全国公共英语等级考试大纲

全国公共英语等级考试大纲
1.词汇PETS级的词汇要求是1000-7500。学 习这些词汇
时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英
文例句，相关词组和短语 以及派生词。
2．大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、
阅读理解、写作和口语五 部分。这五部分内容就是PETS书
面考试的四种题型和口试。
总的来说语言知识运用部分体 现在完形填空这种题型
上，它是综合考查应试者英语水平的题型。针对此种题型，
我们应分别从 词汇，语法和语篇层次上学习应对方法，提高
对连贯性和一致性等语段特征的掌握和对一定语境下规范< br>的语言成分的掌握。每部分后做一些相应的练习题。个别级
别的本部分还保留有语法填空题，那是 我国的英语学习者的
拿手好戏。
阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成
和培养，包括（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；
（3）根据上下文推测生词的词义；（4 ）进行有关的判断、
推理和引申；（5）理解文中的概念性含义；（6）理解文章
的结构以及单 词之间、段落之间的关系；（7）快速掠读较
长的文字材料，获取有关信息；（8）理解作者的意图、观

点或态度；（9）区分观点、论点和论据；（10）与作者形
成有意识的交流。 针对考查每一种能力的题型，我们应学习
一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训
练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读
理解模拟训练题。
写作在PET S考试中被称作语言产出能力的一种，也就
是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句< br>成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实
交际所需的各种实用文体的写作。还应掌 握优秀文章的写作
技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之
路。
口语 部分，我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运
用，以及PETS口试的三个部分，即考生与口试 教师的交流、
两个考生的相互交流和每个考生的连续表达及两个考生的
相互提问的试题形式、考 查内容和应试技巧。平时还应有意
识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方
式 的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。

一、考试目的与性质
随着我国改革开放的进一步深入和对外交流的不断发
展，各方面涉外活动日益频繁。应有关 省、市的要求，经国

家教委批准，国家教委考试中心将在全国范围内逐步推行全
国英语等级证书考试。
全国英语等级证书考试是非学历性教育考试，注重考查
考生的英 语应用和交际能力。凡愿参加考试的人，不论年龄
大小和学历高低均可在当地考试机构报名参加。考试的 性质
为标准参照性考试。
全国英语等级证书考试共设五个级别，其中一级考试
为初级。一级 (B) 为一级的附属级，略低于一 级要求，更
加注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围普及英
语日常用语的需要。
二、评价标准
(一)交际领域
1.问候与介绍
2.日常联系
3.邀请、感谢和道歉
4.肯定与不肯定
5.请求和应答
6.好恶
7.劝告与建议
8.天气
9.问路
10.购物

11.饮食
12.旅游
13.宾馆
14.兴趣和爱好
15.接送客人
16.在邮局、银行
考生应能掌握上述交际领域中的主要日常用语（参见附录
二）。
（二）语言要素
1.词汇：应掌握600左右的英语单词和词组（参见附录
一），要求做到能听、能读和能说。
注：在口语交际中涉及个兴趣爱好、宗教信仰、工作情
况、当地旅游景点等考纲词表以外的 词汇，由考生自行决定
掌握。
2.语音：能听懂标准的英语发音；所说英语应不影响对
方理解。
3.语法：为便于理解有关的交际内容，应初步了解最基
础的语法知识（参见附录三）。
（三）运用能力
在上述交际领域和语言要素要求的范围内，考生应能：
1.在听力方面
听懂不超过四个回合的简单日常会话（听两遍，每分钟

80词左右）。要求了解会话大意，掌握主要内容，辨别说话
人的态度或观点。
2.在阅读方面
能以每分钟30词左右的速度阅读一般题材的简易短文
和会话，理解所 读材料的大意，掌握主要事实和具体细节，
辨别作者或对话人的态度和观点，根据有关信息进行一定的< br>推理或判断。
3.在口语表达方面
能进行三、四个回合的简单会话，在理解对方表达的基
础上，做出适当的应答。
注：该考试不进行书写方面的考查。
三、考试形式和试卷结构
考试采取笔试（闭卷）和口试两种形式。
（一）笔试
笔试考查听和读的能力，共50题，满分100分。考试
时间为90分钟。 全部采用客观性试题。试卷 由试题和答题
卡两部分组成（参见本纲样卷）。考生应将全部答案填写在
答题卡上。
试卷结构如下：
第一部分：听力
该部分分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三节，共25题。每题2分，共
50分。每题听两遍。

