够听懂英语讲座、学术能够听懂英语讲座、学术发
发 言或论证的大部分内言、讨论或争论，同时还能
容。 听懂英文广播节目。
能够听懂熟悉的日 常
生活中发音清楚、语能够听懂一般性谈话或
速较慢的简短话语或讨论。
独白。

读懂商务信函、技术说明
读懂简单的通知、读懂通知、简单的介读 懂公共通知、招贴、公能够分析性、评议性地阅
书、普通性以及所熟悉专
便条、留言、时间绍和 广告，通俗易懂务信函以及普通性的报读，并从具体目的出发确定
业的报刊文章和有关书
表以及 简短故事。 的英文书刊或报纸。 刊文章和书籍。 有关资料的价值。
籍。
能够写便条、 信函、工作
备忘录、通知、申请、声
能够写日记、信函、
明和概要，以及一般描述通知和便条等。
性、叙述性和说明性文
章。

二级
能够写 商务信函、简况、
摘要、概要、读书笔记，能够较好地写出专业文章，
同时也能够写一般描述诸 如科研论文、试验报告，
性、叙述性和说明性文并能准备实用性文件。
章。
在学术研讨中，能够清楚地
表达或论证与自己学科相
关的内容。
五级
(3)产能够写出简短的
出能便条转达具体信
力 息。

能够清 楚地介绍自己工
能够依据简单的图表或
作或学术上他人有兴趣
图片，写出相关的短文。
的事务或问题。
三级 四级 口语 一级

该级考生应能在熟悉
该级考生应能在的情景中进行简单对
熟悉的情景中进话，例如询问或传递
行简单信息交流，基 本的事实性信息，
例如询问或传递应能提供或是要求得
基本的事实性信到更清楚的阐述，同息。 时也能表达简单的观
点和态度。
该级考生应能参与一般
该级考生应能在生 活和
性或专业学术话题的讨
工作的多数情景中进行
论，不仅能够询问事实，该级考生应 能就各种话题
对话，不仅能够询问事
还能询问抽象的信息。能自如地进行对话与讨论。能
实，还能询问抽象的信
够就某一观点的正确与就其工作的多方面与他人
息。能提供或是要求得 到
否进行争论，详细说明一进行深入广泛的交流，并能
更清楚的阐述，表达个人
个问题 ，一个过程，或一进行有效辩论，清楚地阐述
意见，观点和态度。此外
个事件。此外还能就某个 自己的需求。
还能描述一个事件，或就
一般性问题或所熟悉领
一般性话题做简短演讲。
域的问题进行阐述。
考生应能：1、使考生应能： 1、使用考生应能： 1、基本连贯考生应能： 1、使用适当、考生应能： 1、使用适当，

用简单的单词、短
语、句型生成话
语； 2、恰当地运
用已知的或固定
的词组； 3、积极
地交流，并能用简
单的补救措施解
决交流困难。

简单的单词、短语、
句型组成句子； 2、
恰当地运用已知的或
固定的词组； 3、积
极地交流，并能用简
单的补救措施解决交
流困难。
地进行较长的论述； 2、
保持语言的流畅； 3、积
极地，有回应地交流，并
能用适当的补救措施解
决交流困难。
准确的语言表达思想，并
能产生较长的、内容较连
贯、达意的话语； 2、中
途由于考虑措辞及语言
的恰当性可以有正常的
迟疑或停顿； 3、积极地
交流，并能使用有效的交
流补救措施。
准确的语言表达复杂的思
想或概念，并能产生出较长
的，内容连贯、达意的话语；
2、中途由于考虑措辞及语
言的恰当性可以有正常的
迟疑或停顿； 3、积极地交
流，并能使用有效的交流补
救措施。