Ⅰ节：图片判断。共5题；每题2分，共10分。要求
在听懂录音内容的基 础上，从所给出的三幅图片中选出符合
题意的一幅。
Ⅱ节：对话应答。共10题；每题 2分，共20分。题目
给出一段简短讲话录音。要求在听懂录音内容的基础上，从
给出的三个选 择项中，选出一个正确的应答。
Ⅲ节：对话理解。共10题；每题2分，共20分。题目
给出一段简单的对话录音。要求根据录音的内容，从给出的
三个选择项中选出一个正确答案。
第二部分：阅读理解
该部分分Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三节，共25题。每题2分，共50
分。
Ⅳ节：短文理解１。由2 至4段文字材料组成，共10
题；每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，对文
后给出 的陈述做正误判断。
Ⅴ节：短文理解2。由2至4段文字材料组成，共10题；
每题2 分，共20分。要求在理解原文的基础上，从题后给
出的三个选择项中选出一个最符合题意要求的答案。
Ⅵ节：词语配伍。由左右两栏词语组成，共5题。要求
从右栏给出的7项选项中，分别找出 能与左栏5个词语相对
应的正确选项。 共有两种题型：一是解释型，二是同义型。

每年只用其中一种题型。
笔试试卷结构与答题参考时间
部分 节
Ⅰ
听力 Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
阅读 Ⅴ
Ⅵ
合 计
题型名称 题号
图片判断 1-5
对话应答 6-15
对话理解 16-25
短文理解1 26-35
短文理解2 36-45
词语配伍 46-50
题量
5
10
10
10
10
5
50
分值
10
20
20
20
20
10
100 90
60
30
时间（分钟）
（二）口试
口试主要考查考生的口语表达能力，满分5分。考试范
围是16个 交际领域中的主要日常用语。考试时间由抽签准
备时间（5分钟）和口语交谈时间（不超过3分钟）两部 分
组成。
考试时，考生抽签决定自己的口语题目。准备5分钟后，
与口试教师 进行简单的三、四个回合的口语交谈。口试老师
通常扮演外国人。口试教师所用话语和语速不超出本大纲 的
有关要求。考生可根据自己的实际情况要求对方适当放慢语
速或重复（教师最多重复一遍）。
四、考试时间
笔试每年举行两次，时间为每年3月和10月中旬。

口试每年举行两次，每次笔试前两周内均举行口试。
五、考试成绩和证书
1.笔试成绩分为听力和阅读理解两部分，两项合计60
分以上达到合格要求。口试成绩3分以上为合格。
2.笔试和口试成绩合格者，由国家教委考试中心颁发全
国统一的合格证书。
六、考试成绩的解释与使用
1.考试成绩的适用范围及其能力解释由国家教委考试
中心负责。
2.考生成绩的使用权在考生所在单位或有关的用人单
位。
试卷组成。
笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、
阅读理解和写作。
口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。
笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。
（一）听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能
力。
A节（10题）：考查考生 理解事实性信息的能力。要
求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持
续时间 约3'30'），从每题所给的4个选择项中选出最佳选

项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作
听后答题）。
B节（15题）：考查考生理解总体和 特定信息的能力。
要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，
持续1'40 '－2'10'，总长约800词，持续8'30')，从每题
所给的4个选择项中选出最佳选项。每题 有20秒答题时间
（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白
的听前读题和听 后答题时间，都按题数累计给出）。
每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷
上印出。
听力考试 进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分
结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡< br>1上。该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。
（二）英语知识运用
该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的
掌握情况。
共20小题。在一篇2 00－250词的短文中留出20个空
白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使
补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13
－15道题考查词汇和表达方式，5－7道 题考查语法结构。
该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。
（三）阅读理解

该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能
力。
A节(15题)：考查考生 理解总体和特定信息的能力。
要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词
左右 ）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词 ）的主
旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正
确的概述与五段文字逐一搭配 成对。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。
（四）写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景（英中文）写出约100词（不
计算标点符号）的简单信件、便笺等。
B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不
计算标点符号）的文章。提供情 景的形式有图画、图表、文
字等。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际
的能力。
每次口试采取两名口试 教师和两名考生的形式。一名
口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与

考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口
试成绩的三分之二，主持口试的教师 所给分数的权重占考生
口试成绩的三分之一。
A节：考查考生提供个人信息、回答有关 他们日常生活、
家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时
间。
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题
的能力。该节约需3分钟时间。
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，
之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需 4分钟时
间。
（六）笔试结构表
部分 节
为考生提供
的信息
10个短对话
A （约400词）（只放英语
I听力*
（接受）
一遍录音）
4段长对话或独白
指导语
语言
考查要点 题型
题目 权重时间
采分点
数量 （％） （分钟）
事实性
信息
多项选择题
10
（四选一）
10
30 25
B （约800词）（只放英语
一遍录音）
II英语知
识运用
（接受）
III
A
1篇文章
（200－250词）
3篇文章
（每篇约350词）
一篇文章
（约350词）
总体与特定 多项选择题
15
信息 （四选一）
完形填空
15
英语 语法和词汇 多项选择题 20 20
（四选一）
15 15
英语
总体与特定 多项选择题
15
信息 （四选一）
理解
主旨要义
搭配题 5
30
30 40 阅读理解
（接受）
B 英语 5

IV
写作
A
中英文提示
信息
英语
写简单信件
应用文
与便笺等
写短文
记叙或议论
文

1 10
25 40
（产出）
B 英文提示信息 英语 1
65＋
2
20
总计 110 1 00 120
* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
（七）口试结构表
节
时间(分
钟)
形式
为考生提供的信
息
口试教师
A 3
口试教师与考生提出的问题
对话 （使用标准语
言）
信息卡
（图片或文字）
考查要点 考生需提供的信息 分数
* 回答询问
* 提供个人信
息
回答有关
个人信息的问题
* 与他人交流 * 交换信息
* 讨论一般性* 表达观点
质问题
* 描述事物
* 提出建议
* 事物的描述
B 3 两考生对话
5
C 4 考生连续表达
信息卡
（图片或文字）
* 阐述观点或* 观点的阐述或论
论证 证
PETS 第四级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（140分钟）分四部分：听力、英语知识运用、
阅读理解和写作。
口试试卷（12分钟）分三节考查考生的口语交际能力。
笔试和口试都使用英文指导语。
（一）听力
该部分由A、B、C节组成，考查考生理解英语口语的

能力。
A节（5题）：考查考生理解详细信息的能力。要求考
生根据所听到的一段180 - 220词的对话或独白的内容，填
补句子或表格中的空白。录音材料播放两遍。
B节（ 5题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。
要求考生根据所听到的一段280－320词的对话或独 白，回
答5道简答题。录音材料播放两遍。
C节（10题）：考查考生获取特定信息， 理解主旨要
义和详细信息，猜测词义、判断演讲者态度、意图的能力。
要求考生根据所听到的三 段对话或独白（每段200－300词），
从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只< br>播放一遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
考试进行时，考生将答案 写或划在试卷上；听力部分
结束前，考生有5分钟的时间将试卷上的答案誊写或涂到答
题卡1上 。该部分所需时间约为30分钟（含誊写和转涂时
间）。
（二）英语知识运用
该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特
征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中的语言 规范成
分的掌握，这些语言规范成分包括广泛的词汇、表达方式和
结构。

共20小题。在一篇240－280词的文章中留出20个空
白，要求考 生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使
补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有1 2
－15道题考查词汇，5－8道题题考查语法和篇章结构。该
部分所需时间约为15分钟。考 生在答题卡1上作答。
（三）阅读理解
该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能
力。
A节（20题）：考查考生 理解具体信息，抓文章大意，
猜测生词并且进行推断等的能力。要求考生根据所提供的4
篇文章 的内容（总长度约为1,600词），从每题所给的4个
选择项中选出最佳选项。
B节 ：考查考生准确理解文章的能力。要求考生阅读1
篇约400词的文章，将其中5个划线部分（约150 词）翻译
成中文。
该部分所需时间约为60分钟。考生在答题卡1上作答
A节，在答题卡2上作答B节。
（四）写作
该部分考查考生的书面表达能力。
考生根据提示信息（中 英文）写出一篇160－200词
的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、
图 、表等。

该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡2上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名
口试教师不参与交谈，专事评分；另一名口试教师主 持口试，
与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生
口试成绩的三分之二，主持 口试的教师所给分数的权重占考
生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生作自我介绍的 能力。此节中两考生无需
相互交流（如需要，也可）。该节约需2分钟时间。
B节：考 查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题
的能力。本节的形式有解决问题、排序、讨论、决策、或就
两个完全相反的观点阐述自己的观点等。
该节约需3分钟时间。
C节：考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简
短讨论的能力。
该节约需7分钟时间。
（六）笔试结构表
为考生提供
部分 节
的信息
I 1段独白或对
指导语
考查要点 题型
语言
题目 权重
采分点 （分
数量 （％）
钟）
时间
听力* A 话
（接受） （180－220
填补句子或
英语 详细信息 5
表格的空白
5 30 30

词）
（放两遍录音）
1段独白或对
B
话（280－320
词）（放两遍录
音）
3段独白或对
话
理解大意
和细节
英语
总体或特
定信息
简答题 5 10
多项选择题
C （每段200－英语 推断词义 10
（四选一）
300词） 判断态度
（放一遍录音）
II 英语
知识运
用
1篇文章
意图
语法、词完形填空
多项选择题 20
10
（240－280英语 汇
词）
20 10 15
（接受）
和结构 （四选一）
理解大意
和细节 多项选择题
20
猜测词义 （四选一）
进行推断
60
20 25
4篇文章
A （共约1600英语
III
阅读理
解
一篇文章（约
词）
（接受）
400词） 理解的
B 英语 英译中
5处划线部分 准确性
（约150词）
IV
写作
中英文提示信
息
英
短文
5 15 10
语
（产出） 以及有关要求
总计
书面表达 （160－2001
词）

20 25 35
65＋1 100 100 140
* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
（七）口试结构表
节 时间(分钟) 形式
A 2
为考生提
供的信息
考查要点 考生需提供的信息 分数
5 口试教师与 口试教师 提供个人信息 * 提供个人信息

考生对话 提出的问题 * 谈论过去及现在的经
历
* 谈论将来的打算
B 3
信息卡 讨论及 * 交换信息
两考生讨论
（图片） 解决问题 * 表达个人观点
考生就信息
卡内容连续
信息卡
（图片）
连续表达个人观点并论
证
C 7 表达并
进行简短讨
论
连续表达
PETS 第五级考试由笔试试卷和口试试卷组成。
笔试试卷（ 140分钟）分四部分：听力、英语知识运用、
阅读理解和写作。口试试卷（15分钟）分三节考查考生 的口
语交际能力。
笔试和口试都使用英文指导语。
（一）听力
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语
的能力。
A节（10题）：考查 考生理解具体和抽象信息的能力。
要求考生根据所听到的一段500-600词的对话或独白，判断10个陈述句的正误。录音材料只播放一遍。
B节（10题）：考查考生理解细节、事实、 要点、观
点、态度等的能力。要求考生根据所听到的三段平均300词
左右的对话或独白的内容 ，从每题所给的4个选择项中选出
最佳选项。每段录音材料只播放一遍。

C节（10题）：考查考生理解并记录主要信息的能力。
要求考生根据所听到的一段对话或独白（约80 0词）的内容，
回答问题或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案划或写在试卷上 ；听力
部分结束前，考生有五分钟的时间将试卷上的答案涂或誊写
到答题卡1上。该部分所需时 间约为35分钟（含誊写或转
涂时间）。
（二）英语知识运用
该部分不仅考 查考生对诸如连贯性和一致性等语段特
征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中规范的语言成
分的掌握，这些规范的语言成分主要是词汇和语法结构。
共20小题。在一篇250－300 词的文章中留出20个空
白，要求考生根据短文内容填空，使补足后的文章意思通顺、
前后连贯 、结构完整。其中约有12题考查语法和语段结构，
8题考查词汇。该部分所需时间约为15分钟。考生 在答题卡
1上作答。
（三）阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语
的能力。
文章广泛地选自近期发 表的文字材料，其形式与内容
都是真实的。该部分中各篇文章的长度根据其题型要求从

< br>400词至850词不等。总阅读量约3000词。
A节（15题）：考查考生对文章主 旨要义和细节信息
的理解能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（各长
400－500词 ），从每题（一篇文章有五题）所给的4个选择
项中选出最佳选项。
B节（5题）：考 查考生对诸如连贯性和一致性等语段
特征的理解。本部分内容为一篇长750－850词的文章，其中有5段文字为空白，文章后有6段文字，要求考生根据文
章内容从6段文字中选择能分别放进文章 中5个空白处的5
段。
C节（10题）：考查考生使用略读或掠读的方法识别
具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇文章（750－
850词）的内容，完成10道选择搭配题 。
该部分所需时间约为50分钟。考生在答题卡1上作答。
（四）写作
该部分考查考生的书面表达能力。
要求考生根据主题性或情景性的提示或问题写一篇约
250词的短文。
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。
（五）口试
口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生 的形式。一名

口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与
考生交 谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口
试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重 占考生
口试成绩的三分之一。
A节：考查考生理解一般性问题并能恰当地回答这些问< br>题的能力。考官问一些有关考生生活、工作、学习等自我介
绍方面的问题。
该节约需2分钟时间。
B节：考查考生用英语进行讨论的能力。该节的形式有
解决问题、排序、角色扮演、讨论、决策、或就两个完全相
反的观点阐述自己的观点等。
该节约需5分钟时间。
C节：考查考生连续表达的能力。考生分别从所给的三
个话题中选择一个话题进行连续表达，并就此话题互相提
问、回答。
该节约需8分钟时间。
（六）笔试结构表
为考生提供的信指导语
部分 节 考查要点 题型
息 语言
1段独白或对话
I
听力*
（接受
与产出）
B
理解主旨
判断正误
题
题目数
量
权重时间（分
采分点
（％） 钟）
A （500－600词）英语
要义和详
（放一遍录音）
细信息抓
10 10
30
10
35
住要点判
多项选择3段独白或对话
英语 10
断态度
题（四选（每段280－

320词）
（放一遍录音）
1段独白或对话
C （700－900词） 英语
（放两遍录音）
II 英语
知识运
一）
完成句子
或完成句10
子
10
1篇文章（250－语法、词汇
英语 完形填空 20
用（产300词） 和结构
出）
3篇文章（每篇总体和
多项选择
20 10 15
A
III阅读
理解（接
受）
B
英语 题（四选15
400－500词） 详细理解
一）
1篇文章（750－
850词）
1篇材料（750－
850词）
英语
理解文章选择搭配
结构 题
5
15
10
35 50
C
IV书面
英语
略读或掠选择搭配
读信息 题
1篇短文
10 10
提问或提示信息
表达产 英语 书面表达 （约2501
（英语）
出） 词）
总计
25 25 40
80＋1 110 100 140
* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
（七）口试结构表
节 时间(分钟) 形式
A 2
B 5
C 8
为考生提供的信息 考查要点 考生需提供的信息
* 回答问题
分数
口试教师与 口试教师提出自我
考生对话 介绍方面的问题
互动技能
* 提供个人信息
两考生讨论 信息（文字或图片） 和有效交就所给信息进行讨论
考生连续表
达
流
信息（文字或图片）
就所给信息连续表达并
讨论
5